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1、淺談歌唱的呼吸原理班級(jí):2011級(jí)音教3班姓名:閆虎柏學(xué)號(hào):2011131312[摘要]呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力,因?yàn)橛袣獠庞新?,有聲必有氣,呼吸是發(fā)聲的源泉,是歌唱的動(dòng)力,是歌唱的生命,不僅是對(duì)呼吸歌唱重要性的深刻認(rèn)識(shí),而且更加突出了呼吸在歌唱中的重要作用,正確的發(fā)聲,良好的共鳴乃至對(duì)歌曲思想情感的表達(dá)都與呼吸密切相關(guān)。因此,我們?cè)诟璩獣r(shí),當(dāng)掌握了最自然、最深長(zhǎng)、最正確的呼吸時(shí),就具有豐富表現(xiàn)力的歌唱物質(zhì)動(dòng)力,就能較為自如的進(jìn)入歌唱藝術(shù)創(chuàng)造的境界,從而達(dá)到精神和身體的和諧,聲音形象和角色形象的統(tǒng)一。那么,呼吸在歌唱中的重要作用如何,在歌唱藝術(shù)創(chuàng)造中怎樣正確運(yùn)用呼吸,本文從
2、歌唱呼吸在歌唱藝術(shù)中的重要牲以及歌唱呼吸和技巧與方法等方面對(duì)歌唱呼吸藝術(shù)進(jìn)行了分析,指出:歌唱?dú)庀⒌闹鞒峙c運(yùn)用是歌唱呼吸的精髓。針對(duì)初學(xué)者在歌唱?dú)庀⑦\(yùn)用方面的不足,本文提出了一些有效性建議。?[關(guān)鍵詞]歌唱呼吸??氣息支持??呼吸藝術(shù)??情感表達(dá)?一、歌唱呼吸的生理要素音樂(lè)演唱必須就其生理特征進(jìn)入學(xué)習(xí),歌唱的發(fā)生器官主要有喉頭,聲帶等器官構(gòu)成。根據(jù)物理學(xué),聲學(xué)的發(fā)聲原理,物體振動(dòng)而產(chǎn)生音響。物體振動(dòng)發(fā)聲具有三個(gè)基本要素:動(dòng)力、振動(dòng)體和共鳴腔。歌唱通過(guò)從肺部呼出的氣息形成動(dòng)力,通過(guò)聲帶振動(dòng)發(fā)聲,之后經(jīng)過(guò)喉、咽腔等共鳴器官擴(kuò)大和美化。歌唱吸氣時(shí),聲帶的聲門打開,呈三角形狀態(tài)
3、:歌唱呼氣時(shí),氣息從肺部呼出,經(jīng)過(guò)聲帶,激起振動(dòng),聲帶閉合,擋氣,聲帶這種多次反復(fù)的運(yùn)動(dòng)就是歌唱發(fā)聲的全過(guò)程。????在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我了解到鼻、口、喉、氣管、支氣管、肺、胸腔、橫膈肌、腹肌等器官,稱之為呼吸器官,這些器官參與了呼吸運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程,日常生活的呼吸是維持生命的本能現(xiàn)象,它是下意識(shí)進(jìn)行的,人通過(guò)吐故納新,吸入新鮮氧氣,呼出二氧化碳,進(jìn)行血液的循環(huán)和生命的延續(xù),吸氣時(shí),呼氣肌群不參加收縮,由于吸氣肌群的收縮,胸廓擴(kuò)大,空氣吸入肺腑,呼氣時(shí),由于胸廓本身的彈力和重力作用,加之吸氣肌群的松弛,呼氣肌群的收縮使胸廓縮小,?空氣排出呼出,這種運(yùn)動(dòng)呼氣是主動(dòng)的,有力的
4、,吸氣是被動(dòng)的,弱小的。二、歌唱呼吸的重要性呼吸既是生命存在的需要,又是聲樂(lè)演唱發(fā)聲的基礎(chǔ)。正確的呼吸方法不僅可以使我們體驗(yàn)到呼吸支點(diǎn)的位置與作用、獲得聲音的高位置,而且對(duì)我們真假聲混合與共鳴的練習(xí)有較大的幫助。在演唱時(shí),聲音的高、低、強(qiáng)、弱,抑、揚(yáng)、頓、挫的變化主要也是氣息的支持與變化的結(jié)果??梢?,呼吸在歌唱中的重要性。本文以“呼吸”為主要研究對(duì)象,首先,概述呼吸器官、吸氣與呼氣的身體狀態(tài)以及歌唱與呼吸的關(guān)系。其次,對(duì)胸式呼吸法、腹式呼吸法、胸腹式呼吸法進(jìn)行了分析和研究。再次,詮釋呼吸在吸氣、呼氣和換氣中的運(yùn)用。最后,是全文的重點(diǎn),概述歌唱中呼吸的重要性,再次引起我們
