資源描述：
《淺論保障大學(xué)生權(quán)利促進(jìn)高校和諧校園建設(shè)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、淺論保障大學(xué)生權(quán)利促進(jìn)高校和諧校園建設(shè) 論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生 權(quán)利弱勢 和諧校園 論文摘要：大學(xué)生權(quán)利弱勢已成為社會普遍的現(xiàn)象，如果得不到及時、妥善的解決就會影響構(gòu)建社會主義和諧社會和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，給高校和社會的穩(wěn)定帶來不安定因素。必須把保障大學(xué)生權(quán)利作為高校管理工作的重要任務(wù)來抓，不斷完善大學(xué)生保障體系。 一、大學(xué)生權(quán)利弱勢地位及影響 弱勢群體，是一個對社會人群根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，用來分析現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)利益和社會權(quán)力分配不公平、社會結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)、不合理的概念。作為高校的大學(xué)生一般已滿l8周歲，在法律上已經(jīng)是成年
2、人，但由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱、社會經(jīng)驗(yàn)缺乏、心理還不成熟等自身因素，加上學(xué)校管理權(quán)和其他組織及個人濫用權(quán)利等外在因素的侵犯和制約，使他們受到侵害時幾乎沒有申辯和維權(quán)的機(jī)會與能力。以至他們淪為弱勢群體中權(quán)利弱勢人群中的一分子。所謂權(quán)利弱勢人群是指自身權(quán)利行使受到公共權(quán)力或其他權(quán)利限制，合法權(quán)利的實(shí)現(xiàn)存在障礙的人群?！ 『椭C校園是和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)，和諧校園建設(shè)是高校為貫徹構(gòu)建“社會主義和諧社會”的戰(zhàn)略目標(biāo)作出的部署。和諧校園就是依法治校的觀念深入人心、公平和正義理念得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)、民主氣氛得以形成，形成學(xué)校、教師員工與學(xué)生之間
3、互幫互助、誠實(shí)守信、平等友愛、融洽相處、充滿活力的和諧人際關(guān)系氛圍。和諧社會是由和諧的人組成，經(jīng)過和諧校園建設(shè)為社會培養(yǎng)出和諧大學(xué)生，從而可以引導(dǎo)社會走上和諧。但大學(xué)生的權(quán)利弱勢已成為高校和諧校園建設(shè)的重大問題之一。保障大學(xué)生權(quán)利，健全和完善大學(xué)生權(quán)利保障體系，改變大學(xué)生權(quán)利弱勢地位已刻不容緩?！ 《⒋髮W(xué)生權(quán)利的主要內(nèi)容 完善大學(xué)生權(quán)利保障體系，就必須知道大學(xué)生所享有的基本權(quán)利及現(xiàn)階段保障所遇到的問題。大學(xué)生作為我國的公民首先享有我國法律所授予公民的基本權(quán)利，其中最主要的為人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。人身權(quán)指大學(xué)生依法享有的，與
4、其自身不可分離亦不可放棄的沒有直接財產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，包括人格權(quán)與身份權(quán)。人格權(quán)一般包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)等。身份權(quán)，是指大學(xué)生基于一定的身份地位而享有的權(quán)利，包括著作權(quán)、發(fā)明權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)中的人身權(quán)以及監(jiān)護(hù)權(quán)、親屬權(quán)等。 財產(chǎn)權(quán)是通過對有體物和權(quán)利的直接支配，或者通過對他人請求為一定行為(包括作為和不作為)而享受生活中的利益的權(quán)利。其中主要包括物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)。同時因具有學(xué)生身份也具有我國教育法律、法規(guī)針對學(xué)生這特殊群體所規(guī)定的權(quán)利。這些權(quán)利主要規(guī)定在我國的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等
5、教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等教育法律、法規(guī)中。教育法律、法規(guī)規(guī)定的主要權(quán)利包括以下內(nèi)容： 1．教育平等權(quán)和獲得公正評價權(quán) 《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會。”《普通高等學(xué)校管理》第五條規(guī)定：“在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書”?！ ?．參與權(quán)和監(jiān)督權(quán) 《普通高等學(xué)校管理》第五條規(guī)定，大學(xué)生有“參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，
6、使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源”，及“參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動”的權(quán)利。《中華人民共和國教育法》第二十九條第五款、第六款的規(guī)定，“高校有公開校務(wù)、接受監(jiān)督的義務(wù)”。這里的監(jiān)督當(dāng)然包括大學(xué)生的監(jiān)督。大學(xué)生有權(quán)參與學(xué)校涉及學(xué)生權(quán)益的決策，監(jiān)督學(xué)校涉及學(xué)生權(quán)益的各種行為。 3．申請救助和接受獎勵權(quán) 《中華人民共和國教育法》第十三條規(guī)定，國家對發(fā)展教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，給予獎勵；《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定，大學(xué)生有“按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金”的權(quán)利
7、?！ ?．申訴權(quán)和起訴權(quán) 《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定，對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；《普通高等學(xué)校管理》第五條規(guī)定，對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。 5．選擇權(quán)和就業(yè)權(quán) 《普通高等學(xué)校管理》，第十五條規(guī)定，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請輔修其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程。學(xué)生可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程。在他校修讀的課程
8、成績(學(xué)分)由本校審核后予以承認(rèn)。《中華人民共和國高等教育法》第五十九條的規(guī)定，大學(xué)生享有就業(yè)的權(quán)利。高校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為畢業(yè)生辦理各種就業(yè)手續(xù)。大學(xué)畢業(yè)生可以在國家就業(yè)政策范圍內(nèi)自主擇業(yè)，選擇自己滿意的用人單位。 三、大學(xué)生權(quán)利保障的現(xiàn)狀 1．大學(xué)生權(quán)利保障的法律依據(jù)不夠完善 我國有
