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1、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)物理化學(xué)Ⅱ(2)實(shí)驗(yàn)課程教案課程名稱物理化學(xué)Ⅱ?qū)嶒?yàn)英文名稱PhysicalChemistryExperiment課程編號(hào)20610036j學(xué)時(shí)數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)1任課教師授課對(duì)象學(xué)年學(xué)期周次第周,第次課備注章節(jié)名稱實(shí)驗(yàn)一二級(jí)反應(yīng)—乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測(cè)定授課方式理論課();實(shí)驗(yàn)課(√);實(shí)習(xí)()教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的及要求1.了解測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率常數(shù)的一種物理方法—電導(dǎo)法。2.了解二級(jí)反應(yīng)的特點(diǎn),學(xué)會(huì)用圖解法求二級(jí)反應(yīng)的速率常數(shù)。3.掌握電導(dǎo)率儀和控溫儀的使用方法。教學(xué)內(nèi)容提要時(shí)間分配1.講解實(shí)驗(yàn)原理及操作步驟:講解電導(dǎo)法測(cè)定的基本原理以
2、及電導(dǎo)率儀和控溫儀的使用方法。30min2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn):1)調(diào)節(jié)恒溫槽及配置溶液。2)k0的測(cè)定3.)kt的測(cè)定4)調(diào)節(jié)恒溫槽溫度為308.5K,重復(fù)上述步驟測(cè)定其k0和kt5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉電源,取出電極洗凈后放入蒸餾水中浸泡。150min教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn):DDS-11A(T)型電導(dǎo)率儀的使用,NaOH溶液的配制難點(diǎn):電導(dǎo)率儀的使用;解決方法:1.用演示的方法講解實(shí)驗(yàn)原理和操作方法2.對(duì)于容易出錯(cuò)的地方應(yīng)予以及時(shí)糾正,并特殊強(qiáng)調(diào)討論、練習(xí)、作業(yè)課堂提問(wèn):1.如果NaOH和CH3COOC2H5起始濃度不相等,試問(wèn)應(yīng)怎樣計(jì)算k值?2
3、.如果NaOH與CH3COOC2H5溶液為濃溶液,能否用此法求k值?為什么?3.如何用化學(xué)方法測(cè)定此反應(yīng)速率常數(shù)?4.如何從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)驗(yàn)證乙酸乙酯皂化反應(yīng)為二級(jí)反應(yīng)?課后作業(yè):將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)算298.2K,308.2K的k(298.2K)、k(308.2K)并按Arrhenius公式計(jì)算該反應(yīng)的活化能E。。教學(xué)方法及手段1.詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)原理,對(duì)電導(dǎo)率儀進(jìn)行實(shí)物講解,說(shuō)明儀器的使用方法以及操作的注意事項(xiàng)。2.用演示的方法講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。參考資料[1]傅獻(xiàn)彩、沈文霞、姚天揚(yáng)編.物理化學(xué),第四版.北京:高等教育出版社,19
4、90。[2]北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第四版.北京:北京大學(xué)出版社,2002。[3]孫爾康、徐維清、邱金恒編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第一版。南京:南京大學(xué)出版社,2002。[4]東北師范大學(xué)等校編。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第二版.北京:高等教育出版社,2000。[5]王彩霞、石佩華、潘延旺、黃東率編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第一版.長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,1992。[7]復(fù)旦大學(xué)等編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第三版.北京:高等教育出版社,2004。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)物理化學(xué)Ⅱ(2)實(shí)驗(yàn)課程教案課程名稱物理化學(xué)Ⅱ?qū)嶒?yàn)英文名稱PhysicalChemistryExper
5、iment課程編號(hào)20610036j學(xué)時(shí)數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)1任課教師授課對(duì)象學(xué)年學(xué)期周次第周,第次課備注章節(jié)名稱實(shí)驗(yàn)二液體表面張力的測(cè)定—最大氣泡法授課方式理論課();實(shí)驗(yàn)課(√);實(shí)習(xí)()教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的及要求1.掌握最大氣泡法測(cè)定表面張力的原理和技術(shù)。2.測(cè)定不同濃度正丁醇溶液的表面張力。3.了解氣液界面的吸附作用,計(jì)算表面層被吸附分子的截面積和吸附層的厚度。教學(xué)內(nèi)容提要時(shí)間分配1.講解最大氣泡法測(cè)定表面張力的實(shí)驗(yàn)原理與步驟:通過(guò)測(cè)定不同濃的正丁醇水溶液表面張力來(lái)測(cè)定正丁醇橫截面積的原理、表面張力儀的使用、實(shí)驗(yàn)具體步驟以及注意事項(xiàng)30min2.學(xué)
6、生動(dòng)手實(shí)驗(yàn):1)儀器準(zhǔn)備和檢漏2)溶液的配制3)儀器常數(shù)測(cè)定4)不同濃度溶液表面張力的測(cè)定150min教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)、難點(diǎn):測(cè)定不同濃度正丁醇溶液的表面張力解決方法:用演示法調(diào)試表面張力儀,以便幫助學(xué)生控制好實(shí)驗(yàn)條件并了解操作過(guò)程的注意事項(xiàng)。討論、練習(xí)、作業(yè)課堂提問(wèn):1.毛細(xì)管尖端為何必須調(diào)得恰與液面相切?否則對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響?2.氣泡逸出速度較快,或不成單泡,對(duì)實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響?為什么?3.用最大氣泡壓力法測(cè)表面張力時(shí),為什么要測(cè)定儀器常數(shù)?如何測(cè)定?課外作業(yè):處理數(shù)據(jù)時(shí),如何準(zhǔn)確地畫出曲線的切線?教學(xué)方法及手段1.用講授法講解最大氣泡
7、法測(cè)定表面張力的實(shí)驗(yàn)原理與步驟。2.用演示法講解最大氣泡法測(cè)定表面張力的實(shí)驗(yàn)步驟和操作注意事項(xiàng)。參考資料[1]傅獻(xiàn)彩、沈文霞、姚天揚(yáng)編.物理化學(xué),第四版.北京:高等教育出版社,1990。[2]北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第四版.北京:北京大學(xué)出版社,2002。[3]孫爾康、徐維清、邱金恒編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第一版。南京:南京大學(xué)出版社,2002。[4]東北師范大學(xué)等校編。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第二版.北京:高等教育出版社,2000。[5]王彩霞、石佩華、潘延旺、黃東率編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第一版.長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,1992。[7]復(fù)
8、旦大學(xué)等編.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),第三版.北京:高等教育出版社,2004。注:教案按課次填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。東