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1、淺析大學圖書館的學科館員和學科館員制度論文關鍵詞:大學圖書館;學科館員;學科館員制度 論文摘要:本文闡述學科館員應具備的素質和應承擔的工作職責,探析大學圖書館為建設學科館員制度所需要的保障,以更好地服務于大學各學科的教學和科研?! 皩W科館員”最早出現于美國和加拿大的研究型大學圖書館。目前,國外發(fā)達國家圖書館普遍實行了學科館員制度。學科館員是指了解乃至精通某一學科或幾個學科知識,并為該學科用戶提供相關信息服務的圖書館館員。學科館員制度是指為了保證學科館員與對口的學科專業(yè)人員及部門保持經常性的聯(lián)系,為其提供專、精、深的信息服務而制定的
2、一系列保障措施,包括學科館員應具備的專業(yè)素質、培養(yǎng)目標、基本職責、服務內容和方法等。1998年,清華大學圖書館率先實行學科館員制度,標志著這一國際圖書館界公認的先進的工作方式被引進我國的大學圖書館。由于大學圖書館服務的對象主要是校內各專業(yè)的教師、科研人員和學生,這些服務對象到圖書館來都希望快捷地借到自己所需要的文獻資料,獲得本學科最前沿的信息,因此大學圖書館建立學科館員制度,安排學科館員與學科專業(yè)讀者之間建立起對口服務的聯(lián)系橋梁顯得十分必要。 由于大學圖書館的學科館員提供的是一種有針對性的研究型的專業(yè)信息服務,因此,他們不僅要具備一
3、定的圖書館學專業(yè)知識和技能,還要具備自己對口負責的某一學科背景,非常熟悉該學科的館藏文獻和網絡信息資源,能夠深入了解該學科教學科研工作及學術活動的行情動態(tài)、熱點專題以及研究前沿等。因此,大學圖書館以學科館員必須具備以下的素質: 1、學科館員必須具有豐富的圖書館學、文獻學、目錄學等相關圖書館學專業(yè)知識;熟悉本館擁有的各種信息資源;了解圖書館開展的服務項目;有良好的信息意識以及對信息的特殊的敏銳的感受力;有較強的對信息進行科學處理的能力,善于從龐大、無序、雜亂的信息源中提取、鑒別、篩選、整理出有效信息,并能對這些信息創(chuàng)造性的重組,挖掘信
4、息的潛在價值并進行深度加工,實現信息增值?! ?、學科館員必須具備某一學科的專業(yè)背景和專業(yè)知識;了解該學科的歷史沿革、現狀、發(fā)展趨勢、主要流派、學術研究的前沿和熱點問題等;了解讀者對該學科的文獻信息需求?! ?、學科館員必須具備一定的溝通能力,能經常與相關專業(yè)讀者進行交流與探討,了解他們的專業(yè)信息需求,回答他們的信息咨詢,解答他們的疑難;同時積極介紹和宣傳圖書館,吸引讀者利用圖書館,提高信息資源的利用率;善于和圖書館各部門、館員之間進行溝通,深入了解圖書館各項相關工作的開展?! ?、學科館員必須熱愛圖書館事業(yè),具備責任感和奉獻精神,能
5、積極、主動地為用戶提供對口的、有針對性的服務,真正為讀者提供高效優(yōu)質的服務?! ?、學科館員必須具備較強的計算機和網絡應用能力,了解網絡和數據庫資源的分布,掌握數據庫檢索技術、多媒體使用技術、文獻信息處理技術等相關技術;具備一定的外語水平,能自由、方便地查閱、編譯反映國外學術前沿動態(tài)的信息資料。 6、學科館員必須具備專業(yè)進取心和自主學習能力,只有長期不懈,不斷獲取新知識,才能適應新技術,跟上學科發(fā)展的步伐?! 〈送猓绻邆淞己玫男睦砗蜕眢w素質、健康美好的形象,那么對學科館員來講則是多了一份優(yōu)決條件?! ennisW.Dickin
6、son在1978年提出,學科館員的職責主要是專業(yè)參考幫助和院系聯(lián)絡。專業(yè)參考幫助是指向讀者提供咨詢建議、數據庫檢索、參考資源建設以及讀者使用指導;院系聯(lián)絡是指與各院系建立交流溝通機制,主動了解學科信息需求,有針對性地改進圖書館工作。隨著大學圖書館邁入網絡時代,學科館員的職責又增加了電子資源的選擇與評價、建立學科信息導航系統(tǒng)等等。具體而言,學科館員的職責可以分為: 1、參與圖書館的學科資源建設。結合圖書館資源現狀與經費預算,廣泛收集并綜合分析相關專業(yè)對文獻資源及數據庫的需求,根據學科的教學、科研任務及長遠發(fā)展,制定或參與制定館藏資源(
7、包括印刷型電子型、網絡型等各種載體資源)的短期及長期發(fā)展計劃;負責或參與相關學科印刷型文獻(圖書、期刊、工具書)的選擇和評價;負責試用、評價相關學科的數據庫;對圖書館的信息資源建設提出具體的建設性意見,并督促落實讀者的意見和建議。學科館員參與資源建設的目的就是為了使圖書館各學科的信息資源收藏更加合理。 2、宣傳圖書館的學科資源和學科化服務。作為大學圖書館與各學科專業(yè)之間的橋梁紐帶,學科館員要在熟悉全館的信息資源的前提下,積極向專業(yè)讀者宣傳、推介館藏學科資源,幫助他們全面選擇和利用資源,提高他們的信息素養(yǎng)。同時,充分利用各種方法和途徑
8、,樹立學科館員的品牌,宣傳和推廣學科化信息服務理念,讓讀者形成“需要信息找學科館員”的共識,與讀者之間建立暢通的信息需求和信息服務渠道,提高圖書館的資源利用率和信息服務能力。3、為專業(yè)讀者提供有效信息服務。包括:定期編寫