第五單元單元備課教案

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1、第五單元單元備課教案教學(xué)內(nèi)容：????本組教材是讓學(xué)生初識(shí)我國(guó)一位偉大的文學(xué)家——魯迅，共安排了四篇課文，既展示了魯迅先生的文學(xué)成就，又通過(guò)回憶錄及詩(shī)歌的形式向大家介紹了魯迅先生的崇高精神和他偉大的人格魅力。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字新詞，理解含義深刻的句子，進(jìn)而理解課文。2、能正確、流利的朗讀課文。背誦重要句段。3、初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。4、感受魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。5、感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。6、懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理

2、。7、學(xué)習(xí)作者抓住人物言行、外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法和對(duì)比寫法。8、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)魯迅先生崇敬、懷念的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。2、感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)作者抓住人物言行、外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法和對(duì)比寫法。2、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)魯迅先生崇敬、懷念的思想感情。課時(shí)安排：?????建議本單元課時(shí)數(shù)為12課時(shí)?17、《少年閏土》　　　　2課時(shí)?18、《我的伯父魯迅先生》2課時(shí)?19*、《一面》　　　　　　1課時(shí)?20*、《有的人》

3、　　　　　1課時(shí)??????詞語(yǔ)盤點(diǎn)　　　　　?1課時(shí)??????口語(yǔ)交際　　　　　?1課時(shí)??????作文???????????????3課時(shí)??????回顧·拓展五???????1課時(shí)第六單元單元備課教學(xué)內(nèi)容：本組是一次綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)---“輕叩詩(shī)歌的大門”，包含兩大版塊：“詩(shī)海拾貝”和“與詩(shī)同行”。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。2、能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。3、通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童

4、詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。教學(xué)建議：1、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃。制定活動(dòng)計(jì)劃要引導(dǎo)學(xué)生讀99頁(yè)和106頁(yè)的“活動(dòng)建議”，明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)。3、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。4、課外閱讀，搜集、查找、整理資料。學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。課時(shí)安排：用三課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)“詩(shī)海拾貝“中的閱讀材料，通過(guò)學(xué)習(xí)，感受詩(shī)歌的美，了解古詩(shī)的特點(diǎn)，初步了解詩(shī)、詞、曲，了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，比較現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同。用四課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)“與詩(shī)同行”中的閱讀材料以及

5、開(kāi)展活動(dòng)。課時(shí)安排可以靈活一些，“與詩(shī)同行”中的活動(dòng)也可以有選擇的地進(jìn)行教學(xué)。第七單元單元備課教案一、教學(xué)內(nèi)容本組選編的四篇課文，從不同的角度，描寫了在不同的年代、不同的國(guó)度發(fā)生的人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，讀來(lái)令人難以忘懷?！独先伺c海鷗》講述的是一位普通的老人和海鷗之間建立起來(lái)的深厚情誼?！杜苓M(jìn)家來(lái)的松鼠》介紹一只可愛(ài)的松鼠來(lái)到“我”家后發(fā)生的一系列有趣的事，表達(dá)了我們一家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)。《最后一頭戰(zhàn)象》再現(xiàn)了戰(zhàn)象嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)，以飽含深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。

6、《金色的腳印》則通過(guò)正太郎與狐貍一家之間的傳奇故事，展現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛(ài)的力量，贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、和諧相處的美好情感。二、教學(xué)目標(biāo)編寫這組課文的目的，一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受動(dòng)物豐富的內(nèi)心世界，感受人與動(dòng)物之間的真摯情感，體會(huì)作者的表達(dá)方法。入選的課文中，有的篇幅較長(zhǎng)，可在教學(xué)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用較快的速度閱讀課文的能力。配合

7、本組專題，“口語(yǔ)交際·習(xí)作”以及“回顧·拓展”都做了相應(yīng)的安排，進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注意到這個(gè)特點(diǎn)，把讀與思、讀與寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。四、教學(xué)安排教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中，精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，“口語(yǔ)交際·習(xí)作”3～4課時(shí)，“回顧·拓展”2課時(shí)。第八單元教案教學(xué)內(nèi)容：本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來(lái)組合課文的。選編的四篇課文情真意切，文質(zhì)兼美，從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1．是欣賞音樂(lè)、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操。2．學(xué)

8、習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；3．積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情。4．多渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，感受藝術(shù)的無(wú)窮魅力，并在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中注重積累語(yǔ)言。教學(xué)建議：1．教學(xué)中應(yīng)提出關(guān)鍵性的問(wèn)題，讓學(xué)生迅速找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地牽動(dòng)全文的學(xué)習(xí)。2．有關(guān)藝術(shù)方面的題材，學(xué)生可能不是很了解，教師可在課前安排學(xué)生通過(guò)各種途徑查詢相關(guān)資料。3．本單元有一篇文言文，一定要充分