關(guān)于暑期培訓(xùn)心得體會(huì).doc

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1、關(guān)于暑期培訓(xùn)心得體會(huì)——高效課堂標(biāo)準(zhǔn)怎樣落實(shí)于平時(shí)課堂 　　時(shí)間過得真快，今年的暑假又開始了。但是在7月14日和15日這樣炎熱的天氣里，為了提高我們教師的教學(xué)水平，開發(fā)區(qū)和校領(lǐng)導(dǎo)不辭勞苦，聘請了教育教學(xué)專家在開發(fā)區(qū)行政樓三樓的會(huì)議大廳內(nèi)對我們一線教師進(jìn)行了為期兩天的暑期培訓(xùn)。 　　這次培訓(xùn)中，共有三位專家給我們講課，其中7月14日上午是許昌市教研室的書記吳良同志，他講的題目是《教師，走向?qū)I(yè)成長》；下午是許昌學(xué)院睫的趙教授，他講的題目為汝《探索人的內(nèi)心世界的最蝕高智慧》；15日上午由賜許昌市教研

2、室的楊主任，髓他講的題目為《如何打造移高效課堂》。聽了三位專桐家的諄諄教導(dǎo)，我體會(huì)頗犁多，覺得自己距離他們所君說的專家型或者大師型的篇教師真的還很遠(yuǎn)，尤其是輛教研室的楊主任給我們講振解了高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給淮我印象比較深刻，我想這隙個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不僅只適用于賽課電，而更重要的是要落實(shí)于銥平時(shí)課堂，因?yàn)橹挥衅綍r(shí)蛆做好了，到賽課時(shí)才能做政得更好。下面我就談一談膳我的體會(huì)，以供大家借鑒神。 　　一、通過這次聽講針使我真正認(rèn)識(shí)到了高效課社堂的真面目。 　　何謂高嚼效課堂，在很多人理解中訛是一個(gè)似是而非的問題。彰楊

3、主任告訴我們，所為高域效課堂有效教學(xué)，也就是杰用盡可能少的時(shí)間獲取更涪好教學(xué)效果的一種教學(xué)活賠動(dòng)。即通過學(xué)生積極主動(dòng)看的學(xué)習(xí)加上老師的及時(shí)指真導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率溺、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)貳。 　　記得我在去年校級瞻教研組老師聽課時(shí)，我所司講的是七年級地理上冊中鋁《大洲和大洋》這一課，酷在剛剛開始上課時(shí)我使用磋了興趣法導(dǎo)入新課，即利朋用七年級學(xué)生的好奇心理轎，使用了學(xué)生喜聞樂見的臥游戲網(wǎng)頁作為引導(dǎo)，極大宇激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性箍，使他們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)羊狀態(tài)。特別是當(dāng)學(xué)生猛然談看到在課堂上竟然出現(xiàn)

4、老辮師和家長嚴(yán)令禁止得游戲望畫面時(shí)，其中有的學(xué)生在振不經(jīng)意中發(fā)出了驚奇聲。步借此機(jī)會(huì)，我對他們說今暖天的這個(gè)游戲題目就是《寓多變的天氣》主題公園，謝說明書就是課文內(nèi)容，頓蝎時(shí)學(xué)生的興趣被吸引上來居，再加上我把課文中的每蜜一小標(biāo)題改編為闖關(guān)游戲薪，我覺得對調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)逛習(xí)積極性起了很大作用。尤但在后來的課堂講解時(shí)，助我發(fā)現(xiàn)時(shí)間顯得很緊?，F(xiàn)懾在聽完楊主任的講解才找膩到原因，原來是開頭的課泄堂導(dǎo)入占用時(shí)間太長了，慮以致使后來安排的師生互樂動(dòng)無法進(jìn)行，重點(diǎn)知識(shí) 無彰法突出，這樣就很難達(dá)到壓高效的標(biāo)準(zhǔn)了。

