流行音樂對中學(xué)生的影響

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1、流行音樂對中學(xué)生的影響指導(dǎo)老師：陳曉雪組長：黃秋理成員：符明貽符愷政符婷婷王三符海霞符永剛符小夢謝紅珍余家云黃秋理背景說明：面對音樂，人人都會哼上一句，隨著時代的朝流，流行音樂將越來越流行，也隨著人們對音樂的欣賞與消費比以往的任何時代都更加迅速有效和廣泛，在最近的幾年中，無論在電視上還是因特網(wǎng)中，也出現(xiàn)了越來越多的音樂，及有關(guān)音樂的節(jié)目和網(wǎng)頁，大大小小的演唱會也越來越多，出現(xiàn)在視屏上，音樂排行榜，歌友會等等，在校園中我們也都會看到帶MP3的學(xué)生，學(xué)生們喜歡追求新鮮事物和幻想未來，使得中學(xué)生促進(jìn)成為追求流行音樂，它們追求流行音樂

2、的活力讓人欣賞，可不得不問上一句，是什么讓他們?nèi)绱绥姁哿餍幸魳?。流行音樂由來：流行音樂簡稱為POP，因此，有人譯為“波普音樂”或“普普音樂”。它發(fā)源于美國，基礎(chǔ)是黑人民間音樂，包括黑人的勞動歌曲、宗教教曲、“靈歌”和舞蹈音樂。從它的淵源來說，流行音樂已有近1個世紀(jì)的歷史了。30年代流行的是“熱爵士”，以后又是“甜爵士”，40年代又出現(xiàn)了所謂“冷爵士”。從“熱”、“甜”、“冷”幾個形容詞，大致可以領(lǐng)會到它的不同情趣和特點。50年代“搖滾音樂”風(fēng)靡一時，到了60年代讓位給“搖擺音樂”，而70年代又被“迪斯科”所取代。另外還有“科爾”

3、、“辟譜”?近年來又出現(xiàn)了一種“阿波羅”音樂，它往往從人們所熟悉的古典音樂取材，將其中的旋律或旋律片斷配以爵士化的伴奏。如從貝多芬、舒曼、舒伯特、肖邦、比才、里姆斯基——柯薩科夫等著名作曲家的作品中選取受到人們喜愛的樂曲旋律改編為“流行音樂”，這樣一來聽眾的范圍就更加擴(kuò)大了。電子樂器的出現(xiàn)，又使流行音樂進(jìn)入了一個新的領(lǐng)域。我的感受和體會：我參加這次活動讓我有很深的感受，也讓我懂得了流行音樂對我們中學(xué)生的負(fù)面影響和積極的影響。如：負(fù)面影響有它對我們中學(xué)生上課的影響，讓我們上課不能專心聽講；還有沉迷于流行音樂當(dāng)中等。積極影響有它

4、可以緩解我們的心情；還有，還能緩解我們學(xué)習(xí)壓力等。這也是我參加在這次活動的感受。