《校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象》活動(dòng)案例

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1、《校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象》活動(dòng)案例　　石泉縣后柳小學(xué)????李小琳設(shè)計(jì)理念：　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對(duì)自然資源的珍惜，是對(duì)勞動(dòng)的尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對(duì)浪費(fèi)說"不"！　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、使學(xué)生懂得浪費(fèi)是可恥行為?！　?、認(rèn)識(shí)我國是一個(gè)水資源緊缺的國家?！　?、了解水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)，從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣?！　〗虒W(xué)內(nèi)容：　　1、浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查；　　2、認(rèn)識(shí)水資源；　　3、水資源的浪費(fèi)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我國是水資源緊缺的國家?！　‰y點(diǎn)：

2、教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　各種記錄表、電腦課件、圖片、實(shí)物投影儀，各種有關(guān)資料?！　〗虒W(xué)過程：　　活動(dòng)一???浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查　　一、布置學(xué)生在校園內(nèi)，仔細(xì)觀察校園里各種各樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，看看誰發(fā)現(xiàn)得最多?！　《?、學(xué)生匯報(bào)觀察到的情況。　　學(xué)生A說：垃圾桶里有很多食物。　　學(xué)生B說：紙張到處亂丟。　　學(xué)生C說：垃圾桶里有很多沒用完的簿子。　　學(xué)生D說：洗手龍頭漏水。　　學(xué)生E說：廁所里的抽水馬桶經(jīng)常有很多同學(xué)一按開關(guān)就走人，水嘩啦啦地流個(gè)不停?！　W(xué)生們踴躍發(fā)言，老師出示從學(xué)校各處拍的浪費(fèi)照

3、片，學(xué)生一邊看，一邊發(fā)出"噓噓"聲?！　⊥瑢W(xué)們，浪費(fèi)是一種可恥的行為，可這種行為在我們的校園里隨處可見，我們以后應(yīng)對(duì)浪費(fèi)行為說"不"。請(qǐng)你記下某一天發(fā)生在你身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，哪些是以后要引起注意的？　　活動(dòng)二??認(rèn)識(shí)水資源　　一、?引入新課　　放映電腦課件，讓學(xué)生邊看邊想，我國是一個(gè)水資源緊缺的國家?！　W(xué)生看完之后，老師講解：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國人均水資源占有量相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一，全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測(cè)，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。一、????填寫表格水資源總量(億立方千米/年)

4、人口人均占有量世界???中國???廣東???深圳???　　A、教師板述　　B、看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？　　C、同學(xué)們，在全國六百多個(gè)城市中，有四百多個(gè)城市存在供水不足的問題，其中缺水嚴(yán)重的城市有110個(gè)，全國城市缺水年總量達(dá)60億立方米?！　∪F(xiàn)在，讓我們一起來對(duì)水資源的浪費(fèi)作個(gè)小調(diào)查，全班交流?！　⊥瑢W(xué)們對(duì)調(diào)查的結(jié)果討論熱烈,各抒己見。對(duì)在生活中所見到的各種浪費(fèi)用水的現(xiàn)象都有了一定的感性認(rèn)識(shí)。并且都提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。　　四、"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"我們現(xiàn)在的自來水是怎么來的呢？　　每

5、一滴從水龍頭里流出來的水都有什么樣的經(jīng)歷？讓我們一起去參觀自來水廠。（放課件）　　五、動(dòng)手畫一畫，畫出自來水的生產(chǎn)過程，讓學(xué)生懂得自來水也是要付出艱辛的?！　⊥ㄟ^觀看課件，親自動(dòng)手畫出自來水的生產(chǎn)過程，讓同學(xué)們更加懂得自來水的生產(chǎn)之復(fù)雜，深化了節(jié)約用水的意識(shí)?！　』顒?dòng)三??水資源的浪費(fèi)　　一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：將用水情況調(diào)查記錄下來用水人用水設(shè)施浪費(fèi)程度??????　　1、我們學(xué)校共有師生（?????）人，平均每人每月用水（?????）噸。　　2、全校共有水龍頭（?????）個(gè)，其中（????）個(gè)水龍頭有漏水現(xiàn)

6、象?！　?、全校共有（?????）個(gè)抽水馬桶，在嘩啦啦放水的有（??????）個(gè)?！　《⒁牖顒?dòng)內(nèi)容　　同學(xué)們，"貪污和浪費(fèi)是最大的犯罪"，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況，請(qǐng)出示活動(dòng)前的準(zhǔn)備。　　三、學(xué)生計(jì)算，老師板書　　同學(xué)們，據(jù)測(cè)定，水龍頭的滴流一個(gè)小時(shí)就能集到3．６千克水。連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集到１７千克水。　　一個(gè)水龍頭的滴流：　　一天就能集到（　　?。┣Э怂弧　∫粋€(gè)星期能集到（　　　?。┣Э怂弧　∫粋€(gè)月能集到（　　　?。┣Э怂弧　∫荒昴芗剑ā　　　。┣Э怂??！　∫粋€(gè)水龍頭的連

7、續(xù)成線的小水流：　　一天就能集到（　　　?。┣Э怂?；　　一個(gè)星期能集到（　　　　?。┣Э怂?；　　一個(gè)月能集到（　　　　?。┣Э怂?；　　一年能集到（　　　?。┣Э怂??！　∷?、看到這樣的數(shù)據(jù)，你還能任由自己的校園里存在這樣的漏水現(xiàn)象嗎？快給自己的學(xué)校評(píng)評(píng)星吧。做　　法　等　　　級(jí)１、我們學(xué)校使用的都是節(jié)水用具?！铩铩铩铩铮?、我們學(xué)校沒有漏水的水龍頭。★★★★★３、在調(diào)查時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象。★★★★★４、大部分水都進(jìn)行了第二次利用。★★★★★５、同學(xué)們都有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)?！铩铩铩铩铩　∥?、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)

8、學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的好處。　　對(duì)節(jié)約用水的好處，由同學(xué)們自己列舉，并進(jìn)行討論，老師進(jìn)行總結(jié)并講評(píng)?！　×?、活動(dòng)延伸　　學(xué)生訂出節(jié)水方案。對(duì)各位同學(xué)所訂出的方案老師進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，對(duì)優(yōu)秀方案給予肯定。然后綜合大家的方案，并提出改善意見?！　〗虒W(xué)反思　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，的的確確為學(xué)生提供了開放的個(gè)性發(fā)展空間。學(xué)生們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮了創(chuàng)新精神和提高了實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的改變。每人對(duì)學(xué)校浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了大搜查，從親身體驗(yàn)中感