資源描述：
《從電影看日本思想與文化-通識(shí)教育中心-中臺(tái)科技大學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、附件1105學(xué)年度第2學(xué)期【博學(xué)涵養(yǎng)】課程開課申請(qǐng)表課程名稱中文：從電影看日本思想與文化英文：KnowingJapaneseThoughtsandCulturethroughFilm課程類別□生命自然科學(xué)類□生物多樣性□科技□生態(tài)環(huán)?！跎怼踅】怠鯇?shí)用科學(xué)□其他t人文社會(huì)藝術(shù)類□文學(xué)□藝術(shù)□社會(huì)□生命□哲學(xué)□歷史□法政□創(chuàng)意t文化□其他課程屬性t進(jìn)階性課程：通識(shí)核心進(jìn)階課程或獲教育部之優(yōu)通課程。（本課程曾獲982、991、「通識(shí)教育課程計(jì)畫」補(bǔ)助，100-2、101-1「現(xiàn)代公民核心能力養(yǎng)成計(jì)畫—公民核心能力課程改進(jìn)子計(jì)畫」補(bǔ)助）□整合性課
2、程：跨領(lǐng)域整合課程?！踅逃客茝V：□資訊安全、□智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)、□兩性議題、 □生涯規(guī)劃、□創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、 □投資理財(cái)□其他多元課程教師林盈銓所屬系科通識(shí)教育中心聯(lián)絡(luò)電話0918-306003限制系別請(qǐng)勾選不適合選修此課之系別:t無、□醫(yī)技、□放射、□醫(yī)管、□護(hù)理、□牙技、□食科、□行銷、□資管、□兒教、□應(yīng)外、□國(guó)企、□環(huán)安開課時(shí)段(可複選)日間部：t週五上午一、二節(jié)週間班：□週二或□週四上午一、二節(jié)夜間部：□週五晚上九、十節(jié)週末班：□週六下午五、六節(jié)特殊教室需求：□否t是(需投影機(jī)與擴(kuò)音設(shè)備。)學(xué)生人數(shù)限制：□否t是(為顧及教學(xué)品質(zhì)
3、，以六十人以內(nèi)班級(jí)為宜。)課程描述CourseDescription本課程是為了對(duì)臺(tái)灣幾近內(nèi)化的「哈日」現(xiàn)象進(jìn)行反思。由於曾受日本統(tǒng)治與地域的相近，臺(tái)灣產(chǎn)生了許多崇尚日本文化的新舊「哈日族」，甚至內(nèi)化為一種對(duì)日的特殊情感，但此種崇尚或情感只觸及了表層，缺乏對(duì)日本文化更深層的認(rèn)識(shí)與批判。課程即試圖結(jié)合時(shí)下學(xué)子感興趣的「日本文化」題材與「電影」這一媒介，配合文本閱讀與分組討論，使同學(xué)更深入認(rèn)識(shí)日本文化的不同面向，及其內(nèi)在的思想意涵。本課程各單元將以「今昔對(duì)比」方式呈現(xiàn)，包含四大單元：（一）愛情今與昔：介紹日本平安時(shí)代的文化、文學(xué)與愛情，指出其浪
4、漫愛情觀與現(xiàn)代「純愛」物語的高度相似，及其與日本美學(xué)觀的關(guān)聯(lián)；（二）武士今與昔：指出從「武士」的出現(xiàn)到「武士道」的出現(xiàn)與變形，武士道的興盛與衰落，及其對(duì)近代日本軍國(guó)主義、當(dāng)代企業(yè)文化的影響；（三）從江戶到東京；說明江戶的庶民文化及消費(fèi)社會(huì)的發(fā)展，其實(shí)便是現(xiàn)今日本流行文化的前身；點(diǎn)出當(dāng)代日本文化「既豐富又貧乏」的特性，探討在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的劇烈變化下，日本人如何面對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的崩壞及各種社會(huì)問題，並藉此回頭反省臺(tái)灣社會(huì)；（四）藝術(shù)今與昔：以日本江戶時(shí)代最著名的「浮世繪」與現(xiàn)代的日本電影作對(duì)比，探討此兩種大眾藝術(shù)的共通性，同時(shí)探討日本電影美學(xué)。希望藉
5、由各單元的安排，使同學(xué)了解一個(gè)文化的發(fā)展，其實(shí)有內(nèi)在的歷史脈絡(luò)可循，這個(gè)脈絡(luò)應(yīng)從文化的深層意涵，即「思想」層面加以探討的。我們希望同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中能得到啟發(fā)，藉以反省自身的文化定位。課程目標(biāo)CourseObjectives依下列三個(gè)面向，本課程預(yù)定達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為：12認(rèn)知：讓同學(xué)從日本古典文化到現(xiàn)代文化的發(fā)展，認(rèn)識(shí)文化經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的變與不變，瞭解一個(gè)文化所擁有的核心意義，以更宏觀的視野看待文化。另外亦從思想角度加以探討，讓同學(xué)思考思想對(duì)一個(gè)文化或民族的影響。情意：從課程中對(duì)愛情、家庭的討論，讓同學(xué)反思自身文化在這兩方面的特色，以及自己身處其中
6、的感受與定位。技能：不只是本課程所討論的日本思想與文化。我們希望同學(xué)在經(jīng)過本課程的思考以後，也能初步具備評(píng)價(jià)一個(gè)文化的能力，將此種能力應(yīng)用在其他文化上。學(xué)習(xí)評(píng)量方式與配分EvaluationMethods&Ratio□期中考試__________%t期中報(bào)告20%□平時(shí)考________%□期末未試__________%t期末報(bào)告30%t上課參與度30%t出席20%□口頭報(bào)告_________%□其它__________%教科書(書名、作者、出版社、備註)Textbook(Title,Author,Publisher,Remarks)書名T
7、itle作者Author出版社Publisher備註Remarks教師自編課程講義。教師自編課程講義。教師自編課程講義。教師自編課程講義。參考書目(書名、作者、出版社、期刊、備註)ReferenceMaterials(Title,Author,Publisher/Journal,Remarks)書名Title作者Author出版社/期刊Publisher/Journal備註Remarks《平安日本》茂呂美耶遠(yuǎn)流出版《江戶日本》茂呂美耶遠(yuǎn)流出版《葉隱聞書》山本常朝田代陣基遠(yuǎn)流出版《罪惡的代價(jià)：德國(guó)與日本的戰(zhàn)爭(zhēng)記憶》伊恩．布魯瑪博雅書屋《被扭曲
8、的櫻花》大貫惠美子聯(lián)經(jīng)出版《無緣社會(huì)》NHK特別採(cǎi)訪小組新雨出版社《下流老人》藤田孝典如果出版授課進(jìn)度與內(nèi)容(週次、課程綱要、教學(xué)策略、作業(yè)/考試)Schedule&Conten
