三創(chuàng)賽項(xiàng)目策劃書(shū)

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1、三創(chuàng)賽項(xiàng)目策劃書(shū)三創(chuàng)賽項(xiàng)目策劃書(shū)一.項(xiàng)目概述51.項(xiàng)目名稱(chēng)52.項(xiàng)目簡(jiǎn)介53.網(wǎng)站簡(jiǎn)介5（1）網(wǎng)站名字由來(lái)5（2）網(wǎng)站板塊6二.市場(chǎng)分析61.市場(chǎng)形勢(shì)62.目標(biāo)客戶分析7（1）目標(biāo)客戶基本狀況7（2）目標(biāo)客戶心理分析73.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)7三.網(wǎng)站內(nèi)容策劃81.網(wǎng)站構(gòu)架的搭建82.公共板塊內(nèi)容規(guī)劃（分創(chuàng)意模塊概述）9（1）創(chuàng)意板塊之“大學(xué)生活動(dòng)股票”9（2）創(chuàng)意板塊之“報(bào)考信息咨詢”12（3）創(chuàng)意板塊之“餐館訂餐預(yù)定/外賣(mài)”15（4）創(chuàng)意板塊之“迎新服務(wù)”163.可選板塊內(nèi)容規(guī)劃（信息定制）18四.盈利模式201.整體盈利模式概述202.模塊盈利模式整合21（1）餐館訂餐預(yù)定/外賣(mài)21（2）報(bào)考信

2、息咨詢21（3）迎新服務(wù)21（4）團(tuán)購(gòu)收入22（5）廣告收入22（6）大學(xué)生活動(dòng)股票收入22五.創(chuàng)新點(diǎn)分析231.整體模式的創(chuàng)新23（1）對(duì)各個(gè)高校信息的定制化23（2）對(duì)各個(gè)學(xué)生個(gè)人的定制化232.內(nèi)容中突出的創(chuàng)新點(diǎn)23（1）學(xué)生活動(dòng)股票24（2）報(bào)考信息咨詢24（3）迎新服務(wù)253.結(jié)構(gòu)模式中的創(chuàng)新點(diǎn)25六.網(wǎng)站技術(shù)策劃261.網(wǎng)站建設(shè)262.網(wǎng)站設(shè)計(jì)27（1）網(wǎng)站整體風(fēng)格27（2）網(wǎng)站易用性27七.網(wǎng)站維護(hù)策劃27八.網(wǎng)站推廣策劃281.推廣定位282.推廣原則283.推廣方式28（1）線上推廣28（2）線下推廣30九.網(wǎng)站實(shí)施計(jì)劃301.支付模式302.積分機(jī)制31（1）積分的產(chǎn)生

3、31（2）積分的消耗31十.戰(zhàn)略規(guī)劃321.點(diǎn)擊率目標(biāo)322.注冊(cè)會(huì)員目標(biāo)323.在線消費(fèi)目標(biāo)32（1）長(zhǎng)期性模塊目標(biāo)32（2）短期性板塊33十一.財(cái)務(wù)分析341.費(fèi)用清單342.資產(chǎn)負(fù)債表353.利潤(rùn)表354.財(cái)務(wù)指標(biāo)分析36（1）償債能力指標(biāo)37（2）營(yíng)運(yùn)能力指標(biāo)37（3）盈利能力指標(biāo)38（4）發(fā)展能力指標(biāo)38十二.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析391.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)392.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)393.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)394.管理風(fēng)險(xiǎn)40附：005項(xiàng)目組成員簡(jiǎn)介41項(xiàng)目概述項(xiàng)稱(chēng)項(xiàng)大學(xué)園務(wù)個(gè)學(xué)學(xué)務(wù)的綜個(gè)學(xué)務(wù)我們個(gè)為基礎(chǔ)個(gè)實(shí)際況點(diǎn)進(jìn)廈門(mén)學(xué)為廣國(guó)個(gè)較強(qiáng)針對(duì)適應(yīng)在“我的艾麗斯頓”大學(xué)生信息網(wǎng)中，我們?cè)O(shè)兩個(gè)主塊――塊選塊。塊學(xué)內(nèi)務(wù)自習(xí)團(tuán)

