關(guān)于舞蹈音樂結(jié)構(gòu)和舞蹈表演關(guān)系

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1、關(guān)于舞蹈音樂結(jié)構(gòu)和舞蹈表演關(guān)系關(guān)于舞蹈音樂結(jié)構(gòu)和舞蹈表演關(guān)系小編為您整理了舞蹈音樂結(jié)構(gòu)和舞蹈表演關(guān)系，網(wǎng)站內(nèi)容每天更新，歡迎大家時(shí)時(shí)關(guān)注哦!舞蹈從一出現(xiàn)便與音樂聯(lián)系在一起,音樂沒法離開舞蹈,舞蹈也少不了音樂。從國內(nèi)外舞蹈藝術(shù)的發(fā)展歷程來看,舞蹈藝術(shù)的進(jìn)步和音樂的發(fā)展也有一定的關(guān)系,兩者相輔相成,不可或缺。一、舞蹈音樂段落結(jié)構(gòu)和舞蹈段落結(jié)構(gòu)關(guān)系分析舞蹈和音樂雖然是兩種不同的門類,但是在其發(fā)展過程中呈現(xiàn)諸多的相似性,即兩者在段落結(jié)構(gòu)等方面存在一定的關(guān)聯(lián)性。舞蹈音樂段落結(jié)構(gòu)的設(shè)置主要是為了促進(jìn)樂思及形象的表達(dá),不同的音樂段落結(jié)構(gòu)能夠從不同的角度來表達(dá)相同的主題,并使得主題的表示形式

2、呈現(xiàn)多樣化。而舞蹈段落結(jié)構(gòu)的不同也有助于舞蹈內(nèi)容的表現(xiàn),使其展現(xiàn)出一定的情感,從而深化了舞蹈的內(nèi)涵。二、舞蹈音樂旋律結(jié)構(gòu)和舞蹈旋律結(jié)構(gòu)關(guān)系分析所謂的旋律是指舞蹈或者音樂表現(xiàn)過程中,以流動(dòng)的時(shí)間形態(tài)來展現(xiàn)出來的自身的情思或感觸,這種情思或者感觸最終以音樂的高低起伏、音程的跳動(dòng)而產(chǎn)生的音樂線條形式得到體現(xiàn)。為此,旋律是情感的表現(xiàn)形式,表現(xiàn)出了創(chuàng)造者的心情狀況。同別的情思表現(xiàn)形式相比,旋律的表現(xiàn)形式具有一定的抽象性,并不能通過具體的含義來體現(xiàn),而是通過五聲、七音或者十二序列音樂曲表現(xiàn)。也正是因?yàn)檫@種原因,使得舞蹈創(chuàng)能夠充分發(fā)揮藝術(shù)想象能力,通過不同的舞蹈形式來展示音樂的情思,使得兩

3、者能夠相互呼應(yīng),形成一個(gè)完美的情思表現(xiàn)體。舞蹈音樂給舞蹈創(chuàng)作所帶來的動(dòng)力效果主要可以通過三方面來表達(dá):首先,音樂可以作為一種基本節(jié)奏和旋律伴隨舞蹈始終,這種形式的關(guān)系是音樂烘托舞蹈表演全程,使得舞蹈能夠有良好的表現(xiàn)主題,并從始至終引領(lǐng)著舞蹈的發(fā)展變化;其次,舞蹈創(chuàng)作可以把音樂作為主要對(duì)象,通過音樂來獲取舞蹈的內(nèi)容。這種形式的關(guān)系是舞蹈以音樂為基礎(chǔ),并以音樂的情思為舞蹈的表現(xiàn)情思,兩者在表現(xiàn)主題上是一致的;最后,舞蹈家們可以通過音樂來獲得創(chuàng)作靈感,展示音樂所激發(fā)的自我情感。音樂和舞蹈的這種關(guān)系是當(dāng)前很多舞蹈創(chuàng)作的形式,編舞者根據(jù)音樂帶來的情感啟發(fā),創(chuàng)造符合音樂心境的舞蹈內(nèi)容,從

