鄒忌諷齊王納諫教案

《鄒忌諷齊王納諫教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《鄒忌諷齊王納諫》教學設(shè)計文本分析：《鄒忌諷齊王納諫》是古代歷史名著《戰(zhàn)國策》中的名篇，文字易懂，語句流暢，人物生動，故事性強，有豐富的人文內(nèi)涵和教育意義，便于課堂上反復誦讀，宜于在為人處事、交際修養(yǎng)等方面啟迪學生心智,適合初中文言文教學。學情分析：初中是學生學習、積累文言字詞的黃金時期。兒童在小學階段初步形成了現(xiàn)代書面語的語感，初中則應(yīng)加強文言文的語料積累，培養(yǎng)文言文的語感，因此初中文言文教學應(yīng)將語言解讀、語料積累放在首位。教法與學法：1、通過反復朗讀、分角色朗讀課文,理解文意。2、通過自主、合作、探究式學習,把握人物性格,深入理解故事的思想內(nèi)涵。3、通過研讀體味、欣

2、賞鄒忌的諷諫藝術(shù)。教學目標：1、理解文言實詞的用法，一詞多義詞的義項，了解特殊句式。初步理解意動用法。2、學習本文運用設(shè)喻說理和類比推理的方法。3、體會古代志士為了國家利益勇于諷諫的思想，理解古代明君勇于納諫的大度胸懷。教學重點：1、熟悉和掌握文中的詞類活用現(xiàn)象。?2、鄒忌運用設(shè)喻說理和類比推理的方法。教學難點：體味鄒忌諷齊王的語言藝術(shù)，領(lǐng)悟所含哲理。教學時數(shù)：2課時第一課時一、導語：唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫

3、者是否注意了進諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，我們就欣賞選自《戰(zhàn)國策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。（書寫標題《鄒忌諷齊王納諫》）二、解題1、標題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點明了文章內(nèi)容地兩個方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。2、介紹主人公：鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。齊威王：是一個很有作為的君王，史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？

4、”齊威王聽后頓悟曰：“7此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。三、提供有關(guān)《戰(zhàn)國策》與戰(zhàn)國的資料（學生展示，師補充）《戰(zhàn)國策》：書中主要記載的是戰(zhàn)國時謀臣期策士奔走游說、合縱連橫的言論和活動，從中反映出當時政治、外交上的重大事件和錯綜復雜的各種矛盾斗爭。傳到西漢末時，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國策》。是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學和文學的影響極為深遠。四、引導學生有目的地朗讀課文。（一）初讀課文，讀準字音。昳(yì)麗朝(zhāo)服衣冠(guān)?窺(kuī)鏡期(jī)年???朝(cháo)于齊????

5、?間(jiàn)進（二）再讀課文，讀清句讀。分角色朗讀（小組合作，探討人物性格及人物對話的語氣）。五、整體感知。1、學生根據(jù)文下注釋，初步理解課文內(nèi)容。2、質(zhì)疑環(huán)節(jié)。（小組交流：學生就不明白的語句翻譯互相交流直至解決，師引導）3、轉(zhuǎn)入對文段的學習。（本環(huán)節(jié)就文中出現(xiàn)的重點實詞、虛詞及句式進行整理，先組內(nèi)交流，再派代表在班內(nèi)展示。師明確（學生展示完畢可用多媒體再次展示，完善知識點）：（1）理解詞語在文中的意思鄒忌諷齊王納諫（諷：用委婉的語言暗示、勸告或指責。諫：臣子向國君提出的意見。）能謗譏于市朝?(謗譏：公開指出。謗，公開地指責，沒有貶義與今義不同；譏，微言諷刺。能面刺

6、寡人之過者（刺：指責）上書諫寡人者（書：信函，亦泛指文書、文件。這里指奏章）期年之后（期：一周年叫期年；一整月叫期月）（2）詞類活用朝服衣冠?（朝，名詞作狀語，在早晨；服，名詞作動詞，穿戴）吾妻之美我者，私我也?（美，形容詞意動用法，以……為美）能面刺寡人之過者?（面，名詞作狀語，當面）聞寡人之耳者?（聞，動詞使動用法，使……聽說）（3）一詞多義①修a.乃重修岳陽樓（興建，建造）b.外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理（整治）c.雨村便急忙修書（撰寫）d.鄒忌修八尺有余（長，高）②朝a.相如每朝時常稱病《史記·廉頗藺相如列傳》上朝b.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫

7、》朝拜c.于是入朝見威王《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》朝廷d.朝服衣冠《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》早晨(zhāo)③孰7a.我與城北徐公孰美代詞，誰b.孰視之，自以為不如同“熟”，仔細。④誠a.臣誠知不如徐公美確實，的確b.帝感其誠《列子·愚公移山》誠心、誠意c.此誠危急存亡之秋也諸葛亮：《出師表》確實、的確d.今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破曹軍必矣《資治通鑒·赤壁之戰(zhàn)》表假設(shè)，如果、果真（4）古今異義今齊地方千里?(土地：土地方圓)宮婦左右莫不私王。?(左右：國君旁邊的近臣)明日，徐公來。（明日：古義，第二天。今義，今天的下一天