我們這里的農(nóng)產(chǎn)品

《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、導(dǎo)學(xué)案模版說明：1、導(dǎo)學(xué)案的頁面設(shè)置上下各1厘米、左右1.5厘米、方向：橫向、紙張B4.（以上已設(shè)置好沒特殊情況請不要調(diào)整）。點擊打印后在右下角有“縮放”——按紙張大小縮放——點向下的箭頭里面有各種紙張的類型。2、“遷安市弘毅學(xué)校“目標引領(lǐng)?課道”導(dǎo)學(xué)案”的字體設(shè)置小二、加粗。此欄下面的內(nèi)容：小四、宋體、小標題加粗。下劃線小四、宋體未加粗。（以上已設(shè)置好沒特殊情況請不要調(diào)整）3、【學(xué)習(xí)目標】欄：宋體、五號、加粗。具體的三維目標的格式是：正文+加粗,行距:最小值12磅（以上已設(shè)置好沒特殊情況請不要調(diào)整）導(dǎo)學(xué)案的編號可以采用如下方法：第一單元第一課101第二課102、第二單元第一課

2、201第二課202以此類推。如果是第一單元第一課101的復(fù)習(xí)課可以是101F，背誦課可以是101B。教師寄語要加下劃線，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容有選擇性的每日更新。4、導(dǎo)學(xué)案左側(cè)欄：學(xué)法指導(dǎo)下是達成目標，然后才是我們教師編制的問題。學(xué)法指導(dǎo)、達成目標、鞏固強化這些詞語是宋體、五號、加粗。這些詞語后面的具體內(nèi)容統(tǒng)一使用宋體、五號、不用加粗。右側(cè)欄的互動策略、展示方案等這些詞宋體、加粗、五號。后面的內(nèi)容的字體統(tǒng)一為楷體、小五、序號統(tǒng)一使用①②③④⑤5、專業(yè)術(shù)語解讀：三維目標：知識與技能：通過這節(jié)課你要讓學(xué)生掌握什么樣的知識，具備什么樣的能力，達到什么樣的教學(xué)效果。過程與方法：你的教學(xué)目的用什

3、么方法達到（比如說：獨學(xué)、小組合作探究等等），這個教學(xué)方法在教學(xué)過程實施中采取什么樣的步驟。情感與態(tài)度：通過這堂課要培養(yǎng)學(xué)生什么樣的情感態(tài)度價值觀。學(xué)法指導(dǎo)是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的簡稱，它是指教育者在一定的條件下，通過一定的途徑，采取一定的方式對學(xué)習(xí)者進行學(xué)習(xí)方法的傳授、滲透、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并能動地運用于自已的學(xué)習(xí)實踐，進而形成自主學(xué)習(xí)能力的教育行為。它包含兩個方面的含義：一是在具體的學(xué)習(xí)情境中引導(dǎo)學(xué)生掌握不同的學(xué)習(xí)方法；二是引導(dǎo)學(xué)生認識具體學(xué)習(xí)方法的適用范圍，使學(xué)生能夠針對具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇并運用恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法。（簡單地說就是給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供思路、方法、途徑等

4、，讓學(xué)生知道我應(yīng)該怎么學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性和效率。）互動策略：主要是針對課堂教學(xué)需要實現(xiàn)的目標而選擇采用的。根據(jù)互動主體的對象來劃分：1、教師與學(xué)生之間的互動；2、學(xué)生與學(xué)生之間的互動；3、師生與媒體之間的互動；4、學(xué)生與授課教師之外的交流對象之間的互動。（簡單的說就是在行為上教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間怎么活動，舉例：教師抽查、對子互查、同號競賽等）展示方案：包括：展示的角度、展示的形式二者沒必要分裂開來應(yīng)該是一體的。例如：結(jié)合展區(qū)的關(guān)鍵詞講解…….。結(jié)合展區(qū)的關(guān)鍵詞就是展示的形式、展示的角度就是你想讓學(xué)生說明的問題。在編制時一定要注意結(jié)合自己的學(xué)科特色編制展示方案。導(dǎo)學(xué)案

5、編制及使用注意事項一、導(dǎo)學(xué)案的模板上的字體、格式、大小不得隨便調(diào)整。教師在使用導(dǎo)學(xué)案時用紙要統(tǒng)一，以便學(xué)生整理，保存。二、學(xué)法指導(dǎo)的編寫要多思考切實起到作用，同時要把獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的時間限定出來。三、鞏固強化環(huán)節(jié)一定要到位四、評價等價按照ABCD四個等級進行，同時要收繳前一天的導(dǎo)學(xué)案，先由小組長給出等級，然后教師在進行等價評價。遷安市弘毅學(xué)?！澳繕艘I(lǐng)·課道”導(dǎo)學(xué)案年級二學(xué)科品德與社會課題：我們這里的農(nóng)產(chǎn)品課型：新授展示課班級：姓名：編號：編制人：張榮娜審稿：日期：11.03beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorer

6、equirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論?！緦W(xué)習(xí)目標】1、知識與技能：獨學(xué)了解當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的

7、知識。2、過程與方法：參與社會調(diào)查活動，與同學(xué)相互合作，進行農(nóng)產(chǎn)品的社會調(diào)查，初步形成一定的社會調(diào)查能力。3、情感態(tài)度與價值觀：糧食得來不容易，養(yǎng)成珍惜糧食的情感?！咀灾鲗W(xué)習(xí)·互動展示·當堂反饋】模塊自學(xué)內(nèi)容﹡學(xué)法指導(dǎo)﹡隨堂筆記互動展示目標研習(xí)30分鐘學(xué)法指導(dǎo)1：活動：猜字謎。達成目標1：感知農(nóng)產(chǎn)品的含義。1、頭戴紅纓帽，身穿紅彩衣，清晨把歌唱，東方紅日起。（公雞）2、白公雞，綠尾巴，身子藏在泥地下。（白蘿卜）學(xué)法指導(dǎo)2：研讀課本18-19頁，思考：達成目標2：體會糧食得來不易，養(yǎng)成珍惜糧食