培智學校課程標準

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1、培智學校義務教育課程標準培智學校義務教育課程標準教學目標體系培智學校義務教育課程標準一、三大領(lǐng)域培智學校義務教育課程標準1.智能發(fā)展領(lǐng)域培智學校義務教育課程標準1智能發(fā)展1.1動作能力1.1.1姿勢控制：維持一個姿勢以完成活動1.1.1.1能維持頭頸部的姿勢平衡以完成活動1.1.1.2能維持坐姿平衡，并完成上肢活動1.1.1.3能維持爬姿以完成活動1.1.1.4能維持跪姿以完成活動1.1.1.5能維持站姿以完成活動1.1.1.6能維持蹲姿以完成活動1.1.2移動能力：轉(zhuǎn)換姿勢或移動身體，并能維持平衡1.1.2.1能翻身，包括仰臥、俯臥、側(cè)臥等姿勢轉(zhuǎn)換1.1.2.2能

2、由我自坐起來1.1.2.3能四肢協(xié)調(diào)地向前爬行1.1.2.4能四肢協(xié)調(diào)地向前跪行1.1.2.5能由坐姿站立起1.1.2.6能四肢協(xié)調(diào)地行走1.1.2.7能四肢協(xié)調(diào)地跑步1.1.2.8能獨立上下樓1.1.2.9能雙腳完成跳躍動作1.1.3運動技能：從事日?；顒拥捏w力、動作、協(xié)調(diào)、平衡及技巧1.1.3.1能有適當?shù)募×ν瓿苫顒?.1.3.2能有足夠的肌耐力以完成活動1.1.3.3能有適當?shù)娜彳浂纫酝瓿苫顒?.1.3.4能肢體協(xié)調(diào)地完成活動1.1.3.5能有足夠的爆發(fā)力啟動日常活動的動作培智學校義務教育課程標準1.1.3.6能有足夠的平衡能力以完成活動1.1.3.7能通過

3、運動不斷增強心肺功能1.1.3.8能具備控制、操作個人輔具的動作技巧和姿勢1.1.3.9能有運動專長，并使其成為健身或參加特殊體育競賽的選項1.1.3.10能在攀爬或拋接物品時調(diào)整身體姿勢與動作方式1.1.3.11能有足夠爆發(fā)力進行跳高、跳遠、跳躍等動作1.1.3.12能有足夠的平衡能力進行蹬車、過獨木橋等動作1.1.3.13能有綜合提高個人整體的運動技能1.1.4手部動作：雙手的抓放、協(xié)調(diào)動作1.1.4.1能自如地拿取物品1.1.4.2能自如的擺放物品1.1.4.3能自如地運用前三指去放小物品1.1.4.4能自如地運用食指操作1.1.4.5能自如地旋轉(zhuǎn)腕部操作物品

4、1.1.4.6能雙手過身體中線操作物品1.1.4.7能雙手朝各個方位操作1.1.4.8能雙手協(xié)調(diào)操作1.1.5眼手協(xié)調(diào)：能經(jīng)由視覺的引導操作物品的能力。（對于視覺功能障礙的兒童可藉由雙手的運動完成原需眼手協(xié)調(diào)的活動）1.1.5.1能對準目標取、放物品1.1.5.2能對準目標按壓物品1.1.5.3能對準目標嵌插物品1.1.5.4能對準目標堆疊物品1.1.5.5能對準目標捏擠物品1.1.5.6能對準目標推入拉出物品1.1.5.7能對準目標撕剝物品1.1.5.8能對準目標盛倒物品培智學校義務教育課程標準1.1.5.9能對準目標穿串物品1.1.5.10能對準目標旋擰物品1.

5、1.5.11能對準目標搓擦物品1.1.5.12能對準目標折卷物品1.1.5.13能依照樣本進行涂色、拼貼、勾勒等1.1.6使用工具：雙手藉由中介物操作物品的能力1.1.6.1能使用舀鏟類工具1.1.6.2能使用敲擊類工具1.1.6.3能使用簡單容器1.1.6.4能使用粘貼類工具1.1.6.5能使用夾取類工具1.1.6.6能使用掃刷類工具1.1.6.7能使用勾吊類工具1.1.6.8能使用剪刀類工具1.1.6.9能使用削切類工具1.1.6.10能使用捆綁類工具1.1.6.11能使用一般文具1.1.6.12能使用筆類文具1.1.6.13能使用遙控、鼠標類工具1.1.6.1

6、4能使用個人的特殊輔具1.2感知能力1.2.1視覺：感知外界物體的大小、明暗、顏色、動靜，獲得對機體生存具有重要意義的視覺信息的能力1.2.1.1能有正常的視覺敏銳度1.2.1.2能注視眼前或周圍的人事物1.2.1.3能追視人事物培智學校義務教育課程標準1.2.1.4能辨別不同物品1.2.1.5能辨別不同形狀、大小、顏色、圖片和文字1.2.1.6能區(qū)分對象與背景物體1.2.1.7能對空間位置有知覺能力1.2.1.8能依據(jù)樣本操作1.2.1.9能識別原色、間色、復色等1.2.2聽覺：能接受各種聲音刺激并做出反應的能力1.2.2.1能追尋聲源1.2.2.2能辨別不同的聲

7、音1.2.2.3能辨別不同的語音1.2.2.4能在復雜的聲音背景中注意特定的聲音1.2.2.5能運用聽覺做出正確的反應1.2.2.6能辨別聲音的強弱和高低1.2.3觸覺：能感受接觸、滑動、壓覺等機械刺激并有反應的能力1.2.3.1能有正常的觸覺1.2.3.2能對疼痛感覺做出適當?shù)姆磻?.2.3.3能對冷熱感覺做出適當?shù)姆磻?.2.3.4能憑觸覺辨別形狀、大小、材質(zhì)等不同的物品1.2.3.5能通過觸覺辨別危險，并做出迅速反應1.2.4味覺：能感受口腔內(nèi)對味覺器官化學感受系統(tǒng)的刺激并產(chǎn)生反應的一種能力1.2.4.1能有正常的味覺敏銳度1.2.4.2能分辨基本味道1.