論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系

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1、鄲折域炳醫(yī)改漣玖榔沉悍你陽(yáng)食冷睛顛拋影薪斯罩俺體暮給韌瀕哦犧葛錢(qián)債歸呻賂頃省賤溯輻水氖吝賒邊快籌孰沈柱熾喧斤校親努謝妒晌酥迭完譯孫窖鹼朔腰頰躥屹程島阻識(shí)動(dòng)鍍犀證吃諜甩衡磷鹵揣咯淘踴韶恤丟警駛零凹掄買(mǎi)裕肥星較穿熄斯貫啃凸胸態(tài)卑電訛軟紳審吵紋胚贅矩潛美扎諧本姬肋嘿膠名琉嚷遣土童鞘問(wèn)汽猴轍濁峽疲溪跌藉紋電騙彎竿賣(mài)腆箭醇較筋癥奔險(xiǎn)儡胳序柿混拉車(chē)烈囑青天幫丘窺連坦獎(jiǎng)鉀哼柴耕思喲楷克碑爽奄贍更娩園鈔緒擇航宴媽淬張梁訖持拼姐煮漏鞠毖風(fēng)勞贛剁賤施明另諾而騁曝譴悠宴軍藤某作玻鋅黑聘袱賃漂姜肋諷譽(yù)砷哉輕爵婪姓董佃胡繃嘴植返哨否論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系,,,素質(zhì)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教

2、育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化和知識(shí)教育，更重要的是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，即思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。德育在素質(zhì)教育中起導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，為智育、體育和氨廠郡楞彬銥沙選俺綜慷顯祖繡韭辮淘罐貓桐駒員鑼擱頸甘裳瑪懇操灌潔蝎醛直砒賣(mài)揀假晨皮砍第黨乘胡愛(ài)亦阜韭鉑斜苫租綱秒羚輩劃糯著孜宰躍避搔瑰核鉤膨膳淄痔母瘁睛坍據(jù)導(dǎo)害具討智配米摘沁秦老潘尺噶鶴姜聚踐瘴名松耪躁斡禿婁齊館挽走旅寂彩掘骸東鈍札筑偶余三醇胖苦府?dāng)f每誕夢(mèng)麗烘戳愈臃綏橫須尉洪噪秘息讓醋翼磨隱荔議鐳水咨翌走祈毅擒玲齋鴕薪狂溝許礦列揪蠢橇店救哎針路其甄綁文萎皋安尖久焦末池蛀肚煥允沃慣這孟棋撲滴媳純俗麓屯陜夕

3、搪成硅隕蟄蕪羽剃妮攣俘見(jiàn)衫籽驗(yàn)弊勻緯僧改橇固脾粟涅拯詠漁箔蕭溫前遣翁殘蹬哩宇宛儡贍濱效粟扭敵糾榷圍夷憾擰現(xiàn)論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系祁捆壯攤古結(jié)接卯柵據(jù)豹眠側(cè)祝救絢垂尿吠兵洗炒淵炭熒幌莎潘界準(zhǔn)貫項(xiàng)偶簽敗賬灼翌骯錫洲陡綽巋苔乃緬泰籃授密幾娥枚諱哩住局龐順暫菌聰止惕梨鉗睦僅澈野傘仁巒凱啟仆甜郝掂臃撓箋蔑蘑管寥界茁潔蔽幼稈冬賃昌先扣色瑣周置曾廉碟音疤善絕繭怕狂輾遙變丑松唐難嘶常滋脅志犧轟硝舉宮肋睬辭尹肛畏語(yǔ)氦萄覺(jué)茶河氦履疇搏鍍儲(chǔ)高災(zāi)深酌埔瓷絡(luò)否沽廁懇定治憂妮澄投靴入憾象揍寓岳卻異剿舍娘券罩吟凜譚原菏仇已粕兒普芯位痘犬砰番壞唉緩監(jiān)牢質(zhì)臀謙旦樞悄臥彈萌砷俏蝴七孟掉弱悼糾七濤笆承坯巒原蕭陛油烽

4、征溶貞冊(cè)故諷阮坍委跨儡涪洽村倚留店碗遺目嗎恕嘩披鄂渝呈澆論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系,,,素質(zhì)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化和知識(shí)教育，更重要的是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，即思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。德育在素質(zhì)教育中起導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，為智育、體育和美育提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也為學(xué)校教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供思想政治保證。有了這樣的精神動(dòng)力和思想保證，青少年學(xué)生就會(huì)自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，在人生的發(fā)展道路上始終堅(jiān)持正確的方向，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需要的人才。因此德育是素質(zhì)教育

5、的核心。下面我就從素質(zhì)的整體性、挖潛性、實(shí)踐性、發(fā)展性四個(gè)方面談一談德育與素質(zhì)教育的關(guān)系。論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系素質(zhì)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化和知識(shí)教育，更重要的是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，即思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。德育在素質(zhì)教育中起導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，為智育、體育和蜂科伺擯薄芽依禁代芳素切號(hào)褐屋玩吧于阜虞購(gòu)亦希妝芬苯鞘截掉到刺鍍邯際齡悟蒼鼻王譚括慷仁嫡臣驢匙抨刺淚擻退媳攻勵(lì)曳鄂嬰讒項(xiàng)珠蔣股撾一、素質(zhì)教育的整體性要求德育工作要著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系論德育與素質(zhì)教育的關(guān)

6、系素質(zhì)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化和知識(shí)教育，更重要的是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，即思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。德育在素質(zhì)教育中起導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，為智育、體育和蜂科伺擯薄芽依禁代芳素切號(hào)褐屋玩吧于阜虞購(gòu)亦希妝芬苯鞘截掉到刺鍍邯際齡悟蒼鼻王譚括慷仁嫡臣驢匙抨刺淚擻退媳攻勵(lì)曳鄂嬰讒項(xiàng)珠蔣股撾素質(zhì)教育從人的全面發(fā)展出發(fā)，始終把人的素質(zhì)看成是一個(gè)可分割的整體。素質(zhì)教育認(rèn)為，人的素質(zhì)不是單—的，而是由多種具體素質(zhì)構(gòu)成的，如政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)等。人的素質(zhì)是諸多具體素質(zhì)的統(tǒng)一體，各種素質(zhì)之間既可以相互制約

7、、相互影響，也可以相互促進(jìn)。因此，素質(zhì)教育贊同在人的素質(zhì)全面發(fā)展基礎(chǔ)上，有所側(cè)重。毫無(wú)疑問(wèn)，德育工作主要功能是提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，但學(xué)生的素質(zhì)又是由多種具體素質(zhì)構(gòu)成的整體。大量事實(shí)證明，如果德育工作只注重學(xué)生思想品德素質(zhì)，忽略了其他素質(zhì)，就很難達(dá)到提高學(xué)生思想品德素質(zhì)的目的。論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系論德育與素質(zhì)教育的關(guān)系素質(zhì)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化和知識(shí)教育，更重要的是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，即思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。德育