咯咯噠 第二冊(cè)第六課 教案

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1、咯咯噠第二冊(cè)第六課(2008-09-1110:20:03)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：教育分類：常規(guī)教案總第課時(shí)本輪第課時(shí)第周星期上課題：6、咯咯噠（第1課時(shí)）課型：綜合課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能通過(guò)聆聽《公雞母雞》，分辨公雞、母雞叫聲的不同，并能用畫線條的方式表現(xiàn)出來(lái)；過(guò)程與方法：能與同伴合作表現(xiàn)歌曲。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能通過(guò)學(xué)唱《下蛋咯》，感受并表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，并能和同伴合作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂(lè)器表現(xiàn)動(dòng)物，并學(xué)習(xí)與人合作。教學(xué)方法：綜合音樂(lè)教學(xué)法、律動(dòng)法、探究法教學(xué)用具：鋼琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、組織教學(xué)：二、新課教學(xué)：1、兒歌導(dǎo)入2、聆聽（1）

2、我聽說(shuō)張爺爺家養(yǎng)了很多雞，你們想去看看嗎？你聽，院子里有多熱鬧啊。（聽錄音）。（2）你能聽出一開始是公雞叫還是母雞叫嗎？（3）你能用線條來(lái)表現(xiàn)聽到叫聲嗎？（4）根據(jù)公雞、母雞的不同叫聲，二聲部練習(xí)①指名說(shuō)自由畫、小組交流小朋友，你喜歡扮演公雞還是母雞呢？那好，下面我們來(lái)做一個(gè)游戲，自己喜歡哪個(gè)就扮演哪個(gè)，好嗎？②扮演公雞的模仿公雞“喔喔喔—”的叫聲。③扮演母雞的模仿母雞“咯咯咯咯噠”的叫聲。④公雞、母雞一起叫，進(jìn)入二聲部5、再聽《公雞母雞》音樂(lè)，聽到自己的音樂(lè)就做相應(yīng)的動(dòng)作。3、學(xué)唱表演《下蛋咯》（1）瞧！公雞、母雞叫得多歡啊，它們的孩子聽了，也出來(lái)了，你能邊做動(dòng)作邊學(xué)學(xué)小雞的叫聲嗎

3、？小雞的聲音可真好聽啊。咦？我好象聽到草窩里有誰(shuí)在唱歌呢？你們聽?。ǚ配浺簦?。（2）哦，原來(lái)是母雞啊，它在唱什么呀？我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？（3）聽錄音，邊聽邊在叫聲處加上動(dòng)作（4）聽錄音輕聲跟唱。（5）跟琴輕聲唱。（6）小朋友，你知道母雞下蛋后為什么要咯咯叫嗎？（向人們報(bào)喜）。那它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？你能通過(guò)歌聲把它表現(xiàn)出來(lái)嗎？（7）分角色有感情地演唱。4、編創(chuàng)與活動(dòng)（1）如果用某種東西發(fā)出的聲音來(lái)模仿母雞的叫聲，你會(huì)選擇什么來(lái)表現(xiàn)？。（2）認(rèn)識(shí)響板。小小組討論響板的演奏方法。（3）選擇一種方法為歌曲伴奏，用多種形式表現(xiàn)歌曲。三、組織下課指名說(shuō)部分生叫部分生叫齊叫仔細(xì)聆聽、跟音樂(lè)

4、律動(dòng)仔細(xì)聆聽指名說(shuō)、齊念自由創(chuàng)編加上動(dòng)作齊唱齊唱指名說(shuō)分角色唱小組討論、指名說(shuō)小組學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)、表演板書設(shè)計(jì)教后反思總第課時(shí)本輪第課時(shí)第周星期上課題：6、咯咯噠（第2課時(shí)）課型：綜合課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能用自然的聲音演唱《母雞叫咯咯》過(guò)程與方法：能與同伴合作表現(xiàn)歌曲。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能通過(guò)聆聽，《我的小雞》，表現(xiàn)對(duì)動(dòng)作的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，并能和同伴合作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂(lè)器表現(xiàn)動(dòng)物，并學(xué)習(xí)與人合作。教學(xué)方法：綜合音樂(lè)教學(xué)法、律動(dòng)法、探究法教學(xué)用具：鋼琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、組織教學(xué)：二、新課教學(xué)：1、聆聽《我的小雞》（1）初聽歌曲，感受歌

5、曲活潑、歡快的情緒。（2）導(dǎo)：A、歌中表現(xiàn)的小雞的可愛處有哪些?B、聽了這首歌后是愉快還是悲傷？（3）為課本上的小人頭涂上顏色。（4）復(fù)聽歌曲自編動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)小雞的喜愛。（5）隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。2、學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》（1）完整地聆聽歌曲。提示：這首歌是誰(shuí)在唱《母雞叫咯咯》？（2）再聽歌曲，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。（3）聽歌曲讀歌詞用事先做好的頭飾，讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。（4）用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。注意襯詞要唱得清晰、準(zhǔn)確。（5）給歌曲編上動(dòng)作。（6）邊唱歌邊表演。（7）集體演唱歌曲三、組織下課：仔細(xì)聆聽指名說(shuō)自由完成、小組交流仔細(xì)聆聽齊演仔細(xì)聆聽齊念分角色讀齊學(xué)齊

6、唱小組進(jìn)行小組表演集體表演板書設(shè)計(jì)教后反思總第課時(shí)本輪第課時(shí)第周星期上課題：6、咯咯噠（第3課時(shí)）課型：綜合課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能復(fù)唱《下蛋咯》，《母雞叫咯咯》過(guò)程與方法：能與同伴合作表現(xiàn)歌曲。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能通過(guò)聆聽《公雞母雞》，《我的小雞》，表現(xiàn)對(duì)動(dòng)作的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，并能和同伴合作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂(lè)器表現(xiàn)動(dòng)物，并學(xué)習(xí)與人合作。教學(xué)方法：綜合音樂(lè)教學(xué)法、律動(dòng)法、探究法教學(xué)用具：鋼琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、組織教學(xué)：二、新課教學(xué)：1、聆聽《公雞母雞》（1）分辨公雞、母雞的聲音。（2）跟著音樂(lè)表演公雞、母雞仔細(xì)聆聽2、聆聽《我的小雞》（1

7、）聆聽歌曲，感受情緒（2）復(fù)習(xí)鈴鼓的演奏方法（3）用鈴鼓為樂(lè)曲伴奏3、演唱歌曲《母雞叫咯咯》（1）有感情地演唱歌曲（2）復(fù)習(xí)響板的演奏方法（3）用響板為歌曲伴奏4、演唱歌曲《下蛋咯》（1）有感情地演唱歌曲（2）為休止符的地方編上動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好創(chuàng)編不同的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)歌曲。鼓勵(lì)學(xué)生多想些與他人不一樣的動(dòng)作。3、邊唱邊表演歌曲三、組織下課：齊演仔細(xì)聆聽齊學(xué)小組合作學(xué)習(xí)齊唱齊學(xué)小組合作學(xué)習(xí)齊唱小組編小組唱、齊唱板書設(shè)計(jì)教后反思