培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)體系培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)一、三大領(lǐng)域培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)1.智能發(fā)展領(lǐng)域培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)1智能發(fā)展1.1動(dòng)作能力1.1.1姿勢(shì)控制：維持一個(gè)姿勢(shì)以完成活動(dòng)1.1.1.1能維持頭頸部的姿勢(shì)平衡以完成活動(dòng)1.1.1.2能維持坐姿平衡，并完成上肢活動(dòng)1.1.1.3能維持爬姿以完成活動(dòng)1.1.1.4能維持跪姿以完成活動(dòng)1.1.1.5能維持站姿以完成活動(dòng)1.1.1.6能維持蹲姿以完成活動(dòng)1.1.2移動(dòng)能力：轉(zhuǎn)換姿勢(shì)或移動(dòng)身體，并能維持平衡1.1.2.1能翻身，包括仰臥、俯臥、側(cè)臥等姿勢(shì)轉(zhuǎn)換1.1.2.2能

2、由我自坐起來(lái)1.1.2.3能四肢協(xié)調(diào)地向前爬行1.1.2.4能四肢協(xié)調(diào)地向前跪行1.1.2.5能由坐姿站立起1.1.2.6能四肢協(xié)調(diào)地行走1.1.2.7能四肢協(xié)調(diào)地跑步1.1.2.8能獨(dú)立上下樓1.1.2.9能雙腳完成跳躍動(dòng)作1.1.3運(yùn)動(dòng)技能：從事日?；顒?dòng)的體力、動(dòng)作、協(xié)調(diào)、平衡及技巧1.1.3.1能有適當(dāng)?shù)募×ν瓿苫顒?dòng)1.1.3.2能有足夠的肌耐力以完成活動(dòng)1.1.3.3能有適當(dāng)?shù)娜彳浂纫酝瓿苫顒?dòng)1.1.3.4能肢體協(xié)調(diào)地完成活動(dòng)1.1.3.5能有足夠的爆發(fā)力啟動(dòng)日常活動(dòng)的動(dòng)作培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)1.1.3.6能有足夠的平衡能力以完成活動(dòng)1.1.3.7能通過(guò)

3、運(yùn)動(dòng)不斷增強(qiáng)心肺功能1.1.3.8能具備控制、操作個(gè)人輔具的動(dòng)作技巧和姿勢(shì)1.1.3.9能有運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，并使其成為健身或參加特殊體育競(jìng)賽的選項(xiàng)1.1.3.10能在攀爬或拋接物品時(shí)調(diào)整身體姿勢(shì)與動(dòng)作方式1.1.3.11能有足夠爆發(fā)力進(jìn)行跳高、跳遠(yuǎn)、跳躍等動(dòng)作1.1.3.12能有足夠的平衡能力進(jìn)行蹬車、過(guò)獨(dú)木橋等動(dòng)作1.1.3.13能有綜合提高個(gè)人整體的運(yùn)動(dòng)技能1.1.4手部動(dòng)作：雙手的抓放、協(xié)調(diào)動(dòng)作1.1.4.1能自如地拿取物品1.1.4.2能自如的擺放物品1.1.4.3能自如地運(yùn)用前三指去放小物品1.1.4.4能自如地運(yùn)用食指操作1.1.4.5能自如地旋轉(zhuǎn)腕部操作物品

4、1.1.4.6能雙手過(guò)身體中線操作物品1.1.4.7能雙手朝各個(gè)方位操作1.1.4.8能雙手協(xié)調(diào)操作1.1.5眼手協(xié)調(diào)：能經(jīng)由視覺(jué)的引導(dǎo)操作物品的能力。（對(duì)于視覺(jué)功能障礙的兒童可藉由雙手的運(yùn)動(dòng)完成原需眼手協(xié)調(diào)的活動(dòng)）1.1.5.1能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)取、放物品1.1.5.2能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)按壓物品1.1.5.3能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)嵌插物品1.1.5.4能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)堆疊物品1.1.5.5能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)捏擠物品1.1.5.6能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)推入拉出物品1.1.5.7能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)撕剝物品1.1.5.8能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)盛倒物品培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)1.1.5.9能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)穿串物品1.1.5.10能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)旋擰物品1.

5、1.5.11能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)搓擦物品1.1.5.12能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)折卷物品1.1.5.13能依照樣本進(jìn)行涂色、拼貼、勾勒等1.1.6使用工具：雙手藉由中介物操作物品的能力1.1.6.1能使用舀鏟類工具1.1.6.2能使用敲擊類工具1.1.6.3能使用簡(jiǎn)單容器1.1.6.4能使用粘貼類工具1.1.6.5能使用夾取類工具1.1.6.6能使用掃刷類工具1.1.6.7能使用勾吊類工具1.1.6.8能使用剪刀類工具1.1.6.9能使用削切類工具1.1.6.10能使用捆綁類工具1.1.6.11能使用一般文具1.1.6.12能使用筆類文具1.1.6.13能使用遙控、鼠標(biāo)類工具1.1.6.1

6、4能使用個(gè)人的特殊輔具1.2感知能力1.2.1視覺(jué)：感知外界物體的大小、明暗、顏色、動(dòng)靜，獲得對(duì)機(jī)體生存具有重要意義的視覺(jué)信息的能力1.2.1.1能有正常的視覺(jué)敏銳度1.2.1.2能注視眼前或周圍的人事物1.2.1.3能追視人事物培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)1.2.1.4能辨別不同物品1.2.1.5能辨別不同形狀、大小、顏色、圖片和文字1.2.1.6能區(qū)分對(duì)象與背景物體1.2.1.7能對(duì)空間位置有知覺(jué)能力1.2.1.8能依據(jù)樣本操作1.2.1.9能識(shí)別原色、間色、復(fù)色等1.2.2聽(tīng)覺(jué)：能接受各種聲音刺激并做出反應(yīng)的能力1.2.2.1能追尋聲源1.2.2.2能辨別不同的聲

7、音1.2.2.3能辨別不同的語(yǔ)音1.2.2.4能在復(fù)雜的聲音背景中注意特定的聲音1.2.2.5能運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)做出正確的反應(yīng)1.2.2.6能辨別聲音的強(qiáng)弱和高低1.2.3觸覺(jué)：能感受接觸、滑動(dòng)、壓覺(jué)等機(jī)械刺激并有反應(yīng)的能力1.2.3.1能有正常的觸覺(jué)1.2.3.2能對(duì)疼痛感覺(jué)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)1.2.3.3能對(duì)冷熱感覺(jué)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)1.2.3.4能憑觸覺(jué)辨別形狀、大小、材質(zhì)等不同的物品1.2.3.5能通過(guò)觸覺(jué)辨別危險(xiǎn)，并做出迅速反應(yīng)1.2.4味覺(jué)：能感受口腔內(nèi)對(duì)味覺(jué)器官化學(xué)感受系統(tǒng)的刺激并產(chǎn)生反應(yīng)的一種能力1.2.4.1能有正常的味覺(jué)敏銳度1.2.4.2能分辨基本味道1.