臺中縣美群國小地震教學主題探究研究計畫 主題

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1、臺中縣美群國小地震教學主題探究研究計畫主題名稱地震危機總動員設計者適用階段國小適用年級2-6年級課程領域綜合課程教學時間分鐘設計理念與研究動機本校雖然不是地震重建學校，但鄰近的學校都遭受921大地震的破壞，學生有不少都是從鄰近的學校轉過來，而大部份的學生都曾經經歷這場大地震，雖然地震過去己經五年，還是有很多東西值得我們去探索與省思的。本探究活動以與我們生活環(huán)境息息相關的地震為主題，讓學生在此活動中能對這個影響臺灣重大的自然現象有所認識。特色是讓學生透過實際操作、主動探索、實地觀察，以認識車籠埔斷層，探究活動線上操作、資料蒐集

2、、資料整理、資料展示，參觀自然科學博物館、九二一地震教育園區(qū)、以及欣賞921地震相關的記錄片。教學目標1.透過資訊科技的工具，讓學生進行地震觀察之探究活動，增進資訊收集、比較篩選、整理並建構為知識的能力。2.透過自我評鑑與分析，協助學生增進以資訊科技自我評鑑作品架構與內容的能力。3.透過作品發(fā)表會活動，增進以資訊科技發(fā)表作品的能力。4.協助學生透過評鑑分析結果，提出改良作品的具體計劃。能力指標綜4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。綜3-2-4認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。綜4-1-3知道環(huán)

3、境保護與自己的關係。社1-3-1解不同生活環(huán)境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。社1-3-4　利用地圖、數據、坐標和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織。社1-3-9　分析個人特質、文化背景、社會制度以及自然環(huán)境等因素對生活空間設計和環(huán)境類型的影響。主題網地震危機總動員浴火重生新生命點滴在心頭天搖地動921觀賞「生命」記錄片分享、討論搜集資料、簡報製作、發(fā)表報告、評鑑欣賞參觀921地震園區(qū)地震知多少使用搜尋引擎找尋地震相關資料可供探索資源1.視聽媒體：全景傳播基金會之「生命」記錄片。2.網路資源：(1)關懷臺灣文

4、教基金會：http://www.tvbs.com.tw/new_tvbsfoundation/tvbsfoundation_921_06.asp。(2)全景傳播基金會：http://www.fullshot.org.tw/921/welcome.html。(3)一步一腳印發(fā)現新臺灣：http://www.tvbs.com.tw/tvshow/new_taiwan/default-2.asp。(4)九二一教育園區(qū)：http://163.29.82.121/main.asp。3戶外教學地點：霧峰921地震教育園區(qū)。4.其他學生能

5、力分析1.學生已有寫作說明短文的基礎。2.學生已熟悉觀察自然的相關議題。3.學生已能上網搜尋資料，會使用文書和繪圖較體製作圖文並茂的文件。4.學生會使用操作數位相機。5.本學期結束時將學會簡報製作。教學活動與步驟1.地震知多少：讓學生運用網際網路搜尋地震的相關資料。（40’）2.天搖地動921：透過參觀霧峰921教育園區(qū)，引起學習動機，初步了解地震的發(fā)生與造成的影響；並搜集整理相關地震的資料。（180’）3.浴火重生新生命：觀賞『生命』記錄片，記錄921大地震發(fā)生五年來，災區(qū)小人物身上所看到的感動。（180’）4.點滴在心頭

6、：讓學生把他們對於地震的認知和感想，透過資訊科技的運用，完整地利用簡報來呈現。（80’）媒體與工具1.筆記型電腦、單槍投影機、投影布幕。2.電腦教室。3.網路圖書館4.使用word文書軟體,powerpoint與photoimpact影像處理軟體。5.數位相機。教學活動活動一：地震知多少？教學時間：一節(jié)。一、教學準備：1、電腦教室。2、學習單。二、教學活動：1.教師示範搜尋地震相關網站的方法，並記錄於學習單上。2.學生操作時間（教師適時從旁指導學生，給予協助）。3.教師與全班同學一起討論心得感想，並記錄於學習單上?；顒佣禾?/p>

7、搖地動921教學時間：三節(jié)。一.教學準備：1.教師準備數臺數位相機。2.發(fā)給每位學生『地震小常識』的學習單。3.檢查攜帶之物品。4.引起動機。如：請學生發(fā)表他們對地震的印象？以及921大地震對他們生活的影響。（讓學生回憶一下，並引導他們說說他們經驗。）二.教學活動：1.引導學生參觀霧峰921地震教育園區(qū)。2.指導學生運用數位相機拍攝地震教育相關照片。3.搜集相關資料，以準備活動四要完成的簡報作品。4.填寫『地震小常識』學習單?；顒尤涸』鹬厣律虒W時間：三節(jié)。一.教學準備：1.教師準備『生命』記錄片。2.指導學生觀賞影片

8、的態(tài)度。二、教學活動：1.引起動機：播放準備好的『生命』記錄片，讓學生先欣賞影片，藉以喚起學生對921地震的記憶。2.學生藉由網路討論區(qū)，來分享其看過後的感想。3.教師與全班同學一起討論心得感想，並記錄於學習單上?；顒铀模狐c滴在心頭教學時間：二節(jié)。一.教學準備：1.電腦教室。2.學生會使用