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《中學體育教學實施素質(zhì)教育探討》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中學體育教學實施素質(zhì)教育探討①摘 要 作為中學教育的重要組成部分,體育教學在實現(xiàn)素質(zhì)教育中能夠發(fā)揮積極的作用,因而為適應新世紀人才的需求,體育教育必須轉(zhuǎn)變觀念、深化改革,變應試教育為素質(zhì)教育,使體育教學健康發(fā)展,培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的新型人才。關(guān)鍵詞 中學體育 體育教學 素質(zhì)教育 1 前言目前我國正在全面實施素質(zhì)教育,這是現(xiàn)階段我國基礎教育發(fā)展和改革的總趨勢。中學體育教育是中學教育的重要組成部分,同時也是國民體育的基礎,也是中學開展素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容。中學體育在實施素質(zhì)教育中有著自身特點和其他學科教學不可替代的作用,故研究中學體育教育中的素質(zhì)教育,對于全面
2、實施素質(zhì)教育有著積極的現(xiàn)實意義?！ ? 研究對象與方法本文以中學體育教學為研究對象,采用了文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方法?！ ? 研究結(jié)果與分析3.1中學體育教學實施素質(zhì)教育的必要性3.1.1實施素質(zhì)教育是《全民健身計劃綱要》的需要長期以來,我國中學體育教學實踐中存在著嚴重的“應試教育”傾向,其以體育升學考試為目的,以達標率作為評價學校體育教學質(zhì)量的根本依據(jù),忽視體育教學工作,忽視全體學生體育活動的開展和身體素質(zhì)的提高,壓抑了學生的個性發(fā)展,扼殺了學生的愛好和創(chuàng)造才能。這種教學模式只有少數(shù)人獲益,而多數(shù)學生卻因此失去了學習的信心,在這個大背景下,旨在提高全民族
3、的身體素質(zhì),實施全民健身計劃就成為必然。因此,在中學體育教學中實施素質(zhì)教育是新世紀、新形勢下《全民健身計劃綱要》實施的自我完善和發(fā)展的必然要求。3.1.2體育教學是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段體育素質(zhì)教育就是指將人先天的遺傳素質(zhì)和后天社會諸因素的影響相結(jié)合,將自然人轉(zhuǎn)化為社會人,把那些外在的獲得的東西內(nèi)化于人的身心,形成一種穩(wěn)定的、基本的、內(nèi)在的個性心理品質(zhì)和體質(zhì)的教育。通過體育教學不僅可以增強學生體質(zhì),提高學生的健康水平,而且可以向?qū)W生進行思想品德教育,開發(fā)學生的智力,提高學生的心理素質(zhì),陶冶學生的情操,發(fā)展學生的個性,促進學生個體社會化。因此,體育教學是實施“素質(zhì)教育”的重
4、要手段。同時體育學科教育對于實施素質(zhì)教育也具有重要的作用,它是學校全面貫徹教育方針的一個重要方面。通過身體鍛煉的方式,一方面發(fā)展學生的身體素質(zhì)和運動能力,促進學生身心的全面發(fā)展,增強體質(zhì);另一方面,otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secr
5、etaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand身體鍛煉也與教育的德、智、美、勞等方面有著相輔相成的關(guān)系。體育教學是素質(zhì)教育不
6、可分割的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育的重要學科之一,在實施素質(zhì)教育中占有重要的地位,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。3.1.3實施素質(zhì)教育是體育教學改革的需要長期以來我國中學體育教學中教學的指導思想是“以運動技術(shù)為中心”,注重“三基”,片面追求課的負荷強度來刺激學生體質(zhì)增長的傳統(tǒng)教學觀念;“以教師為中心”,采用“傳習式”、“灌輸式”等陳舊的教學方法。教學觀念與方法的滯后制約著我國中學體育教學的發(fā)展,這需要有關(guān)部門提高對體育教學改革的重視程度,將其納入教學改革大系統(tǒng)中進行統(tǒng)籌考慮,建立必要的激勵機制和淘汰機制,促進教師提高敬業(yè)精神和自我更新意識。因此,實施素質(zhì)教育,就必須注重整體學生全
7、面素質(zhì)的提高及其潛能發(fā)展,強調(diào)教育目標的整體性與多面性,全面推進體育教學的改革。3.2中學體育教學實施素質(zhì)教育的策略3.2.1更新教學觀念與方法,樹立終身體育的思想中學體育教學要適應素質(zhì)教育的要求,首先必須轉(zhuǎn)變思想,樹立現(xiàn)代體育教學的觀念和終身體育的教育思想,在體育教學中注意增強學生的體育意識,增強學生的體育能力,培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習慣,為終身體育打好扎實的基礎。教學的各個環(huán)節(jié)和教學方法與手段的選擇都要為提高學生的全面素質(zhì)服務,要從傳統(tǒng)的以體育知識、技能灌輸傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學生自主學習、自主鍛煉,發(fā)展獨立思考能力和創(chuàng)
