土木畢業(yè)實習(xí)日記

土木畢業(yè)實習(xí)日記

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1、時光荏苒,歲月如白駒過隙,不經(jīng)意間,我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè),完成一個從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯,讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理,以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實踐,才能檢驗和實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的時代風(fēng)貌。而畢業(yè)實習(xí)作為大學(xué)的最后一課,也是最后一刻,我倍加珍惜,從而可以較深層次的理解社會,以便為將來能更好的勝任工作打下堅實的基礎(chǔ)。2010年4月26?星期一??天氣:晴???????16℃-22℃今天實習(xí)

2、的地點是教師住宅樓。我們看見了鋼筋錨固和模板的安裝,還看見了梁、板鋼筋的布置,我又學(xué)習(xí)到了后澆帶的施工方法和其他的知識,這也使我們又掌握了更多的知識。2010年4月27星期二??天氣:中雨???????6℃-14℃???由于今天下雨,實習(xí)的任務(wù)被取消了,我們在寢室做平、立、剖設(shè)計圖,計算樓梯的尺寸等。我還復(fù)習(xí)了一下制圖相關(guān)的知識和規(guī)定,這樣會使我畫出來的平、立、剖面圖更好,更規(guī)范。2010年4月28星期三?天氣:小雨???????6℃-12℃???今天又下雨了,實習(xí)也就又被取消了,和昨天一樣,我們在寢室繼續(xù)做平、立、剖面設(shè)計圖及預(yù)習(xí)計算部分,今天我們設(shè)計了平、立、剖面設(shè)計圖

3、的細部部位。又看了一些房屋建筑學(xué)等書籍的有關(guān)知識,為以后的實習(xí)以及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。2010年4月29星期四?天:氣陰???????8℃-12℃今天我們參觀了學(xué)校附近的別一個地方。進了樓內(nèi)我看見采光的窗戶,窗戶是采用塑鋼窗,窗的尺寸是1800x2400mm,層高是3900mm,層高是指該層樓地面到上一層樓面之間的距離。而凈高是指樓地面到結(jié)構(gòu)層(梁、板)底面或頂棚下表面之間的距離。就這樣一邊參觀實例一邊鞏固知識。時光荏苒,歲月如白駒過隙,不經(jīng)意間,我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè),完成一個從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯,讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理,以及數(shù)不盡的感悟

4、和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實踐,才能檢驗和實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的時代風(fēng)貌。而畢業(yè)實習(xí)作為大學(xué)的最后一課,也是最后一刻,我倍加珍惜,從而可以較深層次的理解社會,以便為將來能更好的勝任工作打下堅實的基礎(chǔ)。時光荏苒,歲月如白駒過隙,不經(jīng)意間,我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè),完成一個從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯,讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理,以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實踐,才能檢驗和實現(xiàn)理論自身的價

5、值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的時代風(fēng)貌。而畢業(yè)實習(xí)作為大學(xué)的最后一課,也是最后一刻,我倍加珍惜,從而可以較深層次的理解社會,以便為將來能更好的勝任工作打下堅實的基礎(chǔ)。2010年4月30星期五?天氣:晴?????16℃-20℃今天我們?nèi)チ薠X市,參觀了一座辦公樓。這座辦公樓部分正在裝修,我們就看了吊頂?shù)牟糠?,吊頂一般由龍骨與面層兩部分組成。我看見了棚頂上的吊筋與頂棚是用膨脹螺栓連接的,然后用吊掛件把吊筋與主龍骨連接起來,再接著用吊掛件把主龍骨和次龍骨連接起來,最后在把600X6

6、00mm的石膏板放在龍骨上面。這次參觀實習(xí)我學(xué)到了很多知識。實習(xí)小結(jié)這周的實習(xí)結(jié)束了,在這一個星期中我學(xué)到了很多。樓梯是作為建筑空間豎向聯(lián)系的主要部分。樓梯梯段的踏步步數(shù)一般不宜超過18級,但也不宜少于3級。欄桿扶手是設(shè)在梯段及平臺邊緣的安全保護構(gòu)件。欄桿扶手的高度為900~1100mm。我還知道了吊頂?shù)淖龇ê瓦^程等等。2010年5月4星期二?天氣:小雨?????12℃-18℃???看上去今天的實習(xí)去不了了,外面又下雨了。我們也只能留在寢室做設(shè)計了。我們做了計算部分,這些計算內(nèi)容都是我們以前所學(xué)過的知識,所以我們今天又復(fù)習(xí)鞏固了一下相關(guān)書籍。有些計算地方有點不太會,這就需要

7、我們努力的去學(xué)會這些知識。對我們也是一種很大的考驗。時光荏苒,歲月如白駒過隙,不經(jīng)意間,我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè),完成一個從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯,讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理,以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實踐,才能檢驗和實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的時代風(fēng)貌。而畢業(yè)實習(xí)作為大學(xué)的最后一課,也是最后一刻,我倍加珍惜,從而可以較深層次的理解社會,以便

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