5、聲樂(lè)學(xué)習(xí)者對(duì)歌唱呼吸的重視。中外音樂(lè)界都十分重視呼吸在歌唱中的合理運(yùn)用,對(duì)于歌唱呼吸在歌唱藝術(shù)中的作用,中外聲樂(lè)界都有精辟而又稱得上經(jīng)典的論述。世界著名聲樂(lè)教育家卡魯索曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一旦掌握了呼吸的藝術(shù),學(xué)生也就算走上了可觀的藝術(shù)高峰的第一步?!比绻鉀Q了歌唱的呼吸這一難題,聲音便會(huì)變得自然、流暢、柔和圓潤(rùn),因此有種說(shuō)法是:歌唱技術(shù)百分之九十在于掌握呼吸法。(一)氣息與歌唱中氣情感及吐字的關(guān)系氣息力度的大小會(huì)影響音準(zhǔn)。例如唱一首激昂熱烈的歌曲,由于情緒激動(dòng),越唱越興奮,氣息力度就會(huì)越來(lái)越大,以致于失去控制,而容易唱高。當(dāng)唱一首悲壯沉重的歌時(shí),速度慢并樂(lè)句長(zhǎng),往往氣息不足。
6、如果力度控制不住,音就容易低。此外,氣息還會(huì)影響音域的發(fā)展。氣息控制不好,力度過(guò)大,還會(huì)在生理方面造成危害,如聲帶充血,聲音沙啞等。因此,歌唱發(fā)聲與氣息的控制關(guān)系十分密切,應(yīng)充分重視。在歌唱中,咬字,吐字需要?dú)庀⒌闹С?,?shí)際上在發(fā)揮主要的音高與旋律作用,沒(méi)有母音用與共鳴的發(fā)揮就談不上歌唱的表現(xiàn),子音雖大部分不顫動(dòng)聲帶,但它也需要?dú)庀⒌闹С秩ネ黄瓢l(fā)音部分的阻礙,需要指出的是不能光有氣而無(wú)字,也不能光有字而無(wú)音。(二)呼吸是歌唱藝術(shù)中重要的基礎(chǔ)問(wèn)題?聲樂(lè)教育界前輩李維勃教授指出:“就聲樂(lè)技巧而言,西洋聲樂(lè)發(fā)展可以概括為:17、18世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)歌唱?dú)庀⒌臅r(shí)代。20世紀(jì)被認(rèn)為是突
7、出嗓音機(jī)制研究的世紀(jì)”。這就是人的“神經(jīng)”在歌唱中的作用,應(yīng)該是21世紀(jì)聲樂(lè)科學(xué)的主攻方向。李維勃教授所總結(jié)的呼吸、共鳴、發(fā)聲機(jī)制和“神經(jīng)”的作用等問(wèn)題,是聲樂(lè)藝術(shù)最核心、最本質(zhì)的原點(diǎn)問(wèn)題正如韓德森所言:“從目前我國(guó)聲樂(lè)界普遍的實(shí)際情況來(lái)看,人們對(duì)聲樂(lè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程熱衷于對(duì)核心外延的應(yīng)用操作,卻疏于對(duì)問(wèn)題核心的探討,即習(xí)慣于對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)延用,而忽略了對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)進(jìn)行深究”,“因此,聲樂(lè)研究應(yīng)對(duì)有關(guān)聲樂(lè)藝術(shù)的核心(即原點(diǎn)問(wèn)題)達(dá)成共識(shí),以求得出聲樂(lè)藝術(shù)的常理?!币虼耍粑倪\(yùn)用,共鳴的尋求,發(fā)聲機(jī)制的調(diào)節(jié)是歌唱技巧中最為重要的三個(gè)組成部