如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣

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1、如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣長春市人民政府機關(guān)第二幼兒園姜微一、　靈活、多樣的教學(xué)法幼兒天真可愛、活潑好動，沒有較好的自控能力，所以運用動靜交替，情景交融等各種形象生動的方法，讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實踐中體驗：尋找音樂—感受音樂—理解音樂—鑒賞音樂—表現(xiàn)音樂的全歷程。二、選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力。在進行音樂欣賞時，教材的選擇直接關(guān)系到幼兒對音樂欣賞的興趣。選材應(yīng)注意幼兒的可接受性、可接納性。不同的音樂會帶給幼兒不同的感受。三、設(shè)計好教學(xué)語，增添音樂的特有情趣活動組織的音樂教學(xué)語，是指在音樂活動中點綴性的音樂語言，如活動前后師幼問好等常規(guī)，就可

2、用音樂的形式來表現(xiàn)，放一段歡快的音樂讓幼兒做律動，表示音樂活動開始了，既可突出音樂活動的特點，又可激發(fā)幼兒的興趣，還可間接傳授知識。節(jié)奏語、手勢語、體態(tài)語四、注重讓幼兒通過自己的活動來自我表達和表現(xiàn)幼兒教育的全部藝術(shù)就在于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動幼兒主動求知的積極性，只有當(dāng)幼兒需要的時候，教師的給予才能收到最佳效果，在以往的教育中，老師往往忽視幼兒的主動性、積極性，沒有給他們充分自由的活動空間，過分的注重技巧訓(xùn)練。其實，在教學(xué)中，只要充分調(diào)動幼兒的表現(xiàn)欲望，讓他們在自編、自創(chuàng)中探索，產(chǎn)生動力和自信感，有了學(xué)習(xí)的興趣他們的好奇心和求知欲就得到了發(fā)展。五、提供讓幼兒展示

3、個人音樂見解的舞臺，提高幼兒的音樂表現(xiàn)能力。喜歡音樂的孩子們特別喜歡表演。為此，應(yīng)經(jīng)常為幼兒提供表演的機會，讓幼兒在不同的音樂中在廣闊的音樂舞臺上展示自己。如，在游戲中為幼兒開辟一塊自由表現(xiàn)的舞臺，為幼兒播放幼兒喜歡的音樂，幼兒就會在這片舞臺上自由自在的表現(xiàn)自己。謝謝