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《健身器材的創(chuàng)新設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。時(shí)光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個(gè)從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理，以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付
2、諸于社會的實(shí)踐，才能檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。而畢業(yè)實(shí)習(xí)作為大學(xué)的最后一課，也是最后一刻，我倍加珍惜，從而可以較深層次的理解社會，以便為將來能更好的勝任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。露天健身器材的創(chuàng)新設(shè)計(jì)內(nèi)容摘要露天健身器材是各居民小區(qū)最常見的運(yùn)動健身器械。經(jīng)過市場調(diào)查得知如今小區(qū)中運(yùn)功最多的人群為中老年人，因此本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)也是針對于中老年人身體健康狀況來設(shè)計(jì)。本次設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)
3、是在以往設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對常見的健身器如：扭腰器，上肢牽引器，舉推器進(jìn)行某些部位的優(yōu)化及改進(jìn)，使其更加接近鍛煉者的身體特點(diǎn)，并能對鍛煉中常出現(xiàn)的某些事故進(jìn)行有效的避免。健身器械主要由起固定作用的立柱，工作的旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，及手扶機(jī)構(gòu)組成。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡量減少棱角及伸出，以免勾掛，劃傷。器材的尺寸方面應(yīng)根據(jù)人群的平均身高，體重來設(shè)計(jì)，元件間的間隙以不造成兒童身體損害為標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)調(diào)查有60％以上的人不留意健身器材的適應(yīng)年齡，有50％以上的人不能分清兒童器械和成年人器械，種種原因造成鍛煉時(shí)的意外傷害。5歲以下兒童應(yīng)該在成人監(jiān)
4、護(hù)下方能使用健身器械，使用前確認(rèn)該器械是否牢固、變形等，還應(yīng)標(biāo)注高血壓、心臟病患者要遵從醫(yī)生建議使用健身器械，發(fā)覺不適時(shí)應(yīng)該及時(shí)停止鍛煉。一人僅限使用一個(gè)位置，其他人應(yīng)該在安全距離以外，并不得在這些器械附近嬉戲打鬧等等，來防患于未然。關(guān)鍵詞：露天健身器材中老年人群創(chuàng)新要點(diǎn)布置規(guī)范在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也
5、是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。時(shí)光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個(gè)從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理，以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實(shí)踐，才能檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。而畢業(yè)實(shí)習(xí)作為大學(xué)的最后一課，也是最后一刻，我
6、倍加珍惜，從而可以較深層次的理解社會，以便為將來能更好的勝任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。時(shí)光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個(gè)從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白
7、了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理，以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實(shí)踐，才能檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。而畢業(yè)實(shí)習(xí)作為大學(xué)的最后一課，也是最后一刻，我倍加珍惜，從而可以較深層次的理解社會，以便為將來能更好的勝任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。AbstractTheopen-airfitnessequipmentisvariousinhabitantsplotm
8、ostcommonmovementfitnessinstrument.Afterthemarketinvestigationknewinthepresentplottransportsmeritmostcrowdsisthemiddle-agedpersonandoldperson,thereforethisdesignalsoiswithemphasisaimsatinthemiddle-agedpersonandoldpersonhea
