2012年泉州市初中學(xué)業(yè)考試思品考試說明

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1、2012年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試說明思想品德一、命題依據(jù)教育部制訂的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》和福建省教育廳頒發(fā)的《2012年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱·思想品德》為依據(jù)，結(jié)合我市初中教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。二、命題原則1．思想性：堅(jiān)持正確的思想政治方向，宣傳和貫徹黨與國家的大政方針，加強(qiáng)未成年人的思想道德教育和民族精神教育，反映學(xué)科的德育功能。2．基礎(chǔ)性：體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求和義務(wù)教育的性質(zhì)，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的基礎(chǔ)上，考查學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，全面反映知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)要求。3．科學(xué)性：嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命

2、題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)有效，試題難易適當(dāng)，具有較高的信度和效度。4．人文性：關(guān)注人類面臨的共同問題，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)素質(zhì)教育要求，在考試內(nèi)容選擇、試題形式設(shè)計(jì)和答題要求確定上，努力貼近學(xué)生的生活實(shí)際，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。5．導(dǎo)向性：正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，堅(jiān)持以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)能力立意，注意應(yīng)用性、時(shí)代性、探究性、綜合性和教育性，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)、引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。三、適用范圍泉州市2012屆初中畢業(yè)班學(xué)生。四、考試范圍《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》七、八、九年級(jí)部分內(nèi)容，2011--2012年度國內(nèi)外重大時(shí)事政治。五、內(nèi)容和目標(biāo)要求1.

3、思想品德課程內(nèi)容目標(biāo)要求對《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》七、八、九年級(jí)部分內(nèi)容的考查，其目標(biāo)要求包含知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)層次，高一層次的目標(biāo)要求包含了較低層次的目標(biāo)。各層次目標(biāo)主要通過一些動(dòng)詞來呈現(xiàn)，這些動(dòng)詞指向?qū)W生學(xué)習(xí)的不同水平，并且內(nèi)在地包含了知識(shí)內(nèi)容維度。具體內(nèi)容目標(biāo)如下：16知識(shí)板塊學(xué)習(xí)領(lǐng)域(內(nèi)容呈現(xiàn))知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)成長中的我心理健康(認(rèn)識(shí)自我)1.認(rèn)識(shí)情緒的特點(diǎn)；2.認(rèn)識(shí)青春的喜悅和煩惱。1.客觀地認(rèn)識(shí)評價(jià)自己，學(xué)會(huì)悅納自己，完善自己；2.學(xué)會(huì)調(diào)適情緒；3．學(xué)會(huì)珍惜青春,做青春的主人；4．客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法；5.

4、主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志。1．保持樂觀健康的心態(tài)；2．養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；道德(自尊自強(qiáng))1.理解生命需要彼此尊重；2.懂得自尊和知恥，懂得區(qū)別自尊與自負(fù)，分辨自尊與虛榮。能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。1．體會(huì)生命的可貴，珍愛生命、善待生命；2．探索人生的意義，體會(huì)人生的價(jià)值；3．培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神。法律(學(xué)法用法)1．知道法律的顯著特征、作用和功能；2．知道法律對未成年人的特殊保護(hù)及其意義；3．知道什么是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)；4．掌握一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。1．能夠自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑；2．

5、掌握自我保護(hù)的方法與技能。1．樹立自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益；2．自覺運(yùn)用法律武器，敢于善于同違法犯罪行為作斗爭。我與他人的關(guān)系心理健康（交往與溝通）1．知道朋友和友誼的重要性；2．理解競爭與合作的關(guān)系。1．學(xué)會(huì)建立新友誼，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往；2．學(xué)會(huì)與父母平等溝通，與教師進(jìn)行有效溝通；3．掌握基本的交往禮儀與技能；4．正確對待社會(huì)生活中的合作與競爭。1．養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；2．養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。16道德（交往的品德）1．知道家的重要性，理解孝敬父母的原因；2．知道誠信的基本要求；3．理解公民在人格和法律地位上是平等的；4．理解社會(huì)生活需要理解與寬容；5．了解文

6、化的多樣性和豐富性。1．學(xué)會(huì)孝敬父母長輩；2．體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善；3．學(xué)會(huì)欣賞和贊美他人；4．學(xué)會(huì)尊重不同國家與民族的文化與習(xí)俗。努力做誠實(shí)的人。法律（權(quán)利與義務(wù)）1．了解我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)；2．理解公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一；3．理解公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)；4．知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。1．學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)公民的人身自由、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私；2．學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)；3．學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；4．學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。樹立正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)的意識(shí)。

7、我與集體國家和社會(huì)的關(guān)系心理健康（積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步）正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。1．學(xué)會(huì)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益；2．學(xué)會(huì)關(guān)愛社區(qū)，關(guān)注社會(huì)問題。1．樹立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)親社會(huì)行為；2．感受個(gè)人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。道德（承擔(dān)社會(huì)責(zé)任）1．理解社會(huì)生活需要合作，社會(huì)合作需要公平；2．懂得人因不同的社會(huì)身份而承擔(dān)不同的責(zé)任；3．理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。1．能辨別正義和非正義的行為；2．能夠遵守社