非洲音樂說課.doc

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1、《星星索》片段說課稿一、說教材教材分析：本課內(nèi)容是高中《音樂鑒賞》第五單元《亞非音樂神韻》第十節(jié)亞洲歌舞音樂第二個部分——印度尼西亞音樂《星星索》，教材內(nèi)容很少，因此我就重點欣賞《星星索》，把印度音樂《歡迎》作陪襯，對比欣賞。內(nèi)容的設(shè)計涉及了鑒賞、體驗、模仿、舞蹈、探究等教學(xué)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生充分地感受和體驗音樂。二、說教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)是：1、通過對比欣賞印尼音樂《星星索》、印度音樂《歡迎》等幾首有代表性的音樂，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗印度尼西亞音樂的地域特色和風(fēng)格特征。2、初步了解印度尼西亞音樂文化與地理、經(jīng)濟、民族、宗教等因素的密切關(guān)系，加深對印度尼西亞傳統(tǒng)音樂風(fēng)格

2、的理解。3、以靈學(xué)會活的課堂教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生了解多元化的興趣和熱愛世界優(yōu)秀音樂作品的熱情。教學(xué)重點:掌握印度尼西亞音樂的風(fēng)格特點。教學(xué)難點:體驗并參與音樂活動三、說教法與學(xué)法這節(jié)課的教學(xué)過程共包括了：導(dǎo)入新課、開心印度尼西亞、絢麗印度、延伸拓展、課堂總結(jié)五個部分組成。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教法與學(xué)法的選擇上盡可能的突顯學(xué)生的主體性，讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中的欣賞部分充分運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動的音樂畫面，營造音樂情境，使學(xué)生能通過更具體的音樂形象準(zhǔn)確的感受和理解音樂。。本課還合理地設(shè)計了許多學(xué)生律動活動，劃船動作，印度舞蹈動作等等。這些學(xué)生活動的設(shè)計

3、不僅僅讓學(xué)生在知性理解的基礎(chǔ)上，更加充分地體驗了音樂，同時也大大增加了課堂的生動性，活躍了課堂氛圍。課堂最后設(shè)計了拓展與延伸活動，了解印度尼西亞音樂文化與地理、經(jīng)濟、民族、宗教等因素的密切關(guān)系，加深對印度尼西亞傳統(tǒng)音樂風(fēng)格的理解，更讓中學(xué)生明白愛心沒有國界、不分人種。四、說教學(xué)過程