教師崗位大練兵實(shí)施方案

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1、牛心坨九年一貫制學(xué)校教師崗位大練兵活動實(shí)施方案為全面提高我校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)沈陽市教育局《關(guān)于在沈陽市義務(wù)教育階段學(xué)校開展教師崗位大練兵活動的通知》，按照縣教育局制定的《遼中縣中小學(xué)教師崗位大練兵實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以提高教師專業(yè)能力與水平為主線，以提高教師課堂教學(xué)能力為突破口，以校本研修為載體，以教研組、備課組為基本單位，通過教師大練教學(xué)基本功活動，為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐

2、緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要，不斷提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。二、活動目標(biāo)1、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步通過教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。3、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。三、參加對象全校教師、領(lǐng)導(dǎo)（男55周歲、女50周歲以上的教師自愿參加）。四、基本原則211、全員性原則

3、教師崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提高教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。要求教師人人參與，人人練兵，人人提高。2、校本性原則教師崗位練兵工作是校本研修的重要組成部分，是教師隊伍建設(shè)的主要途徑，崗位練兵要立足校本，以年級教研組為單位，實(shí)實(shí)在在地研究本學(xué)科教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，研修整合，以研促修，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。3、過程性原則提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，教師崗位大練兵

4、活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。4、層次性原則大練兵活動分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容與要求。新任教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具體一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高。緊密結(jié)合自身實(shí)際，解決實(shí)際問題，研究新思路，探索新方法，形成自己的特色。5、實(shí)踐性原則貼近

5、教師業(yè)務(wù)能力的需要與課堂教學(xué)的實(shí)際需求，具有可操作性。21五、活動內(nèi)容全校專任教師按所任學(xué)科確定學(xué)科活動內(nèi)容，非專任教師和領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自身實(shí)際情況確定學(xué)科活動內(nèi)容。大練兵活動總體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)包括：規(guī)范板書書寫、課程標(biāo)準(zhǔn)掌握、學(xué)科知識的掌握與拓展、學(xué)科特色基本功、教學(xué)問題探索、教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、信息技術(shù)與教學(xué)的融合能力、德育滲透及心理健康指導(dǎo)能力、教學(xué)反思能力、作業(yè)批閱能力、試題命制能力、學(xué)法指導(dǎo)能力。具體內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，詳見《沈陽市小學(xué)專任教師崗位大練兵內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)》和《沈陽市初中專任教師崗位大練兵內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

6、》。六、活動途徑與方法課堂是大練兵活動主陣地，各教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，全面開展練兵活動。1、確定教師個人規(guī)劃教師個人要提出符合自身實(shí)際的《教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定三年內(nèi)發(fā)展目標(biāo)，通過學(xué)校培訓(xùn)、組內(nèi)教研、個人學(xué)習(xí)等來提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。2、開展組內(nèi)互助的教研活動立足課堂，鉆研教學(xué)，開展組內(nèi)教研活動，有效地利用組內(nèi)資源，對課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、課堂駕馭、信息技術(shù)整合等進(jìn)行深度研究，在教研組、備課組內(nèi)的互動中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。3、集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合學(xué)

7、校將堅持通過開辦專題培訓(xùn)講座、舉辦大練兵觀摩經(jīng)驗(yàn)交流、開展大練兵競賽等形式，促進(jìn)教師大練兵活動熱情，提升素質(zhì)。同時，要以教研組為單位，自主開展靈活多樣、及時有效的大練兵交流活動。214、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合教師崗位大練兵活動的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運(yùn)用、展示、積累、提高。5、通過遠(yuǎn)程教育平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修教師通過遠(yuǎn)程教育平臺，建立教師個人能力發(fā)展博客、QQ群等，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體，與同行、專家交流討論，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。七、活動步驟教師崗位大練兵活

8、動，全校分為三個階段進(jìn)行。第一階段：強(qiáng)化演練（2012年11月——2013年3月）通過校本研訓(xùn)及在崗研修，強(qiáng)化訓(xùn)練教師基本功，并通過基本功競賽展示訓(xùn)練成果。1、宣傳發(fā)動階段（2012年11月）①成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為確保大練兵活動有序、高效進(jìn)行，我校成立了教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，工作到位。組長：陳山林副組長：馬鳳杰蘇文偉成員：各部門領(lǐng)導(dǎo)、各年部主任、各學(xué)科教研組長②制定方案。跟據(jù)沈陽市教育局《關(guān)于在沈陽市