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《淺談小學數(shù)學╲〞計算教學╲〞的教學策略和對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、淺談小學數(shù)學“計算教學”的教學策略和對策廣州市番禺區(qū)石基鎮(zhèn)中心小學（大龍校區(qū)）梁純菊【文章摘要】學生計算能力的高低直接影響著其學習的質(zhì)量，提高學生的計算能力是小學數(shù)學教學中要研究的重要問題之一。為了有效的提高小學生的計算能力。本人從加強計算教學透徹理解算理掌握法則；激發(fā)學生興趣組織多樣化的練習；重視學生學習習慣的培養(yǎng)等幾方面的措施和方法入手，就如何提高學生的計算能力做了闡述?！娟P鍵詞】?數(shù)學計算內(nèi)涵??方法?能力?規(guī)律?途徑??教學策略小學數(shù)學教學的基本內(nèi)容應用最多的數(shù)學知識是：數(shù)與計算。因此，了解和研究其相應的教學內(nèi)容和教學要求是小學數(shù)學課程
2、教材改革研究的任務之一，也培養(yǎng)小學生的計算能力的主要目的之一。本文結合計算教學的教學策略和對策，談一談對計算教學的一些粗淺認識和體會。一、計算教學在小學數(shù)學教學中的地位、作用、意義和影響。在小學數(shù)學教材中計算所占的比重很大，學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質(zhì)量，可見學生的計算能力是至關重要的。而學生的計算能力主要依賴于教師的培養(yǎng)，才能得以提高，不是學生先天就有的。因此，教師在教學過程中必須有意識地將數(shù)學中有些概念的引入通過計算來進行；應用題的解題思路、步驟、結果通過計算來落實；同時明確知道：幾何知識涉及周長、面積、體積的求法，通過公式的推
3、導與運用來計算，至于簡易方程、比例和統(tǒng)計圖表等知識也無不與計算密切相關。因此，教師如何提高學生的計算能力成了小學數(shù)學教學重要研究的重要問題。二、教師要掌握小學計算教學的課程標準、具體要求和計算能力的內(nèi)涵，讓學生在學習過程中逐漸悟出。1、計算能力的內(nèi)涵。學生計算能力的發(fā)展是與數(shù)學概念的掌握緊密聯(lián)系著的。計算是以理解數(shù)學概念為基礎條件的；而數(shù)學概念又是要通過計算的實踐才能獲得鞏固和發(fā)展的。學生的計算能力主要指兩個方面：一是計算法則的掌握；計算法則是計算方法的高度概括。它是計算方法規(guī)律性的反映。學生掌握計算法則不僅要懂得按照法則如何計算，而且要懂得為
4、什么要這樣計算。所以理解是掌握計算法則的關鍵。二是計算技能的形成。計算技能形成的主要標志是正確迅速。所謂技能是順利完成任務的一種動作或心智活動方式。它是一種接近自動化的、復雜而較為完善的動作系統(tǒng)，是通過有目的有計劃的練習而形成的。數(shù)學技能是順利完成某一數(shù)學任務時所必須的一系列動作的協(xié)調(diào)和活動方式的自動化。這種協(xié)調(diào)的動作和自動化的活動的方式是在已有數(shù)學知識經(jīng)驗基礎上經(jīng)過反復練習而形成的。計算技能就是這樣的數(shù)學技能中的一種數(shù)學心智技能，是一種借助于內(nèi)部言語進行的認知活動。包括感知記憶思維和想象等犀利成分，并且以思維為其主要活動成分。是在掌握計算法則
5、的基礎上經(jīng)過多次練習而形成的。72、小學計算教學的課程標準、具體要求。附：九年義務教育六年制小學數(shù)學教科書（人教版）計算教學分階段要求：（計算分階段要求）年級段教學內(nèi)容教學達標要求單元結束時期末平均錯誤率%以內(nèi)速度（絕大多數(shù)達到每分鐘做題）平均錯誤率%以內(nèi)速度（絕大多數(shù)達到每分鐘做題）低年級（1、2、3年級）1～6冊第1冊1、10以內(nèi)加減法7％8題5％10題2、20以內(nèi)進位加法7％8題5％10題第2冊1、20以內(nèi)加減法——3％12題2、100以內(nèi)口算加減法10％5題7％7題3、100以內(nèi)筆算加減法10％4題7％5題第3冊1、100以內(nèi)口算加減法
6、——6％8題2、表內(nèi)乘、除（包括有余數(shù)除法）6％10題4％10題第4冊1、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)和幾百幾十加、減整十、整百數(shù)的口算8％4題6％5題2、兩、三位數(shù)珠算加、減法16％—16％—3、萬以內(nèi)筆算加、減法10％1題8％1、2題第5冊1、一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿十）以及相應的除法口算8％4題6％5題2、兩、三位數(shù)珠算加、減法（經(jīng)常帶著練習）——15％1題3、筆算一位數(shù)乘、除多位數(shù)10％1題8％1、2題4、筆算加、減混合運算——8％1、2題第6冊1、一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿十）以及相應的除法口算
7、10％4題8％5題2、口算一位數(shù)除兩位數(shù)、除幾百幾十，用整十數(shù)除，簡單的兩位數(shù)除兩位數(shù)10％4題8％5題3、珠算三位數(shù)加、減法（經(jīng)常帶著練習）——15％1題4、筆算乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法18％1.5分做1題15％1.5分做1題5、筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。18％2分做1題15％1.5分做1題高年級（4、5、6年級）7～12冊第7冊1、口算整萬數(shù)加、減，幾百幾十的加、減，乘數(shù)、除數(shù)是整百的乘、除法10％4題8％5題2、珠算加、減法（不超過五位數(shù)）20％—15％—3、筆算加、減法（超過四位數(shù)）8％—15％（混合運算）—4、乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法20
8、％—第8冊1、整數(shù)四則口算（包括能用簡便算法）15％4題10％4題2、小數(shù)加、減法口算（位數(shù)為兩位數(shù)，還能用簡便算法）15％3題10％4題3、珠算小數(shù)
