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《以素質(zhì)拓展為主線加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng) 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、以素質(zhì)拓展為主線加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)【摘要】中共中央1999年頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、2004年頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,以及2007年教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,對(duì)加強(qiáng)素質(zhì)教育和提高大學(xué)生素質(zhì),以及對(duì)大學(xué)生的能力培養(yǎng)提出了具體的要求,對(duì)高等學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新給出了新的工作思路?！ 娟P(guān)鍵詞】大學(xué);素質(zhì)拓展;能力培養(yǎng) 根據(jù)教育部2007年1、2號(hào)文提出的:著力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的大學(xué)生的精神要求。廣州體育學(xué)院站在培養(yǎng)合
2、格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)創(chuàng)新型、強(qiáng)能力人才的高度,從實(shí)際情況出發(fā),確立了以“國(guó)家主干課程與學(xué)院課程相結(jié)合、理論課程與實(shí)踐課程相結(jié)合、選修課與必修課相結(jié)合、校內(nèi)課程與校外課程相結(jié)合、第一課堂與第二堂相結(jié)合”的課程改革方向。廣州體育學(xué)院共青團(tuán)在學(xué)院課程改革方向的基礎(chǔ)上,開(kāi)設(shè)了名師講座、學(xué)生俱樂(lè)部、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學(xué)生素質(zhì)教育拓展等旨在培養(yǎng)綜合能力和創(chuàng)新能力的課程?！ ?校本課程的實(shí)施 從共青團(tuán)中央、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)開(kāi)展的大學(xué)生素質(zhì)教育拓展(也是能力拓展)計(jì)劃所包含的內(nèi)容看,學(xué)生的素質(zhì)拓展要形成系統(tǒng)的實(shí)施方案,把素質(zhì)拓展教育計(jì)劃納入到課程方案,對(duì)學(xué)生參加相
3、應(yīng)的素質(zhì)拓展活動(dòng)給予學(xué)分認(rèn)定,對(duì)教師輔導(dǎo)、指導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)拓展給予計(jì)算工作量,形成系統(tǒng)化和規(guī)范化的素質(zhì)教育體系,從制度上提高學(xué)生參加校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科研等活動(dòng)的積極性,同時(shí)也讓學(xué)生組織和社團(tuán)增強(qiáng)活力和凝聚力?！ 〗逃?、2號(hào)文的頒發(fā),對(duì)進(jìn)一步實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃增加了動(dòng)力,對(duì)制定系統(tǒng)的、規(guī)范的、操作性強(qiáng)的大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃指明了方向?！ ?1)實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃,要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以學(xué)生為本,將“第一課堂”與“第二課堂”有機(jī)結(jié)合,力爭(zhēng)做到求真務(wù)實(shí),注重實(shí)效的原則?！ ?2)通過(guò)實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育
4、拓展計(jì)劃,提高學(xué)生的思想政治與道德素養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,營(yíng)造高品位的藝術(shù)氛圍,陶冶學(xué)生的情操;搭建更為廣闊的社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái),從而為學(xué)生步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),達(dá)到全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的?！ ?3)實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃,要發(fā)揮“兩課”教育教學(xué)主渠道、主陣地的作用;以各級(jí)各類社團(tuán)為主要載體,利用講座、座談、報(bào)告、參觀、評(píng)比、展示、交流、宣傳、服務(wù)等豐富多彩的活動(dòng),保證大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃的順利實(shí)施?！ ?4)大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃基本內(nèi)容: a.思想政治與道德素養(yǎng):通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行較系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重
5、要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論知識(shí)的傳授和講解,以及對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生掌握馬克思主義的基本原理和觀點(diǎn),培養(yǎng)他們運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的理解。以拓寬學(xué)生第二課堂內(nèi)容為切入點(diǎn),教育青年學(xué)生努力做到愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的道德理性,健康的道德情感,堅(jiān)定的道德意志,高尚的道德行為?！ .文化藝術(shù)與身心發(fā)展:以校園文化藝術(shù)節(jié)等為載體,開(kāi)展了各類有益于學(xué)生身心健康的文體藝術(shù)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),激發(fā)
6、學(xué)生熱情,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和高尚的人格品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展?！ .社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)工作:通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的積極性,組織他們參與“兩課”及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在工作中鍛煉和提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力,使他們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)?！ .學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科技競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),樹(shù)立創(chuàng)新精神,從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng),營(yíng)造崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍?！ .社團(tuán)活動(dòng):以各級(jí)各類社團(tuán)為載體,充分發(fā)揮不同社團(tuán)的優(yōu)勢(shì),廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、積極向上的活動(dòng),使廣大學(xué)
7、生在活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、強(qiáng)健體魄?！ ?5)實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃的組織管理 a.大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃實(shí)行學(xué)分制管理,本科生必須修滿規(guī)定的學(xué)分方能畢業(yè)。配套制定《大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃學(xué)分管理辦法》?！ .各系學(xué)生的素質(zhì)教育評(píng)定工作要在系主任、書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下,由年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任具體負(fù)責(zé),以班為單位進(jìn)行,各班成立學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃學(xué)分評(píng)定委員會(huì),負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)分的評(píng)定?！ .建立素質(zhì)教育拓展計(jì)劃學(xué)分登記制度,給每名學(xué)生發(fā)放《廣州體育學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃學(xué)分登記手冊(cè)》,由學(xué)生本人對(duì)參加學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)