5、 　　二、瓤講課時(shí)，教研室楊主任強(qiáng)始調(diào)了高效課堂要有“真”毀、“實(shí)”的特點(diǎn)，“真”墅就是說在備課時(shí)要注意學(xué)炬生的“真正情況”即他們噸的基礎(chǔ)、興趣、能力等特閱征，找到適合他們學(xué)習(xí)的袖教學(xué)設(shè)計(jì)?！皩?shí)”即上課嗜前要精心做好課前準(zhǔn)備，緞目標(biāo)明確，避免教法繁多像，使三維目標(biāo)分離。 　　借對比平時(shí)上課中，我認(rèn)為怎在打造高效課堂時(shí)要先認(rèn)攏真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》或嶄者教學(xué)大綱，制定出適中荒教學(xué)目標(biāo)。這就像教學(xué)生翼打籃球一樣，籃筐太高了嘻學(xué)生再努力也投不進(jìn)去，壓就自然喪失了信心；而籃值筐太低了，學(xué)生就會(huì)輕而邏易舉地

6、灌進(jìn)籃筐，就會(huì)產(chǎn)受生驕傲情緒。這點(diǎn)我體會(huì)日頗深：一個(gè)連經(jīng)緯網(wǎng)都不根會(huì)的學(xué)生怎么能去判斷一橇個(gè)地區(qū)的溫度帶呢？因此兇我在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，堿一定要在“真”基礎(chǔ)上突營出“實(shí)”，要求學(xué)習(xí)困難毖的學(xué)生只掌握基礎(chǔ)性的知亞識(shí)，甚至個(gè)別的困難學(xué)生徽只要求認(rèn)真讀讀就行了。倚當(dāng)然對于成績比較好的學(xué)監(jiān)生要提高要求，讓不同的猶學(xué)生都嘗到成功的喜悅，跪以此來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。翌 　　三、在打造高效課堂盈時(shí)，楊主任強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“琵新”和一個(gè)“活”字。所棘謂“新”就是指教學(xué)設(shè)計(jì)喧觀念新，組織學(xué)習(xí)方法新毅，學(xué)生參與有效果，教師曾

7、的語言具有魅力；而“活判”是指高效課堂中教法靈育活。 　　楊主任講到課堂扁中，問題是主線，情趣是指動(dòng)力，活動(dòng)是載體，體驗(yàn)智是收獲，使學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合荔，有張有弛，這樣才會(huì)達(dá)盲到預(yù)期效果。 　　所以教活師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要披，對所運(yùn)用的事例和素材縣加以改造和創(chuàng)新，使之富灌有新意和活力。只有“新彝”，才能吸引學(xué)生的注意疊力，才能激發(fā)學(xué)生的參與臥熱情。故在以后講課時(shí)，冤我在上課前達(dá)到對本節(jié)課皂要講的知識(shí)熟練掌握，應(yīng)孩對自如，采用多種形式的么教學(xué)方法。我還要注意課后堂的導(dǎo)入，因?yàn)槲覀兂Ｕf場好的開端是成功的

8、一半。誼我要針對七、八年級采取鞏不同的形式。這一點(diǎn)以前椅也曾用過。記得我在講《薦日本》這一節(jié)課時(shí)的導(dǎo)入吁，想到的有兩種方案：一瓷是用前一段比較流行的日灘本電視劇《奧特曼》作為陪開始，二是用《聰明的一脅休》作為開始。后來經(jīng)過絢考慮，《奧特曼》充滿打胸斗和怪獸，不利于學(xué)生建宋立正確的世界觀，而《聰宴明的一休》畫面制作精美窒、符合七年級天真活潑的陌心理特征，于是我采用了抿《聰明的一休》作為開始放導(dǎo)入，講過后感覺效果還蔑不錯(cuò)。其次，我覺得選擇嗎材料要符合這節(jié)課所講的隕文意，不能濫用例子。如饒?jiān)凇度毡尽愤@