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1、淺析高考英語閱讀理解題的特點分析與對策摘要:一直以來,閱讀理解題都是高考英語測試的重點,所以,它歷來受我們教師和學生的關注。但同時對大多數學生來說也是難點。鑒于此,筆者結合高考英語試題,對閱讀理解題的特點和規(guī)律進行分析,以探討這一難題的對策。關鍵詞:高考英語;閱讀理解;類型;特點;對策一、對高考英語閱讀理解題的特點分析高考英語閱讀理解題的分值歷來都很高,基本上都是占40%,有的省市甚至占45%,是所有題型中分值比例最大的。這種狀況決定了考生高考英語的總成績很大程度上取決于閱讀理解題得分的多少。而且,縱觀近年來的英語高考題,我們發(fā)現:該題閱讀量有逐漸擴大且閱讀速度
2、進一步提高的趨勢。筆者依據對近些年的各省高考閱讀理解題的分析、對比,認為;就從其形式和內容上看,可以歸納為以下幾點:1、主旨大意題一般來說,任何一篇文章都有自己的中心思想,文章通常是圍繞該中心思想展開的。所以,要理解該篇文章,就要領悟文章的中心思想,這種領悟文章中心思想的能力常是要考查的重點。很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想,它主要通過主題句(topicsentence)來體現。一般來說,這類試題包括要求考生選出短文的標題(title,headline)、短文或段落的主題(subject)、中心思想(mainidea)、作者的寫作目的(purpo
3、se或為傳遞信息、或為愉悅讀者、或為闡述某一道理)等。這類題的設問方式主要有:whatisthemainidea/topicofthepassage?thetextismainlyabout等。2、推理判斷題推理判斷題要求考生根據文章提供的事實和線索進行邏輯推理,推斷出作者沒有提到的或者沒有明說的事實或者可能發(fā)生的事實。這類旨在考查考生透過詞語的字面意義去理解作者的言外之意或弦外之音的能力,屬深層理解題。常用提問方式有:itcanbeconcludedfromthepassagethat.whatcanbeconcludedfromthepassage?thea
4、uthor’spurposeofwritingthepassageis等。3、語義猜測題閱讀理解中對詞匯的測試,主要是測試考生利用上下文判斷單詞、詞組或句子在特定語言環(huán)境中確切含義的能力,猜詞是應用英語的重要能力,也是高考中常用的題型。一般來說,提問方式主要有:theword“…”inthecontextmeans.theword“…”couldbebestreplacedby.theword“…”probablyrefersto等。改題型不僅要求學生準確理解上下文,還要掌握或認識較多的課外詞匯,并通過構詞、語法等線索確定詞義。4、細節(jié)理解題該題型主要測試學生對
5、文章(或某一段落)中某一些特定細節(jié)或文章的重要事實的辨認能力。這要求考生具備快速尋找信息的能力,采用針對性方法進行閱讀。多數情況下,作者不會明確地呈現一個事實,讀者需根據已有的信息進行處理,讀出言外之意。常見的提問方式有:whichofthefollowingisnotincluded(mentioned)inthepassage?whichofthefollowingsentencesisnottrue?等。二、高考英語閱讀理解題應對策略1、立足課文教學,加強閱讀訓練教育部最新頒布的《英語課程標準》(實驗稿)將英語定為基礎教育的必修課,并對高中階段英語教學在聽
6、、說、讀、寫四大技能的培養(yǎng)方面,應到達的目標進行了詳細地描述。而且高考英語命題的趨勢是“突出能力,側重思維”。著重考查學生的觀察、分析、對比、聯(lián)想和判斷等思維能力。所以,教學中我們應充分利用課文內容,對學生進行有效的閱讀訓練,提高其閱讀能力。包括對文章中字詞句的表層理解(包括辨認詞義、句法結構等)及對文章的結構、主旨進行分析與邏輯判斷,從而深刻理解全文,并在此基礎上領會文章中事件的背景和結局、主要人物的評析和作者的觀點意圖等。2、拓寬英語閱讀空間盡管與以往相比,目前高中英語教科書所提供的閱讀量有較大幅度的增加,但離大綱的要求還相距甚遠。所以,教師要精心選擇、補充
7、閱讀材料,以拓寬閱讀內容視角,增加閱讀量。選擇體裁多樣(如敘述、描寫、應用、說明、議論等文體)、題材廣泛(如社會政治經濟、日常生活、史地常識)、篇幅適當、難度適中的閱讀材料。如英語名著選讀、英語報刊選讀(chinadaily,englishweekly,21stcentury)。通過英文報刊的閱讀,學生了解了各種文體的表達方式,如新聞、社會評論、各類廣告、天氣預報等,不斷補充豐富他們的知識。3、講究閱讀方法,掌握閱讀技巧高考閱讀理解題內容多,時間緊,不僅需要學生具備扎實的基礎知識,而且還需要較快的閱讀速度。所以,閱讀的方法和技巧就顯得非常重要。依據前面對高考英語
8、閱讀理解題的分析,我們在