4、學(xué)賽試證團(tuán)購(gòu)場(chǎng)個(gè)學(xué)個(gè)學(xué)系別興趣愛(ài)實(shí)際選擇塊塊，預(yù)訂賣(mài)塊學(xué)動(dòng)塊長(zhǎng)期性塊報(bào)務(wù)模塊務(wù)模塊塊根據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2009年，我國(guó)共有在校大學(xué)生愈2500萬(wàn)人（含碩士生以及博士生），其中個(gè)人電腦擁有量超過(guò)20%，可利用網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息獲取的超過(guò)60%，因而網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生日常生活不可或缺的一部分，而且也正是通過(guò)網(wǎng)路，大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和消費(fèi)變得越來(lái)越便捷。正是由于這些特征，我們的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將具有廣闊的市場(chǎng)需求群體。比如，大學(xué)生擁有很高的流動(dòng)性，很大一部分大學(xué)生就讀于外地，每年返鄉(xiāng)的票務(wù)吞吐量很大，一個(gè)提供包括多種運(yùn)輸途徑在內(nèi)的票務(wù)信息系統(tǒng)就很有必要且有盈利的前景。同時(shí)，大學(xué)生系年輕消費(fèi)群體，網(wǎng)購(gòu)、旅游等消費(fèi)也

5、比較頻繁，因而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為其提供消費(fèi)定制和消費(fèi)服務(wù)就具有很好的市場(chǎng)前景。總之，在有如此眾多的消費(fèi)群體以及信息獲取群體的背景之下，我們的平臺(tái)不僅提供了大學(xué)生日常生活所需的信息，并且引入消費(fèi)業(yè)務(wù)，充當(dāng)中介代理的角色。目標(biāo)客戶分析目標(biāo)客戶基本狀況大學(xué)生（包括準(zhǔn)大學(xué)生、臨近畢業(yè)的大學(xué)生，部分已畢業(yè)的大學(xué)生）目標(biāo)客戶心理分析大學(xué)生是一群信息吞吐量很大的群體，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，每時(shí)每刻都需要掌握最新信息。在學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論是教務(wù)處、學(xué)生工作處還是學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)都提供了大量的教學(xué)和學(xué)習(xí)信息；在日常生活中，淘寶、卓越、票務(wù)網(wǎng)等等各式各樣的服務(wù)性網(wǎng)站為大學(xué)生的生活提供了便利，但是如此眾多的網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源相對(duì)比

6、較缺乏針對(duì)性和整合性，特別是缺乏地域針對(duì)性，也不能夠直觀地提供大學(xué)生所需的第一手信息，這也就導(dǎo)致了信息獲取的延遲和準(zhǔn)確性的降低。因此，我們致力于構(gòu)建一個(gè)面向高校大學(xué)學(xué)務(wù)的綜系學(xué)務(wù)根據(jù)我們的了解，目前市場(chǎng)上尚無(wú)面向大學(xué)生這一特定群體提供全方位校園信息服務(wù)的平臺(tái)。類(lèi)似的信息定制化平臺(tái)有IGoogle等，但我們致力于構(gòu)建的是針對(duì)大學(xué)生的平臺(tái)，與IGoogle對(duì)比，我們的優(yōu)勢(shì)在于目標(biāo)更有針對(duì)性，提供的信息更為詳細(xì)和精確，而且更有吸引力。一方面，“我的艾麗斯頓”大學(xué)生信息網(wǎng)是以廈門(mén)大學(xué)（特別是漳州校區(qū)）為基礎(chǔ)構(gòu)建的平臺(tái)，那么同樣的平臺(tái)在不同的高校是能夠根據(jù)各個(gè)高校的不同特點(diǎn)進(jìn)行人性化改造的，相同的模

7、式，但是卻有更具針對(duì)性和適應(yīng)性的表現(xiàn)形式。另一方面，“我的艾麗斯頓”上面的信息除取自于網(wǎng)絡(luò)外，更主要的部分是直接從學(xué)校獲得的，另有從高年級(jí)大學(xué)生那里得到的諸如經(jīng)驗(yàn)之談、切身體會(huì)等等重要信息，這一點(diǎn)將使“我的艾麗斯頓”更具有親和力，這也更能進(jìn)一步增加我們平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力；IGoogle的優(yōu)勢(shì)在于它強(qiáng)大的技術(shù)背景以及影響力，還有更為廣泛的信息獲取渠道，以及更為系統(tǒng)的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，這也是我們所缺少或者說(shuō)我們需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方向所在。總