以素質(zhì)拓展為主線加強大學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)

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1、以素質(zhì)拓展為主線加強大學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)【摘要】中共中央1999年頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》、2004年頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》,以及2007年教育部頒發(fā)的《關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,對加強素質(zhì)教育和提高大學(xué)生素質(zhì),以及對大學(xué)生的能力培養(yǎng)提出了具體的要求,對高等學(xué)校的實踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新給出了新的工作思路?！　　娟P(guān)鍵詞】大學(xué);素質(zhì)拓展;能力培養(yǎng)　　　　根據(jù)教育部2007年1、2號文提出的:著力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的大學(xué)生的精神要求。廣州體育學(xué)院站在培養(yǎng)合

2、格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)創(chuàng)新型、強能力人才的高度,從實際情況出發(fā),確立了以“國家主干課程與學(xué)院課程相結(jié)合、理論課程與實踐課程相結(jié)合、選修課與必修課相結(jié)合、校內(nèi)課程與校外課程相結(jié)合、第一課堂與第二堂相結(jié)合”的課程改革方向。廣州體育學(xué)院共青團在學(xué)院課程改革方向的基礎(chǔ)上,開設(shè)了名師講座、學(xué)生俱樂部、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學(xué)生素質(zhì)教育拓展等旨在培養(yǎng)綜合能力和創(chuàng)新能力的課程。　　　　1校本課程的實施　　　　從共青團中央、教育部和全國學(xué)聯(lián)開展的大學(xué)生素質(zhì)教育拓展(也是能力拓展)計劃所包含的內(nèi)容看,學(xué)生的素質(zhì)拓展要形成系統(tǒng)的實施方案,把素質(zhì)拓展教育計劃納入到課程方案,對學(xué)生參加相

3、應(yīng)的素質(zhì)拓展活動給予學(xué)分認定,對教師輔導(dǎo)、指導(dǎo)大學(xué)生開展素質(zhì)拓展給予計算工作量,形成系統(tǒng)化和規(guī)范化的素質(zhì)教育體系,從制度上提高學(xué)生參加校園文化活動、社會實踐、科研等活動的積極性,同時也讓學(xué)生組織和社團增強活力和凝聚力?！　〗逃?、2號文的頒發(fā),對進一步實施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃增加了動力,對制定系統(tǒng)的、規(guī)范的、操作性強的大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃指明了方向。　　(1)實施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃,要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以學(xué)生為本,將“第一課堂”與“第二課堂”有機結(jié)合,力爭做到求真務(wù)實,注重實效的原則。　　(2)通過實施大學(xué)生素質(zhì)教育

4、拓展計劃,提高學(xué)生的思想政治與道德素養(yǎng);促進學(xué)生的身心發(fā)展,營造高品位的藝術(shù)氛圍,陶冶學(xué)生的情操;搭建更為廣闊的社會實踐的舞臺,從而為學(xué)生步入社會打下良好的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,達到全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的?！　?3)實施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃,要發(fā)揮“兩課”教育教學(xué)主渠道、主陣地的作用;以各級各類社團為主要載體,利用講座、座談、報告、參觀、評比、展示、交流、宣傳、服務(wù)等豐富多彩的活動,保證大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的順利實施。　　(4)大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃基本內(nèi)容:　　a.思想政治與道德素養(yǎng):通過對學(xué)生進行較系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重

5、要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論知識的傳授和講解,以及對中國特色社會主義的認識。使學(xué)生掌握馬克思主義的基本原理和觀點,培養(yǎng)他們運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力。加深學(xué)生對社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的理解。以拓寬學(xué)生第二課堂內(nèi)容為切入點,教育青年學(xué)生努力做到愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,自覺踐行社會主義榮辱觀,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的道德理性,健康的道德情感,堅定的道德意志,高尚的道德行為?！　.文化藝術(shù)與身心發(fā)展:以校園文化藝術(shù)節(jié)等為載體,開展了各類有益于學(xué)生身心健康的文體藝術(shù)活動,為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機會,激發(fā)

6、學(xué)生熱情,張揚學(xué)生個性和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和高尚的人格品質(zhì),促進學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展。　　c.社會實踐與社會工作:通過開展形式多樣的活動,調(diào)動青年學(xué)生的積極性,組織他們參與“兩課”及各種社會實踐活動,在工作中鍛煉和提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力,使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻?！　.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):鼓勵學(xué)生積極參加科技競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新意識,樹立創(chuàng)新精神,從事創(chuàng)業(yè)活動,營造崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍?！　.社團活動:以各級各類社團為載體,充分發(fā)揮不同社團的優(yōu)勢,廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、積極向上的活動,使廣大學(xué)

7、生在活動中陶冶情操、愉悅身心、強健體魄。　　(5)實施大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的組織管理　　a.大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃實行學(xué)分制管理,本科生必須修滿規(guī)定的學(xué)分方能畢業(yè)。配套制定《大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃學(xué)分管理辦法》?！　.各系學(xué)生的素質(zhì)教育評定工作要在系主任、書記領(lǐng)導(dǎo)下,由年級輔導(dǎo)員、班主任具體負責(zé),以班為單位進行,各班成立學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃學(xué)分評定委員會,負責(zé)進行學(xué)分的評定?！　.建立素質(zhì)教育拓展計劃學(xué)分登記制度,給每名學(xué)生發(fā)放《廣州體育學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃學(xué)分登記手冊》,由學(xué)生本人對參加學(xué)生素質(zhì)拓展計