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《硬筆書(shū)法比賽方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、“圓中國(guó)夢(mèng)做中國(guó)人寫(xiě)規(guī)范字”學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了提高學(xué)生的識(shí)字量，積極備戰(zhàn)教育進(jìn)修學(xué)校寫(xiě)字部組織的學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)大賽，切實(shí)提高我校學(xué)生寫(xiě)好漢字的熱情；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，讓學(xué)生從小練就一手好字，讓學(xué)生充分感受中華文化的博大精深；吸收民族的文化智慧，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；了解書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和繼承書(shū)法藝術(shù)的重要意義。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到會(huì)寫(xiě)漢字、寫(xiě)好漢字的目的，全面提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，
2、提高學(xué)生的識(shí)字量結(jié)合課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，特制定本方案。二、活動(dòng)形式：第一階段：開(kāi)學(xué)初由各班主任布置安排全體學(xué)生進(jìn)行已學(xué)過(guò)的漢字進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)要求教師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，提高學(xué)生的識(shí)字量，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的能力和水平。第二階段：5月上旬，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織并聯(lián)系步步高電子來(lái)校對(duì)3-6學(xué)年進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)驗(yàn)收比賽。遴選參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的漢字書(shū)寫(xiě)大賽的參賽隊(duì)員。二、比賽組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：王成民副組長(zhǎng)：呂迪評(píng)委成員：李東偉王才林海舟三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：地點(diǎn)：比賽將于5月上旬進(jìn)行。
3、四、比賽內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)內(nèi)容隨機(jī)產(chǎn)生，按照電腦程序的要求進(jìn)行評(píng)分。五、比賽要求：1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照電腦給出的音節(jié)和讀音正確書(shū)寫(xiě)出漢字。2、漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)要有注意間架結(jié)構(gòu)，要工整、美觀，體現(xiàn)出書(shū)法功底。5、評(píng)委成員具體負(fù)責(zé)以下工作：①負(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙，布置比賽內(nèi)容。②發(fā)齊寫(xiě)字比賽專用紙后通知學(xué)生開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。6、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將評(píng)委選出的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行登記表彰。六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：1、每個(gè)年級(jí)各評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。2、獲獎(jiǎng)的部分優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。樺南縣第四小學(xué)“圓中國(guó)夢(mèng)做中國(guó)人寫(xiě)規(guī)范字”學(xué)生漢字
4、書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案樺南縣第四小學(xué)2014.3“圓中國(guó)夢(mèng)做中國(guó)人寫(xiě)規(guī)范字”學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)以扎實(shí)開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)為根本目的，切實(shí)提高我校師生寫(xiě)好漢字的熱情和書(shū)寫(xiě)水平為出發(fā)點(diǎn)的“圓中國(guó)夢(mèng)、做中國(guó)人、寫(xiě)規(guī)范字”主題師生硬筆書(shū)法大賽活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，并取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：自古以來(lái)漢字的書(shū)法藝術(shù)被世人所推崇和認(rèn)可，但作為中國(guó)人，作為新時(shí)代的小學(xué)生，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步已經(jīng)把漢字書(shū)寫(xiě)遺忘腦后。中國(guó)人寫(xiě)不好中國(guó)字這是時(shí)代前進(jìn)的“苦果”，亦有新時(shí)代教師不可推卸的責(zé)任。所以，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展很好的弘揚(yáng)了中華民
5、族傳統(tǒng)文化，提高了師生漢字書(shū)寫(xiě)的能力與水平，同時(shí)也提高了教師對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的重視程度，培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。通過(guò)電子設(shè)備的介入促使學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)更加規(guī)范，筆畫(huà)、筆順要做到準(zhǔn)確。通過(guò)本次比賽增強(qiáng)了學(xué)生樹(shù)立從小練就一手好字的信心，促使學(xué)生志在繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)。在收到良好效果的同時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題：學(xué)生的識(shí)字量有待加強(qiáng)，要注重日常教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)。本次比賽的成績(jī)可以看出大部分學(xué)生對(duì)已學(xué)的漢字掌握不準(zhǔn)確，對(duì)基本筆畫(huà)、偏旁、部首的書(shū)寫(xiě)方法和筆順不正確，導(dǎo)致電腦不能正確識(shí)別。漢字書(shū)寫(xiě)能力有待加強(qiáng)，一些學(xué)生在書(shū)寫(xiě)
6、漢字過(guò)程中字跡不工整，過(guò)于潦草，不具美觀性，更談不上書(shū)法藝術(shù)。比賽后對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示，為學(xué)生搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了榜樣示范的作用。也為學(xué)生的特長(zhǎng)展示提供了一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽評(píng)選出了優(yōu)秀獎(jiǎng)12人：分別是三年級(jí)楊歡、劉爰紅、馮雨涵，四年級(jí)趙亮、許微、班兆鑫，五年級(jí)羅微微、程馳、辛悅，六年級(jí)張艷杰、金海池和王佳慧。此次活動(dòng)在教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備和組織下取得圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果?！皥A中國(guó)夢(mèng)做中國(guó)人寫(xiě)規(guī)范字”學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案樺南縣第四小學(xué)2014.5
