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《校企合作模式探索》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、校企合作模式探索摘要：企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。在人才獲取日趨白熱化的時代要想處于優(yōu)勢，校企合作是一種非常有效的獲取人才、儲備人才和培養(yǎng)人才的手段，探索各種校企合作的模式就變得非常有意義了?！ ￡P(guān)鍵詞：校企合作人員培養(yǎng) 2009年經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后，中國經(jīng)濟(jì)又“熱”了起來，中國汽車企業(yè)更是如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。中國的勞動力市場從2009年就業(yè)難到2010、2011年的“用工荒”，從招聘市場上就能看出各大汽車企業(yè)都是在上新項(xiàng)目，擴(kuò)大產(chǎn)能，招兵買馬。在企業(yè)內(nèi)部，也可以看到一種現(xiàn)象，人員儲備不足，培養(yǎng)不夠，員工發(fā)展跟不上公司發(fā)展的速
2、度等。這些挑戰(zhàn)是擺在公司高層和人力資源部門面前的重大課題。 如何能在人才市場上占盡先機(jī)，在人才儲備和培養(yǎng)方面取得主動權(quán)？校企合作無疑是一個非常有效的方式。不斷完善校企合作，各種模式綜合并用，可以大大解決我們的用人難問題。此以上汽通用五菱的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與大家共同探討?！ ∫?、校企合作的背景及意義 外部環(huán)境：汽車行業(yè)蓬勃發(fā)展，大量需求汽車專業(yè)人員；我國汽車行業(yè)目前正集體面臨著人才嚴(yán)重匱乏的困境；在高校對口專業(yè)人才的招聘爭奪十分激烈?！ ?nèi)部環(huán)境：公司快速發(fā)展，對各類專業(yè)技術(shù)人才的需求非常緊迫；公司人員的知識結(jié)構(gòu)分析結(jié)果表明，需要補(bǔ)充和
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做后備?！ ⊥ㄟ^校企合作，廣泛宣傳公司形象，可以提升企業(yè)的社會地位。促進(jìn)公司與學(xué)校的合作，加強(qiáng)公司與學(xué)校的密切關(guān)系，與學(xué)校建立長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，可以早期發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，降低招聘、用人方面的成本和風(fēng)險。企業(yè)參與高校教學(xué)活動，將公司人力資源開發(fā)計(jì)劃與高校的教學(xué)大綱相結(jié)合，設(shè)置適合企業(yè)發(fā)展的課程，縮短員工融入公司的時間，可以緩解公司專業(yè)技術(shù)人員緊缺及招聘、培養(yǎng)周期長的現(xiàn)狀。充分利用高校專業(yè)及師資優(yōu)勢，可以向公司輸入更多先進(jìn)的理念、技術(shù)及工具，為公司培養(yǎng)更多的人才?！ 《?、企業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀簡析 1、上汽通用五菱所處地域位
4、置的限制，對招聘到高素質(zhì)的員工有一定的影響，尤其是車輛工程、發(fā)動機(jī)等專業(yè)技術(shù)人才招聘難、培養(yǎng)周期長?！ ?、企業(yè)技術(shù)力量有限，獲取先進(jìn)科研、技術(shù)有一定的困難，對企業(yè)長期發(fā)展需要的高端人才培養(yǎng)后勁不足?！ ?、高校有強(qiáng)大的師資與科研力量做后盾，走在國內(nèi)、外先進(jìn)知識與技術(shù)研究的前沿?！ ?、公司與高校具有過良好的合作關(guān)系，在汽車碰撞試驗(yàn)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)研究等項(xiàng)目，清華大學(xué)研究生社會實(shí)踐，與武漢理工、南京理工大學(xué)合作車輛工程、工業(yè)工程、工商管理研究生班等，在公司內(nèi)都得到了良好的反應(yīng)?！ ∪?、校企合作方式嘗試及實(shí)施 1、助學(xué)金 操作方式：資
5、助成績優(yōu)秀的貧困大學(xué)生大三、大四兩年學(xué)費(fèi)或讀研究生，并于資助時簽訂就業(yè)意向/勞動合同，根據(jù)資助的實(shí)際金額決定為公司服務(wù)的期限，一般可為5-10年。 目的：提前挑選優(yōu)秀學(xué)生，參與課程設(shè)置，讓學(xué)生深入了解公司，加快大學(xué)畢業(yè)生融入 流程：公司通過學(xué)校發(fā)出助學(xué)通知——學(xué)生報(bào)名——公司與學(xué)校共同挑選學(xué)生——公司與學(xué)生簽訂協(xié)議——公司與學(xué)校商討學(xué)生大三、大四課程設(shè)計(jì)/研究方向——大三暑期到公司實(shí)習(xí)/在公司進(jìn)行研究——畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文題目由學(xué)校和公司決定——在公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)——學(xué)校和公司共同進(jìn)行畢業(yè)答辯——畢業(yè)進(jìn)入公司?！ ?、獎學(xué)金 操
6、作方式：設(shè)立獎學(xué)金，獎勵達(dá)到公司設(shè)定目標(biāo)的學(xué)生，獎勵對象覆蓋1-4年級的學(xué)生，負(fù)責(zé)提供大三暑期社會實(shí)踐/實(shí)習(xí)基地，在技術(shù)中心承擔(dān)簡單工作，設(shè)立實(shí)習(xí)課題，如就某個課題進(jìn)行調(diào)研。學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束前要向公司/學(xué)校提供調(diào)研報(bào)告，或就某個問題提交解決方案?！ ∧康模涸趯W(xué)生中宣傳企業(yè)，讓學(xué)生切身感受企業(yè)的文化，并參與企業(yè)的持續(xù)改進(jìn)，吸引潛在員工加盟公司?！ ×鞒蹋憾ㄆ谠趯W(xué)校內(nèi)宣講公司獎學(xué)金制度——每學(xué)年初發(fā)布評獎信息——學(xué)生報(bào)名——評估——頒獎——暑期社會實(shí)踐?！ 〗ⅹ剬W(xué)金制度，以企業(yè)名字命名獎學(xué)金名稱，獎學(xué)金每學(xué)年評獎一次。每年10月份，由校方
7、對上一學(xué)年的優(yōu)秀生進(jìn)行提名，并將擬獎勵學(xué)生的資料交公司進(jìn)行商議，公司在11月份內(nèi)確定獲獎學(xué)生名單，并于12月份學(xué)校放寒假前到學(xué)校頒獎，同時發(fā)布公司當(dāng)年“雙向選擇”的人才需求信息。具體資助金額可根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力量力而行。要求獲獎學(xué)生在暑假到公司做7-14天的社會實(shí)踐實(shí)習(xí)?！ —剬W(xué)金經(jīng)過幾年在高校的順利運(yùn)作，擴(kuò)大了公司在高校的知名度和影響力，達(dá)到了設(shè)獎目的，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。公司掌握了優(yōu)秀學(xué)生的信息，對高校的招聘選擇更具有了針對性，使近幾年的校園招聘有了新的突破?！ ?、在職研究生班 操作方式：根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，確定研究生培養(yǎng)
8、的專業(yè)領(lǐng)域，選擇適合企業(yè)的院校進(jìn)行合作，采用不脫產(chǎn)的方式，學(xué)校定期派教師來公司進(jìn)行授課，以公司資助和員工自己承擔(dān)費(fèi)用相結(jié)合的方式，培養(yǎng)公司高端人才 目的：培養(yǎng)企業(yè)高素質(zhì)人員，為公司快速發(fā)展儲備人才。 流程：研究生專業(yè)
