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《辯論——中學生是否應該穿校服》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、辯論——中學生是否應該穿校服反方：第一，要求學生在校期間穿校服在一定程度上限制了學生的個性。每個人應該有自己的個性。而個性的形成是一個循序漸進的過程。在我國，學校的校服是統(tǒng)一的，而大部分學校的校服是那種不分男女式，松松垮垮的運動服。如此的“統(tǒng)一”讓彼此之間沒有區(qū)別。著裝是一種文化，是一個人的自我展現(xiàn)，正所謂：人靠衣裝馬靠鞍?，F(xiàn)在，對于學生的著裝，學校也要硬性規(guī)定。這無疑是占據(jù)了學生塑造自我形象的一個空間。失去了一次自我選擇和自我定位的機會。對于個人長遠發(fā)展，個人性格的形成不利。第二，學校校服的確為學生帶來了諸多不便。諸多學校的校服都是一件秋裝，或
2、是在多出一套夏裝的短袖。試問，誰能穿著兩套衣服過完四季呢？學生在校服外面又套上羽絨服，或是夏天到了學校把校服脫掉，甚至只是帶著校服上學，這樣“穿校服”豈不就是一種形式。甚至是一種應付。試問如此穿校服，對方口中所說的“統(tǒng)一”何在？學校教書育人，交的應該不是這種形式主義吧。第三，學校要求學生在校期間穿校服。使學生失去了一個明辨是非，樹立正確審美觀念的機會。對方辯友也許會說，學校統(tǒng)一校服是為了防止學生中的攀比，但我要說，攀比不是不穿校服的錯。社會上攀比之風蔓延到校園。學校應該在思想上疏導，并不應該采取堵塞的辦法。學生不再校服上攀比，可以在自行車，書包，
3、鞋等其他方面繼續(xù)攀比。另一方面，有些有錢人家的孩子花錢進了重點高中，穿著校服到處炫耀，這是否又是另一種形式的攀比呢?我們還是要從我方標準來說話，學生的發(fā)展，是一個長遠的過程。讓學生知道攀比是不對的，比禁止學生攀比更重要。健康的發(fā)展過程，正是一個犯錯誤然后改正錯誤，逐漸認清是非，從而明辨是非的過程。為了防止某一種現(xiàn)象的發(fā)生，而限制了個性的發(fā)展。使學生在成長過程中失去了認識，塑造自我，明辨是非的一個過程。這種做法不妥。綜上所述，我方從學生發(fā)展的角度衡量利弊，認為學校不應該要求學生在校期間穿校服。我認為學校不應該要求學生每天穿校服，因為每個人都有選擇穿
4、服裝的自由，并且每個人都有自身的一些因素，如胳膊腿上燙傷或皮膚病，特別是夏天，穿半節(jié)袖起不是很難看，并且我門們青少年都很在乎自己的形象，應該有權(quán)力選擇包裝自己，外國講究自由發(fā)展，所以有很多人才，因為他們很自由，不像中國教育，只為賺錢[校服]，影想了許多有才人事的發(fā)展，有時校服對學生來說不光是難看的問題每個國家的學校都有自己的統(tǒng)一的校服，可是他們只是在重要的時候穿，他們的校服大多都是正裝。穿校服的場合如：（校慶、開學典禮、畢業(yè)典禮、重大活動）平時他們沒有規(guī)定的中國的小學，初中，高中，要求學生在校就要是校服，這種做法實在是太荒唐了，感覺是限制了學生的
5、自由，如頭發(fā)，飾品，鞋子，著裝，手指甲，等等這些都是屬于私人的。學生應該張揚個性,才有利于自身發(fā)展，更好適應未來社會！展示自我的心理需要，是青春期愛美的心理需要。更是培養(yǎng)自我創(chuàng)新思維的需要。解脫束縛追求自由的需要。試想：從小讓孩子在嚴格束縛當中成長，穿的、吃得、聽的、看得等等都是固定好的老套的，怎么會能培養(yǎng)出思想獨立、想象力豐富、創(chuàng)造性思維的孩子呢！就跟一個小孩從小關閉在一個沒有人跡的屋子里，他會變啞一樣。很多東西，在他們成長時期不培養(yǎng)，他們的特長、天賦就會漸漸退化1。從法律角度看，穿不穿校服是學生的一種權(quán)利（RIGHT），而非一種義務(RESP
6、ONSIBILITY)2。從教育方面看，個性(INDIVIDUALITY)與共性的問題，當今時代更注重個性的培養(yǎng)3。若規(guī)定只能穿校服，衣服的換洗方面較為不易，穿校服不符合實際(REALITY)你可以列出對方可能提出的論點，針對其論點組織材料進行反駁，這樣在比賽是就能做到知己知彼，輕松應對。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4
7、)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1不利于學生個性的培養(yǎng)。2不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。3天天穿同一件校服，違反了“事物是變化反展的”哲學道理，不利于學生對知識的理解和掌握。4穿校服沒溫度。5穿校服不利于我國民族服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。6穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。7穿校服多為強制執(zhí)行，不利于我國民主制度的建立。8穿校服浪費錢。大家穿一樣的衣服無法展示年輕人的個性,校服通常不好看。每個人都希
8、望有他自己的個性：希望成為別人成不了的人，希望干出別人干不了的事。-----查寧壯大了之后不會自由搭配，創(chuàng)新精神遭泯滅，未來要想出人頭地
