可以發(fā)布班級階段性學(xué)情數(shù)據(jù),也可以表彰或通報學(xué)員等等

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1、主編王家傳班級簡報合肥市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)高中生物班第2期目錄CONTENTS寫在卷首寫在卷尾及時當(dāng)勉收獲當(dāng)下研修提示答疑解惑清楚研修樹立典型精彩紛呈班級之星優(yōu)秀成果項(xiàng)目成果共享學(xué)習(xí)學(xué)情速遞寄語研修培訓(xùn)抒懷了解項(xiàng)目掌握學(xué)情學(xué)習(xí)是終身的大事。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！耙环荽喝A，一份秋實(shí)”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

2、實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。（摘錄自肥東縣城關(guān)中學(xué)黃桂華）通過培訓(xùn)，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，對整個教學(xué)理念有了“撥云見日的感覺”。　?。ㄕ涀院戏适械谑咧袑W(xué)傅厚深）???在培訓(xùn)過程中，我用心觀看視頻，聆聽專家名師的講座，有茅塞頓開、豁然開朗之感，積極完成研修日志、研修作業(yè)等相關(guān)平臺作業(yè)，參與論壇研討，與線上同行交流討論困惑、心得。在新課程改革的背景下，專家名師的課堂教學(xué)方式，教材中重難點(diǎn)的突破解決方法，確實(shí)棋高一著

3、，為之折服。學(xué)為所用，在平時的教學(xué)實(shí)踐中，本人也嘗試著大膽運(yùn)用，獲得了比之前好得多的教學(xué)效果。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研活動，甄別比較，取長補(bǔ)短。平時工作、生活和學(xué)習(xí)中，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行社會主義核心價值觀，為人師表，關(guān)愛理解學(xué)生，與同事領(lǐng)導(dǎo)和睦相處，要求自己盡量保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，積極嘗試撰寫教學(xué)論文、參與課題研究等，提升自我。?世上事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。本人深知，要成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師，我還有一段很長的路要走。但我相信，一個內(nèi)心深愛自己祖國和人民的人，定會將這種深深的愛化為自己的實(shí)際行動，故雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?。?/p>

4、摘錄自合肥市小廟中學(xué)余本福）2017年的暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我留下了特別深的印象。這次培訓(xùn)讓我們收獲了理論，還擴(kuò)寬了視野，在專業(yè)知識上也有了明顯的補(bǔ)充，對于教學(xué)有極大的幫助，是一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。第三，考核的形式更加多樣化?？偡种挡辉偈?00分，也不是只要發(fā)發(fā)貼、掛掛網(wǎng)就能完成作業(yè)、萬事ok。這次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)視頻，還有論壇討論、研修作業(yè)、研修日志、資源分享等項(xiàng)目，最重要的是，這次培訓(xùn)的考核項(xiàng)目中還加入了兩項(xiàng)線下研修的情況，而這個分?jǐn)?shù)需要學(xué)員到學(xué)校相關(guān)教育教學(xué)部門去打分、開證明并拍照上傳。這就做不得假，要求我們老師不光要在培訓(xùn)時認(rèn)真對待，馬虎不得，還要求我們在平時工作中就要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真?zhèn)湔n、

5、上課，考勤合格等，這是對一個老師的綜合考查，全面而又細(xì)致。這場實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)給了我們實(shí)實(shí)在在的收獲，不光可以稱之為“有效”的培訓(xùn)，更是一場“高效”的培訓(xùn)！但愿以后的假期中，能多幾場這種培訓(xùn)，讓我們切切實(shí)實(shí)地有收獲?。ㄕ涀院戏适蟹蕱|一中仇微）Xueqingsudi學(xué)情速遞可以發(fā)布班級的階段性學(xué)情數(shù)據(jù)，也可以表彰或通報學(xué)員等等。可以根據(jù)客觀的學(xué)情數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的階段從不同角度（如“學(xué)時”“發(fā)帖數(shù)”“留言數(shù)”）來分析當(dāng)前培訓(xùn)中班級出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的疑惑、發(fā)生的問題，可以對培訓(xùn)至今的學(xué)情進(jìn)行階段性總結(jié)等等。1.班級整體學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計班級學(xué)員96人，已有93人已在微信群里，不在群里的有肥東眾興中

6、學(xué)張宗琴、合肥市第三十四中柏龍游、肥東三中陶長敏。班級整體學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計（截止2017-11-1612:33:09）?線下學(xué)員考核作業(yè)數(shù)/評論數(shù)??論壇研討數(shù)/評論數(shù)??工作坊簡報數(shù)/評論數(shù)??研修作業(yè)提交數(shù)??線下實(shí)踐研修成果提交數(shù)??研修日志數(shù)/評論數(shù)??資源分享數(shù)/評論數(shù)??工作總結(jié)數(shù)/評論數(shù)?62/1334/7412/1746576/1094/30/02.學(xué)員詳細(xì)學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計學(xué)員信息統(tǒng)計(共97人)(統(tǒng)計時間截至2017-11-1612:31:48)姓名學(xué)習(xí)時間總和線下學(xué)員考核作業(yè)評論數(shù)論壇研討數(shù)/評論數(shù)工作坊簡報評論數(shù)研修作業(yè)提交數(shù)線下實(shí)踐研修成果提交數(shù)研修日志評論數(shù)資源分享評

7、論數(shù)工作總結(jié)評論數(shù)總成績是否合格王勝金81900/0011000115.0分合格范守禮80700/000000040.0分不合格喬寧寧84405/1001100095.0分不合格徐玉晴86105/10110500106.0分不合格代鄭勇90306/13011000130.0分合格余本福87605/11011000108.0分不合格熊際友100005/10011000106.0分不合格劉光法88205/10011000123.0分合格閆愛莉831