如何撰寫教育教學(xué)案例？

《如何撰寫教育教學(xué)案例？》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、★精品文檔★如何撰寫教育教學(xué)案例？　　在教學(xué)過程中，教學(xué)和案例相結(jié)合，達(dá)到更好的教育成效，教育教學(xué)案例如何撰寫，下面請看為大家整理的如何撰寫教育教學(xué)案例，歡迎大家參閱。更多資訊盡在教案欄目!　　如何撰寫教育教學(xué)案例(一)　　一、教學(xué)案例撰寫的意義　　1.教師撰寫教學(xué)案例，是教師不斷反思、改進(jìn)自己教學(xué)的一種方法，能促使教師更為深刻地認(rèn)識到自己工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。　　2.教師撰寫教學(xué)案例的過程是將來自外部的教育理論與指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的過程，可以為新教師和在職教師的教學(xué)提供比較豐富的實(shí)際情

2、境，有利于教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。　　3.教學(xué)案例是教師教學(xué)行為的真實(shí)、典型記錄，也是教師教學(xué)理念和教學(xué)思想的真實(shí)體現(xiàn)，因此是教育教學(xué)研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介?！　《?、什么是教學(xué)案例?　　四種說法:　　1.案例是一個實(shí)際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法?！　?.“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)23/23★精品文檔★教學(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。

3、”　　3.教學(xué)案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學(xué)情境故事，這些故事反映了典型的教學(xué)思考力水平及其保持、下降或達(dá)成等現(xiàn)象。這類案例的搜集必須事先實(shí)地作業(yè)，并從教學(xué)任務(wù)分析的目標(biāo)出發(fā)，有意識地?fù)袢∮嘘P(guān)信息，在這里研究者自身的洞察力是關(guān)鍵?！　?.教學(xué)案例是指“由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學(xué)實(shí)踐記錄?！薄　W(xué)校教育教學(xué)中有許多典型事例和疑難問題，案例可以從不同角度反映教師在處理這些問題時的行為、態(tài)度和思想感情，提出解決問題的思路和例證。教學(xué)案例是教師在教學(xué)過程中，對教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、偶發(fā)事件、有意義的、典型的教學(xué)事例處理的

4、過程、方法和具體的教學(xué)行為與藝術(shù)的記敘，以及對該個案記錄的剖析、反思、總結(jié)。案例不僅記敘教學(xué)行為，還記錄伴隨行為而產(chǎn)生的思想，情感及靈感，反映教師在教學(xué)活動中遇到的問題、矛盾、困惑，以及由此而產(chǎn)生的想法、思路、對策等。它既有具體的情節(jié)，過程，真實(shí)感人，又從教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)的高度進(jìn)行歸納、總結(jié)，悟出其中的育人真諦，予人以啟迪?？梢哉f，教學(xué)案例就是一個具體教學(xué)情景的故事。在敘述這個故事的同時，人們常常還發(fā)表一些自己的看法--點(diǎn)評。所以，一個好的案例，就是一個生動、真實(shí)的故事加上精彩的點(diǎn)評。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫

5、作–獨(dú)家原創(chuàng)23/23★精品文檔★　　三、教學(xué)案例的特點(diǎn)　　1、案例與論文的區(qū)別　　從文體和表述方式上看，論文是以說理為目的，以議論為主;案例則以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明。也就是說，案例是講一個故事，是通過故事說明道理.　　從寫作的思路和思維方式來看，論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體;案例寫作是一種歸納思維，思維的方式是從具體到抽象。　　2、案例與教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別　　教案和教學(xué)設(shè)計都是事先設(shè)想的教學(xué)思路，是對準(zhǔn)備實(shí)施的教學(xué)措施的簡要說明;教學(xué)案例則是對已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過程的反映。一個寫在教之前，一

6、個寫在教之后;一個是預(yù)期，一個是結(jié)果?！　“咐c教學(xué)實(shí)錄的體例比較接近，它們都是對教學(xué)情景的描述，但教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。　　四、教學(xué)案例的一般要素　　1.背景　　所謂背景，即是向讀者交待清楚：”故事”發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明”故事”的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié)，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解“事件”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)23/23★精品文檔★有用的背景資料，如所在學(xué)校的情況、個人的工作背景、事件發(fā)生

7、的起因等?！　?.主題　　每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認(rèn)識、理解和實(shí)踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握和處理，等等。　　3.細(xì)節(jié)　　有了主題，就要對原始材料進(jìn)行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因?yàn)槿宋锏男袨槭枪适碌谋砻娆F(xiàn)象，人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法?這些教學(xué)行為的內(nèi)在邏輯是什么?執(zhí)教者是怎么想的?揭

8、示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環(huán)節(jié)中，要講明問題是如何發(fā)生的，問題是什么，問題可以和事實(shí)材料交織在一起。這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現(xiàn)問題解決