試談青少年公民意識教育

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1、試談青少年公民意識教育　　論文關(guān)鍵詞：青少年；公民意識；教育　　論文摘要：青少年思想道德狀況是關(guān)系國家長遠(yuǎn)發(fā)展的大事，但從目前的現(xiàn)狀來分析，我們國家的青少年思想道德教育方面還存在許多問題，公民意識淡漠，為青少年的健康成長埋下許多隱患。因此，使青少年明確公民意識的內(nèi)容，并從基本國情教育、法制教育、公民道德教育等三個方面加強(qiáng)青少年公民意識道德培養(yǎng)，很具實踐意義?！　?004年3月和10月，黨中央、國務(wù)院發(fā)出《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，兩個“意見”從“加強(qiáng)青少年的思想道德教育，是關(guān)系國家命運(yùn)的大事”的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了

2、加強(qiáng)青少年教育的重要意義，并對加強(qiáng)青少年教育提出一系列切實可行的措施?！耙庖姟弊允贾两K貫穿了一個重要的思想，就是思想政治教育必須致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)代公民，加強(qiáng)青少年教育，必須培養(yǎng)青少年的公民意識。世界各國的現(xiàn)代化經(jīng)驗也告訴我們，一個現(xiàn)代化國家，只有她的公民從心理上和行為上都獲得了與現(xiàn)代化相適應(yīng)的現(xiàn)代化，即具有現(xiàn)代人的性格與品質(zhì)，這樣的國家才可能真正稱之為現(xiàn)代化的國家。建設(shè)高度文明、民主、富強(qiáng)的社會主義強(qiáng)國，需要造就一代高素質(zhì)的現(xiàn)代公民?！　〉牵瑥哪壳暗膶嶋H看，青少年的公民意識淡漠確是一個不容忽視的問題。如有些人缺乏愛國激情和民族自信心，對基本國情和基本路

3、線缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，在方向、道路等問題上認(rèn)識模糊；有些人缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感，法制觀念和組織紀(jì)律觀念淡漠，極端個人主義思想嚴(yán)重，為了個人利益不擇手段，甚至走上犯罪道路；有些人缺乏正義感基本的道德觀念，真假不辯、是非不清；有些人勞動意識和勞動能力不強(qiáng)，貪圖享樂．等等。之所以造成這種現(xiàn)象，一方面，對外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大青少年了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件。但與此同時，落后的思想觀念和腐朽沒落的生活方式也在對青少年產(chǎn)生消極的影響。另一方面，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，為廣大青少年的

4、全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會進(jìn)步相適應(yīng)的新思想新觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時，一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，也給未成年人的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響。　　加強(qiáng)青少年公民意識教育，必須首先全面理解公民意識的內(nèi)涵和基本要求?！肮瘛币辉~，按照《辭?！返慕忉?，乃是“具有一國國籍的人。包括未成年人和被剝奪了政治權(quán)利的人在內(nèi)?！备鶕?jù)這一定義，“公民”的概念相當(dāng)

5、于“國民”，系指一國之民全體而言。除此之外，《辭?！愤€特別提到了我國《憲法》對于公民的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！边@個規(guī)定是對前一定義的補(bǔ)充，即“公民”不僅指具有一國國籍的人，而且還是憲法所規(guī)定了的權(quán)利和義務(wù)的主體。由此可見，從內(nèi)涵上看，公民的核心是權(quán)利的享有者和義務(wù)的承擔(dān)者。從外延上看，公民泛指具有一國國籍的人?！　墓竦母拍钜约皩ζ鋬?nèi)涵和外延的分析可以看出．公民意識應(yīng)包含以下基本內(nèi)容：①權(quán)利意識。即在憲法和法律

6、的范圍內(nèi)從事與終身、與社會有關(guān)的活動，包含有權(quán)做什么、有權(quán)要求他人做什么，以及在自身的權(quán)利遭到侵害時．能通過法律和社會手段進(jìn)行救濟(jì)。②義務(wù)意識。即自覺遵守憲法和法律以及社會規(guī)范．并內(nèi)化為自覺行動。核心體現(xiàn)為“作為”和“不作為”，也就是明確自己“必須作什么”和“不能做什么”。③國家意識。包含對國家主權(quán)、國家制度、國家的歷史和現(xiàn)狀的認(rèn)識，以及在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的國家情感和民族精神。④社會意識。包含對自己與群體、自己與組織、自己與他人的認(rèn)識，以及由此而產(chǎn)生的自我觀念、集體觀念和組織觀念。由此可見，加強(qiáng)青少年公民意識教育，就是要使每位青少年在政治、思想、道德、情感方面要做到，具

7、有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情；牢固樹立法制觀念，嚴(yán)格遵紀(jì)守法；自覺遵守社會公德，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，正確處理人際關(guān)系；掌握政治、經(jīng)濟(jì)、社會、倫理、法律等方面的基本知識，具有分辨真、善、美，假、惡、丑的能力?！　」癖臼且粋€法律概念．意指“具有一個國家國籍的人”。但是．不同的國度，不同的歷史時期，不同的社會性質(zhì)對公民有不同的要求，一個人，一個公民必須與其所處的環(huán)境、所處的時代相適應(yīng)，與社會、與他人融和?！吨腥A人民共和國憲法》明確指出公民要“維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)”，“遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守社會秩序，