2008年考研英語(yǔ)大綱解析八問(wèn)八答

《2008年考研英語(yǔ)大綱解析八問(wèn)八答》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2008年考研英語(yǔ)大綱解析八問(wèn)八答一、08考研究英語(yǔ)大綱有變化嗎？今年，我們?cè)谌珖?guó)各地的進(jìn)行考研英語(yǔ)專題講座時(shí)，我們對(duì)廣大學(xué)員進(jìn)行了對(duì)08年考研大綱的預(yù)測(cè)，當(dāng)時(shí)我們預(yù)測(cè)大綱不會(huì)有任何變化。所以我們拿到英語(yǔ)考試大綱的時(shí)候，心里是很平靜的，因?yàn)榇缶V實(shí)質(zhì)上沒(méi)有任何變化，完全是在我們的預(yù)料之中的?？佳写缶V從05年以來(lái)連續(xù)四年都沒(méi)有本質(zhì)性的修改。因?yàn)樽鳛橐环N高水準(zhǔn)的語(yǔ)言測(cè)試，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)一般應(yīng)該在一定的時(shí)間內(nèi)持穩(wěn)定的狀況，也就是說(shuō)大綱一般來(lái)說(shuō)會(huì)穩(wěn)定幾年，即便是有變化也會(huì)只是做一些小小的調(diào)整，縱觀國(guó)際上比較流行的幾種英語(yǔ)考試，比方說(shuō)托?？荚?、雅思考試，他們幾乎是每五年才

2、進(jìn)行一次比較大的調(diào)整，咱們國(guó)家的英語(yǔ)四級(jí)考試、六級(jí)考試、研究生英語(yǔ)入學(xué)考試嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)已經(jīng)形成了我們國(guó)家的英語(yǔ)測(cè)試的民族品牌，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。而且同學(xué)們都是參加過(guò)四六級(jí)考試的同學(xué)，大家應(yīng)該清楚的明白一點(diǎn)的就是，四級(jí)、六級(jí)和考研英語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，相互之間的區(qū)別性特征也是非常明顯的。所以這一次的大綱沒(méi)有太多的變化，標(biāo)志著我們國(guó)家英語(yǔ)水平測(cè)試已經(jīng)走向了成熟。非常高興的是，我們同學(xué)可以基本上按照原有的思路進(jìn)行更加系統(tǒng)的更具深度的復(fù)習(xí)。二、考研英語(yǔ)到底考什麼？實(shí)際上往年有一些考生在考場(chǎng)上敗下陣來(lái)其根本的原因就是沒(méi)有真正的弄明白考研英語(yǔ)到底對(duì)我們是一種什

3、么樣的挑戰(zhàn)，也就是說(shuō)考的內(nèi)容到底是什么?？佳杏⒄Z(yǔ)從2005年開(kāi)始考試題型比較穩(wěn)定以后，連續(xù)05年、06年、07，包括08年的大綱沒(méi)有變化，顯示出來(lái)一點(diǎn)，考研英語(yǔ)主要是進(jìn)行了一個(gè)實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。這個(gè)實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變就是由2004年以前比較多的內(nèi)容是放在純粹的語(yǔ)言能力的考核方面轉(zhuǎn)向?qū)忌挠⒄Z(yǔ)交際能力的考核。具體來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)實(shí)際上考我們考生交際能力的三個(gè)方面，弄清楚英語(yǔ)交際能力的三個(gè)方面對(duì)我們備考英語(yǔ)這門課程來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們沒(méi)有把大道理想明白，所以我們?cè)诤诎抵星靶械臅r(shí)候就會(huì)走很多彎路，我們思想上端正了態(tài)度以后在后面的付出辛勤的準(zhǔn)備的時(shí)候就會(huì)顯得能夠比較

