新舊qc七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

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1、新舊QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn).txt遇事瀟灑一點(diǎn)，看世糊涂一點(diǎn)。相親是經(jīng)銷，戀愛叫直銷，拋繡球招親則為圍標(biāo)。沒有準(zhǔn)備請不要開始，沒有能力請不要承諾。愛情這東西，沒得到可能是缺憾，不表白就會(huì)有遺憾，可是如果自不量力，就只能抱憾了。新舊QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)2009-3-26上?！緯r(shí)間地點(diǎn)】2009年03月26日-27日兩天,上?！緟⒓訉ο蟆恐圃?、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)人員、工藝人員等?！举M(fèi)用】￥960元/人(含講義、午餐、茶點(diǎn))【會(huì)務(wù)組織】百度培訓(xùn)網(wǎng)上海智瑾企業(yè)管理咨詢有限公司【課程背景】　　QC七大手法是在品質(zhì)管理工作最基本的也是不可缺少的，在品質(zhì)問題的

2、處理和數(shù)據(jù)的初步整理方面起著重要的作用，通過對QC七工具的理解和運(yùn)用，就可以用簡單易懂的方法來了解各個(gè)過程中的績效。通量改進(jìn)的重要工具之一，在過程質(zhì)量改進(jìn)的初期，可幫助確定現(xiàn)象和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。另外，管理人員的工作不僅僅要掌握數(shù)據(jù)分析，更重要的是確定問題，制定計(jì)劃和進(jìn)行部門之間的協(xié)調(diào)等。所以管理人員還要具備從各方面獲得語言文字信息，進(jìn)行整理構(gòu)思并運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力。新QC七種工具能夠幫助對語言資料進(jìn)行分解，從各種混亂的互相纏繞的因素中，抓住問題的關(guān)鍵，尋找新構(gòu)思，制定切實(shí)可行的措施和方法。【培訓(xùn)對象】　制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)人員、工藝人員等。

3、【課程大綱】一、全面品質(zhì)管理　　●PDCA、戴明和全面質(zhì)量管理　　●全面質(zhì)量管理原理　　●TQM和ISO9000二、依據(jù)事實(shí)的QC七大手法　1）查檢表　　●如何作查檢表　　●查檢表的種類與內(nèi)容　　●使用查檢表之實(shí)例　2）魚骨圖　　●魚骨圖的作法　　●兩種類型的魚刺圖的運(yùn)用　　●好的魚刺圖與不好的魚刺圖　3）柏拉圖　　●柏拉圖的作法　　●柏拉圖分析的應(yīng)用　　●柏拉圖使用實(shí)例4）層別圖　　●層別法(Stratification)的意義　　●層別法的作法　　●使用層別法實(shí)例　5）直方圖　　●使用直方圖的目的　　●直方圖的看法及使用法6）散布圖　　●散布圖的意義　　

4、●散布圖的作法　　●用散布圖檢討的現(xiàn)場的問題　7）控制圖-監(jiān)控過程的變異波動(dòng)是否穩(wěn)定的工具　　●控制圖的原理與分類　　●控制圖的判讀、判異的說明　　●練習(xí)制作控制圖,并進(jìn)行失控分析三、走向思考的新QC七大手法　1）關(guān)連圖　　●關(guān)連圖法的適用范圍及特征　　●關(guān)連圖的形式　　●關(guān)連圖的制作及活用的重點(diǎn)　　●關(guān)連圖案例　2）矩陣圖法　　●矩陣圖的作法　　●矩陣圖法的用途　　●各種矩陣圖　　●系統(tǒng)矩陣圖案例　3）KJ法親和圖　　●何謂親和圖　　●親和圖的活用程序　4）系統(tǒng)圖　　●系統(tǒng)圖使用方法　　●系統(tǒng)圖法之優(yōu)點(diǎn)　　●系統(tǒng)圖作法（目的─手段）　5）PDPC法-流程決

5、定計(jì)劃圖　　●何謂PDPC法　　●PDPC的活用程序　　●活用事例F箭頭圖法　　●何謂箭頭圖法　　●箭頭圖法的事例　　●箭頭圖的活用程序　6）矩陣數(shù)據(jù)解析法　　●矩陣數(shù)據(jù)解析法的主要用途　　●形態(tài)分析法的活用程序　　●應(yīng)用實(shí)例四、綜合案例研討及導(dǎo)師答疑【講師介紹】李老師　　李老師：碩士，高級工程師，企業(yè)顧問師，高級培訓(xùn)講師。李老師是企業(yè)管理專家，經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)面廣。其擅長6西格瑪、精益生產(chǎn)、ISO/TS16949五大工具在汽車行業(yè)的應(yīng)用，精通ISO9000、ISO14000、OHSAS18000等國際管理標(biāo)準(zhǔn)。在其多年的職業(yè)生涯中，李老師有在國外學(xué)習(xí)考察和短

6、期工作的經(jīng)歷，曾先后在國內(nèi)外一些著名的汽車、機(jī)械制造、服務(wù)類企業(yè)從事管理工作，擔(dān)任過質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)理、采購部主管、物流部經(jīng)理，熟悉國際知名OEM的特殊要求(諸如：VW，F(xiàn)ord，DC，BWM，GM...),被聘為多家企業(yè)的高級管理顧問。國際管理標(biāo)準(zhǔn)被引入國內(nèi)后，李老師為一百多家企業(yè)（大多為汽車業(yè)）進(jìn)行過管理標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和現(xiàn)場輔導(dǎo)，對如何將標(biāo)準(zhǔn)有效地運(yùn)用于企業(yè)實(shí)踐，積累了相當(dāng)豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。李老師作為國家注冊高級審核員，曾代表多家國內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)為近百家不同企業(yè)實(shí)施了現(xiàn)場審核，一些著名認(rèn)證機(jī)構(gòu)也經(jīng)常聘請他為審核人員授課，在某些審核范圍經(jīng)過李老師的培訓(xùn)是審

7、核人員得到認(rèn)可的必要條件。李老師的培訓(xùn)課程除了各類國際和行業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)質(zhì)量管理體系的策劃、建立、內(nèi)部審核和管理體系保持等方面之外，還有企業(yè)診斷、戰(zhàn)略策劃，環(huán)境管理體系、職業(yè)安全健康管理體系，管理體系的整合，系統(tǒng)論，方法論，信息論，運(yùn)籌學(xué)，以及統(tǒng)計(jì)技術(shù)等。李老師擅長采用互動(dòng)交互式授課模式，學(xué)員全程參與課程的問題討論，討論過程中結(jié)合大量的企業(yè)實(shí)際的難點(diǎn)、疑點(diǎn)案例分析及練習(xí)，使學(xué)員能夠加深對課程的理解，從而能夠運(yùn)用在工作中；通過采用啟發(fā)、引導(dǎo)的教學(xué)方法，使培訓(xùn)過程更加生動(dòng)、幽默、活潑、充滿趣味性和知識(shí)性。服務(wù)客戶有：中芯國際集成電路制造有限公司、寧波三鉆工

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