幼教論文：幼兒快樂足球游戲活動的實(shí)踐與思考

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1、幼兒快樂足球游戲活動的實(shí)踐與思考【摘要】：《綱要》指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”陽光體育，快樂足球。我園開展幼兒快樂足球游戲活動是以足球?yàn)檩d體，以生動有趣的游戲?yàn)榛臼侄危泽w能發(fā)展為目的，培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，促進(jìn)幼兒各種能力的提升和良好品質(zhì)的形成。通過營造足球環(huán)境，激發(fā)幼兒興趣；建立足球團(tuán)隊(duì)，提升專業(yè)素養(yǎng)；搭建足球游戲平臺，促進(jìn)幼兒健康成長；挖掘足球家庭資源，推動全民健身意識。實(shí)現(xiàn)在幼兒園一日活動中推廣足球游戲活動，倡導(dǎo)以球健體、以球益智、以球陶情，讓孩

2、子健康快樂成長。【關(guān)鍵詞】：幼兒快樂足球游戲?qū)嵺`思考《綱要》指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”我園從開園就開始了幼兒足球活動的探索之路，立足與游戲結(jié)合，在自由、開放、富有創(chuàng)意的游戲氛圍中，充分發(fā)揮幼兒的主體性，激發(fā)運(yùn)動興趣。幼兒足球游戲活動作為我園的園本特色，已融入孩子們一日活動中。幼兒足球全面提高幼兒的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)幼兒拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。我園的幼兒足球教學(xué)是以足球?yàn)檩d體，以生動有趣的游戲?yàn)榛臼侄危泽w能發(fā)展為目的，促進(jìn)幼兒多種能力的提升和良好情

3、感品質(zhì)的形成。倡導(dǎo)以球健體、以球益智、以球陶情，讓孩子健康快樂成長。現(xiàn)就如何開展幼兒足球游戲特色活動工作中的實(shí)踐收獲與大家分享。一、創(chuàng)設(shè)足球環(huán)境，激發(fā)幼兒興趣。《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”在開展幼兒足球游戲活動中，發(fā)現(xiàn)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。為此，我們對園內(nèi)外的環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)，藝術(shù)布置。引導(dǎo)幼兒積極地與環(huán)境產(chǎn)生互動，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。我們從足球環(huán)境、足球文化開始，讓幼兒熟悉足球，從而對足球產(chǎn)生興趣，使幼兒想踢、愛踢、會踢。1．創(chuàng)設(shè)校園足球特色環(huán)境當(dāng)你進(jìn)入我園就

4、能感受到足球的文化氣息，我們堅(jiān)持“隨處可見、隨手可觸、隨時(shí)可踢”的原則，充分利用時(shí)間、空間8布局，讓幼兒浸潤在足球環(huán)境中，讓孩子愛上足球運(yùn)動。幼兒園操場設(shè)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場，操場周圍放置立體PVC管制作的足球人物造型；大廳放置大、小自制足球模型等；各樓層走廊墻上張貼不同年齡段的足球游戲玩法介紹、設(shè)有幼兒垂手可得的足球、投放足球技能游戲的材料并布置場所……讓孩子們在環(huán)境、場地、器械等的啟發(fā)下，學(xué)會與同伴交流、互相合作，讓孩子自信、主動地參與足球游戲活動中。操場大廳上自制足球模型、垂手可得足球等各樓層布置足球技能場所、游戲玩法介紹2．打造小

5、虎足球特色文化我們成立了“小虎足球隊(duì)”，提出了“小虎小虎，生龍活虎；稠城稠城，眾志成城?！钡陌l(fā)展口號，找到特有的足球隊(duì)文化符號——標(biāo)識，同時(shí)讓“標(biāo)識”上墻，使文化經(jīng)常性地給以視覺的刺激與強(qiáng)化。我們把隊(duì)標(biāo)滲透到各處，使標(biāo)記符號化。“小虎足球隊(duì)”歷屆明星風(fēng)采文化長廊足球明星立體人像、足球簽名留念等圖案的外形是由“小虎足球隊(duì)”與“***幼兒園”8文字包圍的正在踢足球的可愛小老虎組成。可愛的小老虎象征天真可愛的孩子，運(yùn)動的威勐體現(xiàn)虎虎生風(fēng)的賽場風(fēng)姿，我們球隊(duì)的奮斗目標(biāo)是要成為威武之師，王者之師，圖案的色調(diào)為黃綠兩色，代表生命與活力，表示幼兒園球

6、隊(duì)積極向上的精神與勃勃的生機(jī)和活力。我們還形成了與隊(duì)標(biāo)相匹配的隊(duì)旗、手旗、隊(duì)服等，形成學(xué)校足球隊(duì)的形象系統(tǒng)，同時(shí)還把隊(duì)旗再設(shè)計(jì)，營造在一樓的天花板上，使幼兒園小虎足球隊(duì)的文化符號，成為家長、社會信任的文化品牌。我們還將把歷屆的小虎足球隊(duì)明星風(fēng)采來營造幼兒園足球文化長廊；把足球明星制作成1：1比例的立體人像，讓孩子模仿、拍照；制作大小創(chuàng)意足球，進(jìn)行簽名留念和新年寄語活動，形成富有特色的、濃濃的足球文化氛圍。我園營造濃厚的足球特色氛圍，為孩子創(chuàng)設(shè)了一種溫馨、輕松、和諧、無拘無束的的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了孩子的探索欲和求知欲，讓孩子在不知不覺中培養(yǎng)

7、對足球的興趣。不僅僅使孩子學(xué)會了踢足球，鍛煉了身體，更重要的是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的建立，一種意志品質(zhì)的形成，推動著我園足球活動不斷發(fā)展。二、建立足球團(tuán)隊(duì)，提升專業(yè)素養(yǎng)。足球是一項(xiàng)風(fēng)靡世界的體育運(yùn)動，不僅給人類帶來滿足和愉悅的，而且促進(jìn)了人類的身體健康。鄧小平同志提出：“足球要從娃娃抓起”；習(xí)主席提出了中國足球的三個(gè)心愿：參加世界杯、申辦世界杯、世界杯奪冠。我國少兒足球啟蒙教育逐漸受到重視，給予幼兒足球很大的厚望，我們要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。我園園長非常重視教師足球團(tuán)隊(duì)建設(shè)，經(jīng)常邀請校外足球?qū)＜襾韴@指導(dǎo)、培訓(xùn)全體教師。教師在和專家的相互碰

8、撞中，直觀的了解幼兒足球訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)，提升幼兒足球教學(xué)的理念和技能，拓寬了創(chuàng)新思路。多次安排教師外出培訓(xùn)，如：教師外出足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)一景全園教師足球操培訓(xùn)一景參加杭州、衢州、千島湖等地的專業(yè)技能培訓(xùn)。其中有四