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1、教師個人教研工作總結(jié) 篇一:XX-XX教研工作總結(jié) XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期 教研工作總結(jié) 本年度,在經(jīng)濟區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,雙楊店小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標(biāo)、扎實推進素質(zhì)教育,以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進,扎實推進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階?,F(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下: 一、工作回顧 ?。ㄒ唬?、抓教學(xué)常規(guī)管理,積極開展形式多樣的教研活動加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期初,我們認真制定教學(xué)教研工作計劃,并召開了全體教師
2、教研工作安排會議,按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。 1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期,集中學(xué)習(xí)達到4次,學(xué)期末,對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行檢查,教師們的學(xué)習(xí)筆記均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。 2、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達到了要求的節(jié)數(shù)?! ?、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我們嚴(yán)密組織考試,采用學(xué)校統(tǒng)一時間考試、教室交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度,寫 出書面材料,這樣有效的促進了教師們的教學(xué)工作,為以
3、后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。一學(xué)期中,教務(wù)處認真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料八次,認真記錄、認真總結(jié)、記入考核?! ?、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期,我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度,對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進行檢查量化。每逢雙周,針對教師的教學(xué)等幾大項進行檢查,檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對學(xué)生的評價,學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組,嚴(yán)格檢查制度,對事不對人,認真記錄、認真總結(jié),并將檢查結(jié)果記入教師考核?! 。ǘ⒆フn
4、堂教學(xué),促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革: 1、開展集體備課活動。同年級采用集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容,主講人主講內(nèi)容之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法?! ?、開展課堂教學(xué)觀摩活動?! ∵@學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,又為為青年教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺,舉行了一次學(xué)校教學(xué)開放周活動,一 次魏校長執(zhí)教教研活動,從而推進我
5、校落實新課程的步伐,培養(yǎng)人才,樹立典型,推動教學(xué)工作向前發(fā)展?! 嵺`證明,每一為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉,理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步?! ?、強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為,能提高教師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后,都認真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來?! ?、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理 嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強化考紀(jì)教育,增強考試的嚴(yán)肅性,確
6、??荚嚨目陀^、真實、有效。嚴(yán)格考試管理,加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。 5.注重實效,講究知識的活用活用 為了讓孩子廣泛的掌握知識,掌握更多的課外的知識,我們學(xué)校六年級一百名學(xué)生四月底到濰坊實驗學(xué)校進行了3天的學(xué)習(xí),收獲了滿滿的知識,更學(xué)會了獨立自主,自強自立,受益匪淺?! 。ㄈ?、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍 1、加強教師學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之
7、木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,從而使教師更新教學(xué)觀念,認識教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變?! ?、堅持讀書活動。開學(xué)初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著,學(xué)期末寫出讀書心得并上交到學(xué)校,由專門領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)這項工作的堅持,加深了教師們的閱讀知識含量?! ?.加強教師基本功的訓(xùn)練 為了全
8、面提高教師教學(xué)的基本功,我們學(xué)校的教師每個周都要進行鋼筆字和粉筆字的練習(xí)活動,為教好學(xué)生寫一手漂亮的鋼筆字做好了充分的準(zhǔn)備?! W(xué)校全面推行普通話,不僅是學(xué)生的任務(wù),更是教師的舞