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1、說課吧www.shuoke8.cn教案《臺灣當(dāng)歸謠》??????????????????????????????————《月之故鄉(xiāng)》一、教學(xué)目標(biāo)?1．知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解月之故鄉(xiāng)的調(diào)式結(jié)構(gòu)及臺灣的風(fēng)光歷史等知識。?2．能力目標(biāo)：能夠用自然圓潤的聲音演唱《月之故鄉(xiāng)》，并且能夠準確有感情的演唱這首歌曲。?3．思想目標(biāo)：通過學(xué)唱這首歌曲，加深學(xué)生對祖國的熱愛之情及對臺灣同胞的感情。?二、教學(xué)重點與難點?能夠用自然圓潤的聲音準確、有感情地演唱《月之故鄉(xiāng)》這首歌曲。?三、教學(xué)過程?1．導(dǎo)入體驗與思考?說課吧www.shuoke8.cn在講授新課之前，教師播放歌曲
2、《阿里山的姑娘》為導(dǎo)入，引出問題：同學(xué)們知道這是我國哪一地方的歌曲嗎，寫了什么內(nèi)容？學(xué)生圍繞教師提出的問題進行思考并回答出問題。這首歌曲是我國臺灣省歌曲，寫了臺灣美麗的風(fēng)光及臺灣人民的幸福生活。緊接著，教師提出∶“臺灣屬于我國哪一地區(qū)，它是什么時候離開祖國懷抱的？”學(xué)生根據(jù)課下準備的資料都一一作了回答，并非常準確。最后，教師引出同學(xué)們知道我國隔海相望的同胞們最想做的事情是什么嗎？學(xué)生齊答，回到祖國母親的懷抱。我說：“下面我們就聽一首歌曲來了解臺灣同胞此時此刻的心情?！保ㄒ氩糠植捎靡粝?、圖片、教學(xué)課件，讓學(xué)生很直觀地了解臺灣歷史、風(fēng)光、位置）學(xué)生們很自然地
3、將焦點集中在臺灣同胞隔海相望，盼望回歸祖國大陸的這種情境之中。使導(dǎo)入自然過渡到新歌教學(xué)這一環(huán)節(jié)。?2．歌曲學(xué)唱?先利用課件播放《月之故鄉(xiāng)》這一歌曲，屏幕上展現(xiàn)出臺灣美麗的風(fēng)光及臺灣同胞翹首期盼的情境。此時學(xué)生認真的聆聽音樂及欣賞屏幕上的臺灣風(fēng)光。加深了學(xué)生對歌曲的印象及理解，視聽完這首歌曲之后，師生共同學(xué)唱歌曲旋律，這時展臺打出歌曲旋律，學(xué)生認真觀察，老師提出問題：“同學(xué)們思考一下這首歌曲的旋律有什么特點，主音指的是誰？”老師提出問題，學(xué)生們就分組討論，經(jīng)過五分鐘討論，師生共同找出答案：多段體A+A1+A+A2說課吧www.shuoke8.cn的結(jié)構(gòu)，主音
4、為6羽調(diào)式，分析完歌曲旋律之后，同學(xué)們和老師一齊學(xué)唱旋律，在旋律學(xué)唱中，利用聽唱、范唱、學(xué)唱法糾正跟唱不夠準確之處。學(xué)生很快就唱準了這首歌曲的旋律，在視譜過程中，利用教學(xué)課件展示歌曲旋律，使得學(xué)生很快地了解了歌曲結(jié)構(gòu)及旋律特點。在學(xué)唱旋律過程中，利用討論、講授、分析等教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生視譜興趣，為唱好歌曲作準備，旋律會唱了，學(xué)唱歌詞就很簡單了，唱歌詞之前先利用課件打出唐詩《靜夜思》并讓學(xué)生隨曲調(diào)齊聲朗誦這首詩，然后播放錄音，輕聲跟唱歌曲，注意曲調(diào)變化處的唱法。學(xué)唱歌詞過程中，利用朗誦《靜夜思》這首唐詩，便于學(xué)生對歌詞的理解，使學(xué)生能夠更好的表達歌曲情感。
5、學(xué)會了這首歌曲之后，教學(xué)提出：同學(xué)們什么樣的聲音、速度、力度唱這首歌曲，才能表達出臺胞的思鄉(xiāng)盼歸之情呢？這一問題提出后，師生共同討論，在采用范唱、對比、模唱等方法練習(xí)中，用中速、稍慢、力度適中連貫的聲音去演唱（注意各別字的咬字、吐字與歸韻）。通過探討、分析、范唱、學(xué)唱，學(xué)生很快地用自然圓潤的聲音有感情地演唱這首歌曲。并在氣息咬字等方面也有一定的處理。?3.歌曲拓展與延伸?歌曲學(xué)會了，教師提出“這首歌曲表達了臺胞的思鄉(xiāng)之情，我們又怎樣方式才能表達盼望同胞回歸的心情呢？”問題提出后，學(xué)生自愿結(jié)合小組準備節(jié)目，有的為《月之故鄉(xiāng)》曲調(diào)編配歌詞，有的組唱了《古浪嶼之
6、波》這首歌曲，有的自編舞蹈、小品取得了良好的教育效果，表達了學(xué)生們對臺胞的思念，抒發(fā)了他們盼望祖國完整統(tǒng)一的愛國之情。?4.課后小結(jié)?最后，以他們齊唱創(chuàng)編《月之故鄉(xiāng)》曲調(diào)的歌結(jié)束本節(jié)課。創(chuàng)編歌詞大意是“我在翹首期盼，期盼你的歸來，盼望你快快歸來，我們的寶島，我們的同胞，盼望你快快歸來，我們的寶島，我們的同胞，何時歸，何時歸？盼望你早日歸來，何時歸，何時歸，盼望你早日歸來。”在同學(xué)們創(chuàng)編的歌曲聲中結(jié)束，再現(xiàn)了本節(jié)課的重點內(nèi)容，抒發(fā)了同學(xué)們希望祖國領(lǐng)土完整統(tǒng)一的愛國之情。?感受非洲音樂說課一、說教材?1．因為這次是自組教材，所以具有很大的靈活性。同時一定要結(jié)合
7、新課程標(biāo)準，起點要高、內(nèi)容要新、方法要活，也就意味著取材是非常之難。?說課吧www.shuoke8.cn2．一開始我構(gòu)思了很多題目，挖空心思想。如：“2008——音樂感想”“感悟‘對歌’”“《彩色的中國》”“變拍子”“模擬‘宋祖英’”“山谷鐘聲”“黃土魂”“旋律與伴奏”“土風(fēng)舞”“音樂與詩歌”“非洲的靈感”。好，這個題目不錯，于是，我就定了“非洲的靈感”這個題目，這下選擇的范圍縮小了，但后來想想還是不對勁，究竟搞什么內(nèi)容好呢，于是又開始想了：感受土族音樂、感受爵士音樂、感受黑人音樂、感受非洲音樂，好，就定了吧！?3．題材定了，那具體內(nèi)容呢，總要有個教學(xué)平臺
8、吧，接著想。非洲音樂的節(jié)奏很有特點，于是就開始想這方面的內(nèi)容：打、
