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《對于提高法律基礎課程教學實效性的深思》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、對于提高法律基礎課程教學實效性的深思提高法律基礎課程教學實效性的深思論文導讀：本論文是一篇關于提高法律基礎課程教學實效性的深思的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關于法律論文的寫有一定的參考和指導作用,legalbasiccourseteachingnecessityandtrouble，onhoprovethelegalbasiccourseteachingeffectivenessisdiscussed. 【Keyode 0前言 《法律基礎》作為一門獨立的必修課在高等學校非法律專業(yè)已開設十幾年了，教育部社政司在2005年初對高?！菊渴艿礁咝Ｕn程設置和社會整體
2、法律意識淡薄的影響，高校法律基礎課教學效果不佳，大學生法律意識淡薄法律實踐能力缺乏，而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課堂是對大學生進行法律教育的主陣地，更是要在有限的學時內充分發(fā)揮課程教學的主渠道作用。本文將通過分析法律基礎課程教學的必要性和困境，就如何提高高校法律基礎課程教學的實效性進行探討?！ 娟P鍵詞】法律基礎課程；實效性；教學模式 AbouttheLegalBasistoImprovetheActualEffectoftheCourseTeachingThinking CHENYang （NanjingUniversityofAeronauticsan
3、dAstronautics，NanjingJiangsu，210014） 【Abstract】Bytheuniversitycurriculumandlegalaoralstutelageandlegalfoundation"classforcollegestudentsisthelegaleducationofthemainposition，butalsotointhelimitedclasshoursinsidegivefullplaytotheroleofmainchannelofcourseteaching.Thispaperthroughtheana
4、lysisoflegalbasiccourseteachingnecessityandtrouble，onhoprovethelegalbasiccourseteachingeffectivenessisdiscussed. 【Keyode 0前言 《法律基礎》作為一門獨立的必修課在高等學校非法律專業(yè)已開設十幾年了，教育部社政司在2005年初對高校原政治類課程進行了必要的整合，把原《思想道德修養(yǎng)》與原《法律基礎》合并為新的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程。法律基礎課是高校培養(yǎng)學生法律意識，增強學生法律素養(yǎng)的主要營地，但是由于大體法律意識的淡薄和高校課程設置的
5、影響，法律基礎課教學效果不佳，如何通過課堂教學增強學生法制觀念，對學生進行知法、懂法、守法、用法能力的培養(yǎng)，如何提高高校法律基礎課程教學的實效性，己成為各個高校要深入研究并函待解決的理由?！ ?提高法律基礎課程教學實效性的必要性 依法治國，建設社會主義法治國家，已成為我國的基本治國方略。法治國家的建設要求每個公民都要有起碼的法律知識和較強的法律意識，能夠正確理解和執(zhí)行國家的方針政策，能支持和參與國家的法治建設。正如亞里士多德給法治下過的定義所說：“法治應包含兩重作用，已成立的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律又應該本身是制定的良好的法律?！盵1]一般來說，
6、人們法律意識水平的高低與其文化程度成正比，當代大學生作為國家培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，當然要努力增強自己的法律意識，形成自己良好的法律素養(yǎng)。但是目前我國大學生總體上法制觀念淡薄，法律知識缺乏，最明顯的表現(xiàn)是缺乏權利觀念，當自己的合法權利受到侵害時，缺乏法律保護意識，不能積極主動的通過法律途徑來維護自己的正當權益，有的甚至會采取違法的手段而導致犯罪的發(fā)生?！ 「鶕?jù)中國犯罪學研究會會長、北京大學法學院教授康樹華所作的一項調查表明：1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，其中大學生犯罪約占1%，“文革”期間，少年犯罪開始增加，占到了整個刑事犯罪的60%，其中大學生
7、犯罪占2.5%；近年來，關于大學生犯罪的報道頻見報端，如2002年2月清華大學劉海洋硫酸潑熊事件，當事人曾表示：“我們上大一時就學了法律基礎課，學了民法和刑法等，但我只知道獵殺野生動物違法，但用試劑燒傷動物園里的動物是不是違法就不清楚了”；2004年2月云南大學馬加爵殺死同宿4位室友；2005年6月北京世紀壇醫(yī)院教學樓內的北大學生安然80余刀殺死同學案；2007年12月云南大學再現(xiàn)女版“馬加爵”張超伙同他人殺人分尸案；2008年12月中國政法大學學生付某課堂公然拭師案……[2]這些鮮活的例子反映出大學生掌握了一些基本的法律知識，但法律意識還很淡薄，說明我們的法律
8、基礎授課效果不足，教學沒
