中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供

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1、建立以“中原”冠名的系列一流大學(xué)提升河南高等教育整體水平為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供人才保障和智力支撐中共鶴壁市委群眾信訪工作部副調(diào)研員明連營關(guān)鍵詞：中原經(jīng)濟區(qū)河南省高等教育人才戰(zhàn)略國發(fā)〔2011〕32號文件《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的指導(dǎo)意見》下發(fā)后,標(biāo)志著中原經(jīng)濟區(qū)已經(jīng)正式上升為國家戰(zhàn)略,河南省上下反應(yīng)強烈。加快中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè),振興中原,振興河南,已經(jīng)成為河南全省廣大群眾的一致心聲。建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)國家戰(zhàn)略,需要河南轉(zhuǎn)變發(fā)展模式,轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。省委書記盧展工在河南省第九次黨代會上明確提出,建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū),必須立足于學(xué)、立足于轉(zhuǎn)、立足于做、立足于實。中原經(jīng)濟區(qū)怎么建,建

2、什么,怎么才能建好,也就是我們該做什么,怎么做,怎么才能做好,是擺在我們河南省一億多人口面前的主要任務(wù)。百尺竿頭放步行,國計民生萬事興,各行各業(yè)齊發(fā)展,百年大計聚精英。筆者認(rèn)為,建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的關(guān)鍵,當(dāng)屬人才問題,而解決人才問題的關(guān)鍵,當(dāng)屬教育問題特別是高等教育問題,只有真正的提升了河南的高等教育水平,才能為中原經(jīng)濟區(qū)提供高層次人才,才能適應(yīng)中原經(jīng)濟區(qū)快速發(fā)展的需要。一、中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵是人才中原經(jīng)濟區(qū)指導(dǎo)意見（三十八）條提出：“提高人力資源開發(fā)水平。堅持人才優(yōu)先發(fā)展,顯著提升人口綜合素質(zhì),把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢,努力建設(shè)全國人力資源高地。調(diào)整高等學(xué)校、職業(yè)院校布局

3、和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),支持探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。加快高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè),支持鄭州大學(xué)和河南大學(xué)創(chuàng)建國內(nèi)一流大學(xué),將符合條件的高校納入‘中西部高等教育振興計劃’?！?3對河南在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)過程中如何實施人才戰(zhàn)略、如何發(fā)展高等教育指明了方向。群眾有句諺語：“一日要飯,一月打工,一年種莊稼”,說的是如果給你一天的時間,就只能去要飯,給你一月的時間,只能去打短工,給你一年的時間,則能種莊稼,但都是權(quán)宜之計,短期行為?！笆暧龢?百年育人”,則是長遠(yuǎn)大計,富民之舉。人才的數(shù)量和質(zhì)量影響一個地區(qū)的發(fā)展方向、發(fā)展速度和發(fā)展規(guī)模,人才問題是中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵問題。在世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)加快向

4、創(chuàng)新型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的當(dāng)今社會,人才競爭成為占領(lǐng)發(fā)展先機的關(guān)鍵。近年來世界經(jīng)濟的發(fā)展越來越體現(xiàn)出高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟區(qū)的重要性,而作為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟區(qū)核心資源的高端人才也越來越成為各國的主要爭奪對象。發(fā)達(dá)國家和地區(qū)通過制定高科技發(fā)展戰(zhàn)略和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策來營造良好的軟環(huán)境,吸引優(yōu)秀的高端人才。高端人才作為一種稀缺資源,正隨著經(jīng)濟全球化,國際、國內(nèi)競爭的加劇,成為世界各國的爭奪對象。國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)比如長三角、珠三角、渤三角地區(qū),都憑借其優(yōu)越區(qū)域位置和優(yōu)厚的待遇,吸引了大量的高端人才。中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)亟需高端人才,中原經(jīng)濟區(qū)的建立是在全國諸多經(jīng)濟區(qū)之后,人才壓力顯而易見。河南省處于中原經(jīng)濟區(qū)的

5、主導(dǎo)地位,深入研究如何有效實施人才競爭戰(zhàn)略,展開人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局,打造內(nèi)陸地區(qū)創(chuàng)新型人才高地,積聚更多的國內(nèi)外高層次人才,對于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,加快中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和河南振興,將起到至關(guān)重要的作用。33目前,河南省人才問題并不容樂觀,河南是一個人口大省,但絕不是人才大省,更不是人才強省。主要存在人才總量偏少、人才密度偏低、人才隊伍素質(zhì)不高、人才結(jié)構(gòu)不合理等問題,具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、人口受教育程度偏低。有關(guān)資料顯示,河南省25-64歲人口中受過大專教育的為2.75%,受過本科教育的為0.85%,受過碩士研究生及其以上教育的為0.04%,分別僅相當(dāng)于全國平均水平的82

6、.34%、60.28%、36.36%,民工多,知識分子少,高層次人才更少。2、技術(shù)人員數(shù)量偏少。河南省技術(shù)人員占總?cè)丝诘谋壤谥胁苛≈?除比安徽省略高0.12個百分點之外,比其他省份都低,更遠(yuǎn)低于人口占全國總?cè)丝诒壤?.77個百分點,這說明河南省的專業(yè)技術(shù)人員還十分欠缺,人力資源素質(zhì)嚴(yán)重偏低。3、科技人才創(chuàng)新力不高。河南省創(chuàng)新力綜合得分排在全國第22位,在中部地區(qū)名列最后。在全國31個省市區(qū)人才競爭力排名中,河南省位居全國第14位,處于中等水平。河南省達(dá)到這樣一個位次,主要得益于河南是全國第一人口大省,在人才規(guī)模方面具有得天獨厚的優(yōu)勢,從而抬高了河南省在人才競爭力排名中的位

7、次。除此之外,無論是從人才隊伍的素質(zhì),還是從人才的科技成果產(chǎn)出以及人才的工作生活環(huán)境,河南省的位置都處于20位以后,其中人才經(jīng)濟環(huán)境排在第23位,人才隊伍的素質(zhì)排在第29位。4、高端人才存在很大缺口。河南擁有龐大的人力資源數(shù)量,但人力資源的總體質(zhì)量卻很低,尤其是高層次人才短缺,在豫工作的院士、博士生導(dǎo)師、博士數(shù)量尚不足清華、北大等國內(nèi)著名高校的數(shù)量,全省的博士生導(dǎo)師數(shù)量僅相當(dāng)于他們的一個學(xué)院的數(shù)量?？茖W(xué)家和工程師比重偏低,高端人才嚴(yán)重缺乏。造成河南省人才短缺特別是高層次人才短缺的原因是多方面的,一是經(jīng)濟