4、輕松自如。交際能力的第一個(gè)方面是語(yǔ)言能力。語(yǔ)言能力是指語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的操作能力，具體來(lái)說(shuō)這個(gè)方面在英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題型里面考的比較多，所以叫做英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，很大程度是考詞匯的辨析，當(dāng)然在一定程度上也考到篇章結(jié)構(gòu)的知識(shí)。交際能力的第二個(gè)方面是語(yǔ)篇能力。語(yǔ)篇能力是考語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)在篇章中的運(yùn)用，實(shí)際上語(yǔ)篇能力是從2005年開(kāi)始以后凸顯出來(lái)的一個(gè)考核的核心的能力。比方說(shuō)在完形填空里面考篇章之間的銜接手段，在閱讀理解文章里面考對(duì)整體文章的把握和論點(diǎn)、論據(jù)的區(qū)分，以及根據(jù)上下文推斷詞義和推斷句子的能力，等等等等。這都是考的語(yǔ)篇能力。閱讀新題型則完全考語(yǔ)篇能力，在傳統(tǒng)的閱讀理解

5、里面比較多的是考語(yǔ)言能力和語(yǔ)篇能力，但是新題型是全面的考語(yǔ)篇能力，也就是考對(duì)整個(gè)文章的框架是不是能夠把它建構(gòu)起來(lái)、架起來(lái)。翻譯部分主要是考句子結(jié)構(gòu)、詞匯理解、語(yǔ)言知識(shí)層面上的能力。交際能力的第三個(gè)方面是語(yǔ)用能力。語(yǔ)用能力能力就是指語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)體系在情景中得體的應(yīng)用。比方說(shuō)第一篇作文寫一封信，就一個(gè)具體的生活中的場(chǎng)景，考你實(shí)際應(yīng)用文的寫作，也就是考生存英語(yǔ)(SurvivalEnglish)。例如，在第二篇圖畫作文中也是規(guī)定一個(gè)場(chǎng)景，拿一個(gè)提綱、看一幅圖畫、寫一篇作文，而第二篇作文又是學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的一篇文章,也就是考學(xué)術(shù)英語(yǔ)(AcademicEnglish)。整個(gè)考

6、研英語(yǔ)的試卷涉及到的，因?yàn)楸旧硎且粋€(gè)系統(tǒng)工程，涉及到在初試的時(shí)候主要筆試的時(shí)候考閱讀和寫作，復(fù)試的時(shí)候考聽(tīng)說(shuō)讀寫四種技能。基本我們可以說(shuō)筆試這張卷子，通過(guò)種種題型涉及到交際能力的三個(gè)方面，如果說(shuō)大家從思想上沒(méi)有搞清楚要從這三個(gè)方面指導(dǎo)自己對(duì)具體語(yǔ)言知識(shí)的掌握、對(duì)具體的篇章結(jié)構(gòu)宏觀的解剖、對(duì)具體交際場(chǎng)景生活中具體每一種書信的寫作，和以及對(duì)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的常見(jiàn)話題的深度討論，我們很難想象只是有純粹的詞匯量和純粹的語(yǔ)法能力就能考出一個(gè)比較優(yōu)秀的成績(jī)。所以我們一句話說(shuō)到底，我們一定要把自己的考研英語(yǔ)準(zhǔn)備，不要只是停留在純粹的語(yǔ)言點(diǎn)層面上，而應(yīng)該上升到一個(gè)更高的高度，語(yǔ)言

7、點(diǎn)是微觀的東西，篇章結(jié)構(gòu)是宏觀的東西，交際場(chǎng)景是具體的生活化的東西。這三位一體的要素構(gòu)成了整個(gè)我們考研英語(yǔ)比試試卷的全部?jī)?nèi)容。三、考研真題到底有多重要？真題可以毫不夸張地說(shuō)是我們準(zhǔn)備考研的最寶貴資料，通過(guò)對(duì)真題的學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到我們提高自己的英語(yǔ)水平、提高語(yǔ)言能力、提高應(yīng)試技巧，最終提高我們的考試分?jǐn)?shù)，實(shí)際上是我們鉆研歷年真題的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以來(lái)很多同學(xué)對(duì)真題的研究不夠和重視程度不夠，我們覺(jué)得大家對(duì)真題的使用應(yīng)該是多層次的、徹底的、全方位的，比如說(shuō)做完題目之后一定要對(duì)真題進(jìn)行反復(fù)的精讀，應(yīng)該要做到能夠徹底讀懂吃透真題里面的每一個(gè)印刷符號(hào)。原則上來(lái)講

8、，比如說(shuō)我們做一套真題可