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《史上唯一被心愛女人氣死的皇帝》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管
2、理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有
3、效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。時(shí)光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個(gè)從大學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理，以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會(huì)的實(shí)踐，才能檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。而畢業(yè)實(shí)習(xí)作為大學(xué)的最后一課，也是最后一刻，我倍加珍惜，從而可以較深層次的理解社會(huì)，以便為將來能更好的勝任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。史上唯一被心愛女
4、人氣死的皇帝人常說中國地大物博，理所當(dāng)然的很多特產(chǎn)都堪稱世界之最。譬如皇帝，前前后后就有三四百位，是世界上盛產(chǎn)皇帝最多的國家。皇帝多了，死法也就五花八門。有餓死的，有吃錯(cuò)藥死的，也有被老婆用被子悶死的，更倒霉的還有本文這位被出軌的老婆氣死的。說起來這位皇帝還是一代少年有成的明君，他就是那位把鮮卑族改造為漢族的北魏孝文帝拓跋宏?！ ⊥匕虾暌惠呑幼⒍ê托振T的女人有說不完的過節(jié)兒。第一個(gè)姓馮的女人是他的奶奶馮太后。本來馮太后可以安安心心做太后，但是他爹獻(xiàn)文帝拓跋弘?yún)s不想安安心心做皇帝。這個(gè)拓跋弘是個(gè)不務(wù)正業(yè)的典型，他看見大臣就頭疼，看見奏章就撞墻，放著好好的皇帝不做，卻整天
5、想著與木魚為伍，投身到吃齋念佛的偉大事業(yè)中去。他想撂挑子可以，但是必須先留下一個(gè)兒子替他受死才行。于是乎，他就拼命地和老婆一起“拼搏”，終于在皇興元年(公元四六七年)生產(chǎn)出了兒子拓跋宏。拓跋弘認(rèn)為自己很快就要解脫了，高興得當(dāng)即大赦天下。但是，北魏這個(gè)帝國有個(gè)很差的傳統(tǒng)，如果某個(gè)女子生的兒子做了太子，那么她就要掉腦袋，為的是防止出現(xiàn)第二個(gè)呂后。所以，拓跋宏早早就成了沒娘的孩兒。進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，
6、堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進(jìn)行施工質(zhì)量教育，堅(jiān)持開展施工質(zhì)量全員管理活動(dòng)。對每批進(jìn)場
7、作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，讓每個(gè)施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。時(shí)光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個(gè)從大學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白了許許多