4、而具有較強(qiáng)的感情基礎(chǔ)。根據(jù)上述情況描述,在舞蹈創(chuàng)作旋律方面可以總結(jié)為下述幾個(gè)形式:一是演繹形式,即在音樂十分流暢的情況下,讓編舞者隨之翩翩起舞,舞蹈內(nèi)容隨著音樂節(jié)奏的變化而呈現(xiàn)相應(yīng)的發(fā)展;二是對(duì)抗的形式,即脫離舞語,創(chuàng)造出同舞語相對(duì)的具有對(duì)抗性的形象語言,最后使得配合后的音樂和舞蹈形成一種鮮明的對(duì)比效果,這種形式的舞蹈創(chuàng)作旋律具有很強(qiáng)的表現(xiàn)感,能夠從對(duì)比的形式實(shí)現(xiàn)主題的凸顯;三是對(duì)話的形式,即把音樂僅且當(dāng)作一種烘托舞蹈的角色,然后有目的地配合舞蹈動(dòng)作,讓舞蹈可以充分的單獨(dú)展現(xiàn),這種形式的舞蹈創(chuàng)造是以音樂為起子,啟發(fā)下一步舞蹈的發(fā)展方向,具有較強(qiáng)的連貫性;四是忽略的形式,即音樂

5、和舞蹈彼此單獨(dú)展現(xiàn),互不干擾,這種形式的舞蹈旋律創(chuàng)造需要具備較強(qiáng)的情思,能夠有效地將舞蹈和音樂區(qū)別開來,從而實(shí)現(xiàn)彼此的獨(dú)立;五是變化式,即通過另一種舞語來代替原本音樂所闡述的某種舞語,最終來獲得某種特別的效果,但是最終不管是哪一種方式,都是想通過音樂旋律來推動(dòng)舞蹈所展示的情緒,最終又展示旋律的意義,獲得旋律和舞蹈之間最協(xié)調(diào)的合作方式,完美地將舞蹈作品表現(xiàn)出來。知識(shí)舞蹈是充分知識(shí)化的社會(huì)中發(fā)展的舞蹈,知識(shí)舞蹈是以知識(shí)為動(dòng)力和導(dǎo)向的舞蹈。也就是說,舞蹈家必須知識(shí)化。因此,知識(shí)舞蹈關(guān)系著舞蹈教育培養(yǎng)什么樣的大問題，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文淺議知識(shí)舞蹈。學(xué)校培養(yǎng)舞蹈人才,應(yīng)該從簡單型和單一型

6、人才向知識(shí)型和復(fù)合型人才方面轉(zhuǎn)化,畢業(yè)后只會(huì)跳不會(huì)編,對(duì)美學(xué)、文學(xué)、音樂、舞美、民族學(xué)、建筑,自然科學(xué)、心理學(xué),哲學(xué)以及其它知識(shí)一無所知,這樣又如何能培養(yǎng)出智能型的人才呢?有了知識(shí)還必須具有科學(xué)頭腦去把握信息、提高技能,否則必然落后于別人。知識(shí)舞蹈首先要求舞者和編導(dǎo)必須是智能型和知識(shí)型的人才,從社會(huì)以生活出發(fā),以傳統(tǒng)文化和肢體的多元性,以現(xiàn)代社會(huì)的新觀念,從舊模式中跳出來而廣泛利用生活和傳統(tǒng),并能用國際舞蹈知識(shí)來創(chuàng)作出新型的舞蹈。然而,我們常見的那種遠(yuǎn)離生活,遠(yuǎn)離傳統(tǒng),單純強(qiáng)調(diào)舞蹈本體的,而且主題含混,語言模糊,內(nèi)容與形式脫節(jié)和觀眾去捉迷藏的節(jié)目。這些節(jié)目的形成,是由于某些編

7、導(dǎo)缺乏生活更缺少編舞知識(shí),他們的文化底蘊(yùn)很淺,編舞如擺積木一樣來組合動(dòng)作,很少考慮舞蹈的主題內(nèi)容,顯然搞出來的節(jié)目,形象不鮮明又不生動(dòng),給觀眾演出一次性就結(jié)束了。難怪有些觀眾認(rèn)為,舞蹈就是花花綠綠,給歌星伴舞晃晃悠悠,走來走去,沒看頭。其實(shí)并非如此,舞蹈是一門獨(dú)立的藝術(shù),它并不從屬其它藝術(shù)門類也不是附屬品,好的舞蹈作品是能冶陶人的情操并能給人以美的享受。舞蹈是一種文化,它給人們以崇高想象與理解,古代書法家張旭觀看孫大娘舞劍器,引發(fā)他在書法上獨(dú)樹一幟狂草,這是聞名于天下的?？磥砦璧肝幕遣荒鼙缓鲆暤?。知識(shí)