五（3）班顧睿家長(zhǎng)

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1、五（3）班顧睿家長(zhǎng)教育子女，我自問沒有一套良方，只是“全力以赴?做到最好”。我認(rèn)為扮演好父母親的角色，不只是給孩子提供衣食住行，還得想方設(shè)法融入孩子的世界。從孩子一年級(jí)起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長(zhǎng)。每到寒暑假，我都會(huì)提前購(gòu)買下學(xué)期主課的書本，讓孩子先進(jìn)行預(yù)習(xí)。語文和英語有要求背誦的地方，讓他熟讀并背誦，到開學(xué)后就能省出時(shí)間讓他學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)，或者閱讀更多的課外讀物；數(shù)學(xué)的話，會(huì)讓他多練習(xí)計(jì)算題、應(yīng)用題，碰到不會(huì)的題型時(shí)，我會(huì)為他歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法，讓他更易于理解掌握?？荚嚦煽?jī)只是

2、檢驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李愃频念}目讓他進(jìn)行練習(xí)。每天做完回家作業(yè)，只要有時(shí)間，我就會(huì)把孩子平時(shí)容易做錯(cuò)的題進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。我會(huì)經(jīng)常同老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的問題加以糾正。我常常聽見有家長(zhǎng)這樣對(duì)老師說：“某某老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他

3、……”孩子的教育不能只依賴于老師和學(xué)校，家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。作為家長(zhǎng)，我們要針對(duì)自己孩子的不足不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。那么，孩子的成績(jī)必然會(huì)有所提高。所謂，一份努力，一分收獲。最后我要用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝!作為家長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。