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《日語寫作基礎(可編輯)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、日語寫作基礎東南大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室一課程性質及其設置目的與要求一課程性質和特點《日語寫作基礎》的課程是高等教育自學考試日語專業(yè)中的一門必修實踐基礎課是外語學習者的基本技能訓練聽說讀寫譯中的重要一環(huán)寫作水平的高低直接影響到學習者的表達水平本課程旨在從理論和實踐兩個方面培養(yǎng)日語自學者的寫作水平使日語學習者掌握基本的日語書面表達方式增強思維表達的能力二本課程的基本要求本課程分為基礎篇表達篇和實踐篇三大部分重點闡述了日語寫作的基本知識以及各種常用的日語表達方式在此基礎上介紹了各類命題作文及應用文的寫作方法通過對本書的學習要求應考者對日語的寫作方法有一個
2、全面正確的了解具體應達到以下要求1領會并掌握日語寫作的基本知識敬體與簡體的區(qū)別文章的基本結構2掌握因果關系傳聞等15類常用表達方式3掌握各類命題作文的基本寫作方法并能做到熟練運用舉一反三4領會應用文的寫作方法三本課程與相關課程的聯(lián)系學習本課程之前應該已經(jīng)修完《基礎日語》《日語語法》等基礎課程或已具備一定的日語表達能力掌握10002000左右日語詞匯二課程內(nèi)容與考核目標第一部分 基礎篇一課程內(nèi)容本部分簡要介紹了日語寫作的基本知識日語的文體文章的基本結構二學習要求了解中日寫作格式的區(qū)別掌握橫寫的書寫格式了解標點符號的使用方法注意與中文不一致的引號逗號等標點符號的使用掌
3、握敬體與簡體的區(qū)別并會按要求熟練使用敬體和簡體寫作掌握三段結構型和起承結構型的寫作方法三考核知識點和考核要求1領會標點符號的用法2掌握以下內(nèi)容書寫格式「だである」體與「ですます」體文章的基本結構3熟練運用「だである」體與「ですます」體三段結構型和起承結構型進行寫作第二部分 表達篇一課程內(nèi)容本部分介紹了因果傳聞等寫作中經(jīng)常用到常用表達方式二學習要求通過本部分的學習要求理解并掌握以下各類常見表達方式1形狀狀態(tài)場所2事物的前后關系3順序方法4因果關系5行為的理由目的6共同點相似點不同點7傳聞引用8陳述意見9事物的發(fā)展變化過程10歸納總結等三考核知識點和考核要求1領會并掌
4、握各種不同表達方式的使用場合2能夠熟練運用各種表達進行造句作文第三部分 實踐篇一課程內(nèi)容本部分通過舉例及分析介紹了常見的命題作文的寫作方法以及應用文的寫作方法二學習要求掌握敘事寫景論述等相關內(nèi)容的命題作文的寫作方法三考核知識點和考核要求1領會應用文的寫作方法2掌握常見的命題作文的寫作方法3熟練運用本章介紹的相關知識進行寫作實踐三有關說明和實施要求一關于課程內(nèi)容與考核目標中有關提法的說明在大綱的考核要求中提出了領會掌握熟練運用等三個能力層次的要求它們的含義是1領會要求應考者能夠記憶規(guī)定的有關知識點的主要內(nèi)容并能夠林歸和理解規(guī)定的有關知識點的內(nèi)涵與外延熟悉其內(nèi)容要點和
5、它們之間的區(qū)別與聯(lián)系并能根據(jù)考核的不同要求作出正確的解釋說明和闡述2掌握要求應考者掌握有關的知識點正確理解和記憶相關內(nèi)容3熟練運用要求應考者必須熟練運用課程中的核心內(nèi)容和重要知識點來指導自己的寫作實踐二自學教材本課程使用教材為《日語寫作》胡乃傳主編北京大學出版社2007年三自學方法的指導1學習前應仔細閱讀課程大綱的第一部分了解課程的性質地位和任務熟悉課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯(lián)系使以后的學習緊緊圍繞課程的基本要求2在閱讀某一章教材內(nèi)容前應先認真閱讀大綱中該章的考核知識點自學要求和考核要求注意對各知識點的能力層次要求以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)3學完教材的每
6、一章節(jié)內(nèi)容后應認真完成教材中的習題和思考題這一過程可有效的幫助自學者理解消化和鞏固所學的知識增加分析問題解決問題的能力4自學者應注意積累日語詞匯掌握日語語法的基礎知識學習日語表達方式關注日語與母語的表達方式的異同寫作時注意避免母語的干擾5培養(yǎng)用日語寫日記的好習慣四對社會助學的要求1應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點2應掌握各知識點要求達到的層次并深刻理解各知識點的考核要求3對應考者進行輔導時應以指定的教材為基礎以考試大綱為依據(jù)不要隨意增刪內(nèi)容以免與考試大綱脫節(jié)4輔導時應對應考者進行學習方法的指導提倡應考者認真閱讀教材刻苦鉆研教材主動提出問題依靠自己學
7、懂的學習方法5輔導時要注意以寫作實踐為主通過多些寫多練幫助應考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念6注意對應考者能力的培養(yǎng)特別是自學能力的培養(yǎng)要引導應考者逐步學會獨立學習在自學過程中善于提出問題分析問題作出判斷和解決問題7要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事在各個能力層次中都存在著不同難度的試題五關于命題和考試的若干規(guī)定1本大綱各篇所提到的考核要求中各條細目都是考試的內(nèi)容試題覆蓋到章適當突出重點章節(jié)加大重點內(nèi)容的覆蓋密度2試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是領會20掌握40熟練運用為403試題難易程度要合理可分為四檔易較易較難難這四檔在各份試
