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1、單詞學(xué)習痛苦并快樂江西省高安市石腦中學(xué)英語組劉榮摘要：文章論述并解決學(xué)生普遍存在的單詞記憶問題，探討其實質(zhì)就是缺少英語的運用，并從教師方面論述運用課本的新單詞且利用自己的語言表達去創(chuàng)造情景解決。備課不是簡單的抄參考資料，而是教師能力的發(fā)揮，同時不能忽視學(xué)生參與的過程。關(guān)鍵詞：記憶指導(dǎo)語言運用創(chuàng)造情景許多基礎(chǔ)比較差的學(xué)生普遍反映課本上的單詞不是很容易記憶，究其原因是沒有運用課本新單詞，從而較少接觸導(dǎo)致死記硬背所以效果不甚理想；教師也沒有真正運用新單詞去為學(xué)生記憶創(chuàng)造情景。教師應(yīng)盡可能運用課本的新單詞而且利用自己的語言去表達，不能僅僅采取完全照抄資料，而時下有不少教
2、師備課僅是將資料完全照抄，然后再向?qū)W生照本宣科，恐怕這不是教書而是盜竊別人的勞動成果，不曾用任何自己的創(chuàng)造的勞動這樣是很難實現(xiàn)新課程的的改革目標的，這只不過是應(yīng)試教育的翻版。所以我們要反對這種教學(xué)方法，而應(yīng)該運用各種方式為學(xué)生運用記憶新單詞創(chuàng)造情景，促進語言的應(yīng)用，從而使英語在運用中學(xué)習，在學(xué)習中增強單詞的記憶的目的并可大大提高單詞記憶效果下面我就以新課程人教社高一第一冊的課文作為藍本闡述，如：當我們學(xué)習，可以假設(shè)兩個朋友見面的對話的情景：A:Iamverytiredofthegossip,especiallyconcernedwithmyselfB:what?
3、youoncesaidhowwellyougotalongwithyourpartnersA:oh,exactly,buttimechanges.nowIdislikemywork,evenIfeelupsetandcannotcalmmyselfdownsometimesB:thatistoobad,sowhyhaveyougonethroughmuchinyourwork?A:forexample,Iswappedthetipwithafemalepartner.infact,Iamgratefultoher,but...B:howcomes?itissoc
4、ommonA:Ithinkso,butsomepeoplesaythatIfallinlovewithher.youknow,Iammarried,butitdoesnotworkBofcourse,onlymisunderstanding,butwhatdoyoudowithit?A:Iwasentirelypuzzled,andmadesomeexplanationswithnoresult.thereforeIignoreditB:perhapsitisnotveryrightandIthinkyoushouldcommunicatemore.aftera
5、llsomepeopleneverdoitonpurpose這里創(chuàng)設(shè)的情景已經(jīng)涉及到我們這課的新單詞:upset,calm...down,concern,onpurpose,partner,sufferfrom,gettiredof,fallinlovewith,gossip,exactly,grateful.dislike,tip,swap這十幾個單詞已經(jīng)夠成這課新單詞的大部分，而這樣既學(xué)單詞又可以鍛煉口語。當然需要教師深刻并掌握英語，平時加強學(xué)習，從而提高自己的英語水平，真正成為一個合格的英語教師，當然這只是其中的一個方法，所以我認為教師應(yīng)該有意識地選取課本
6、有些句子予以重寫，而且盡可能運用本課新單詞，使學(xué)生能夠在課堂上練習句子，鍛煉口語。在課堂就解決新單詞的大部分，并且而讓學(xué)生加以誦讀，則可以獲得熟能生巧的效果（practicemakesperfect)，。下面從句字角度論述：教師也應(yīng)該有意識地選取課本有些句子予以重寫，而且盡可能運用本課新單詞，使學(xué)生能夠在課堂上練習句子，在課堂就解決新單詞的大部分，并且而讓學(xué)生加以誦讀，則可以獲得熟能生巧的效果（practicemakesperfect)，并可大大提高單詞記憶效果。當然，教師不能再滿足于備課就是抄抄參考資料，備課是教師能力的發(fā)揮，應(yīng)該對單詞重新組合靈活運用，盡可能
7、也讓學(xué)生參與，所以備課同時也是學(xué)生參與的過程:(unit1)案例一：Areyouafraidthatyourfriendwouldlaughatyou.orwouldyouunderstandwhatyouaregoingthrough?(解決方案)這個句子首先應(yīng)該掌握，然后再聯(lián)系到本課的新單詞beconcernedabout,partner,upset,ignore,misunderstand我們在上面的句子上用其他的本課的新單詞改寫：Areyousurethatyouareconcernedaboutyourpartner?你確信你很關(guān)心你的伙伴嗎？Woul
8、dyoufeelupse
