幼兒美術(shù)教育中品德教育的應(yīng)用,學(xué)前教育論文

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1、幼兒美術(shù)教育中品德教育的應(yīng)用,學(xué)前教育論文美術(shù)活動(dòng)中幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)研究結(jié)語(yǔ)與參考文獻(xiàn)　　摘要　　摘要：美術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)有重要的作用。幼兒教師要勇于打破以往的教育模式，寓品德教育于整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)之中。要做個(gè)有心人，要經(jīng)常注意挖掘各個(gè)教育活動(dòng)及教育環(huán)節(jié)中所包含的品德教育因素，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。并能夠充分利用藝術(shù)教學(xué)，開(kāi)展有效的德育工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感及良好的行為習(xí)慣。幼兒教師可通過(guò)美術(shù)活動(dòng)完善幼兒情感，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成?？赏ㄟ^(guò)重塑幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的價(jià)值取向，努力在幼兒園內(nèi)外營(yíng)造良好

2、舒適的環(huán)境，結(jié)合學(xué)齡前兒童的年齡的進(jìn)行美術(shù)教育活動(dòng)選材等豐富的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)。這樣以各種藝術(shù)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒能夠完善性格，更好的成長(zhǎng)，有效培養(yǎng)幼兒社會(huì)化行為。　　關(guān)鍵詞：美術(shù)活動(dòng)；幼兒;社會(huì)化　　目錄　　　　摘要　　　　引言　　　　1美術(shù)活動(dòng)與幼兒社會(huì)性培養(yǎng)的關(guān)系　　　　1.1美術(shù)活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒個(gè)性形成和發(fā)展　　1.2美術(shù)活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展　　1.3美術(shù)活動(dòng)能夠推動(dòng)幼兒情感的完善　　1.4美術(shù)活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成　　1.5美術(shù)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒積極參與意識(shí)的形成　　　　2幼兒美術(shù)活

3、動(dòng)的實(shí)施　　　　2.1關(guān)于幼兒美術(shù)活動(dòng)的再思考　　2.2幼兒美術(shù)活動(dòng)的選材　　2.3幼兒美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)方法　　2.4循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的美術(shù)能力　　2.5以玩玩做做形式促進(jìn)同伴關(guān)系形成　　2.6圍繞主題開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)　　2.7以多樣的美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒愛(ài)師愛(ài)園情感的形成　　　　3通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒社會(huì)性的注意問(wèn)題　　　　3.1美術(shù)活動(dòng)與幼兒自尊心的關(guān)系　　3.2幼兒操作與成人評(píng)價(jià)的關(guān)系　　3.3幼兒美術(shù)活動(dòng)與成人美術(shù)之間的區(qū)別　　　　結(jié)語(yǔ)　　　　參考文獻(xiàn)返回本篇論文導(dǎo)航