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《運(yùn)用美聲唱法演唱古詩(shī)詞歌曲與民族歌曲的實(shí)踐探析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)．Ｊ６１學(xué)號(hào)２０１５Ｚ１３５１００１９學(xué)校代碼１０５１３密級(jí)Ｍ麻卻範(fàn)七專ＨＵＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）運(yùn)用美聲唱法演唱古詩(shī)詞歌曲與民族歌曲的實(shí)踐探析學(xué)位申請(qǐng)人：李藝華專業(yè)名稱：聲樂表演指導(dǎo)教師：鐘家明教授答辯日期：２０１８年６月１日AThesisSubmittedinFulfillmentofRequirementsfortheDegreeofMastersofMusicTheStudyofTheSingingPrac
2、ticeofPoetrySongsandEthnicSongswithBelCantoCandidate:（LiYiHua）Major:（Vocalperformancemajor）Supervisor:（ZhongJiaMing）HubeiNormalUniversityHuangshi435002,P.R.ChinaJune,2018摘要進(jìn)入新世紀(jì)以來，民族聲樂呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，不同的演唱方法，如美聲唱法也不斷運(yùn)用到民族聲樂演唱中。古詩(shī)詞歌曲和民族歌曲是傳統(tǒng)民族聲樂演唱的重要組成部分，因此如何運(yùn)用美聲唱
3、法來演唱古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲與民族歌曲是聲樂學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)探討的。美聲唱法是經(jīng)過四個(gè)世紀(jì)的發(fā)展形成的科學(xué)的演出方法，其聲音穿透力強(qiáng)，通過氣息、共鳴及發(fā)聲的運(yùn)用等形成優(yōu)美的音色及正確的歌詞狀態(tài)。古詩(shī)詞歌曲與民族聲樂作品是民族音樂文化的精髓，其內(nèi)涵與思想豐富，具有較高的藝術(shù)審美價(jià)值。基于此，畢業(yè)音樂會(huì)所選曲目為例，首先對(duì)美聲唱法與中國(guó)民族聲樂的異同進(jìn)行比較，隨后以畢業(yè)展演的曲目為例，探討如何運(yùn)用美聲唱法來演唱古詩(shī)詞歌曲與民族歌曲，從演唱技巧、情感表達(dá)的角度進(jìn)行分析，為聲樂學(xué)習(xí)者更好運(yùn)用美聲唱法的演唱這兩種類型的歌曲提供借鑒。
4、關(guān)鍵詞：美聲唱法；古詩(shī)詞歌曲；民族歌曲；演唱技巧IAbstractSinceenteringthenewcentury,nationalvocalmusichasshownadiversifieddevelopmenttrend.Differentsingingmethods,suchasbellesinging,havealsobeenappliedtonationalvocalmusic.Ancientpoetrysongsandethnicsongsareanimportantpartoftraditio
5、nalnationalvocalsinging.Therefore,howtousethebeautifulsingingmethodstosingancientpoetryartsongsandethnicsongsisavocalmusiclearnershouldexplore.BelCantoisascientificmethodofperformancethathasbeendevelopedthroughfourcenturiesofdevelopment.Itssoundisverypenetra
6、ting,andformsbeautifultimbresandcorrectlyricsthroughtheuseofbreath,resonance,andvocalization.Ancientpoetrysongsandnationalvocalmusicworksaretheessenceofnationalmusicculture.Itsconnotationandthoughtsarerich,andithasahighartisticaestheticvalue.Basedonthis,thes
7、electedtracksofgraduationconcertsaretakenasanexampletodiscusshowtouseBelCantotosingancientpoetrysongsandethnicsongs,andtoanalyzethemfromtheperspectiveofsingingtechniques,emotionalexpressions,andstagepractice,sothatvocallearnerscanbettersingthesetwosongs.Kind
8、sofsongsprovidelessons.Keywords：BelCanto;ancientpoetrysongs;ethnicsongs;singingskillsII目錄引言.......................................................................................................
