給厭學(xué)開處方（ppt_精品）課件

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1、課題三：給“厭學(xué)”開處方小朋友們大多對(duì)新事物充滿好奇心，樂(lè)意學(xué)習(xí)。但有些小朋友就是不愛學(xué)習(xí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?厭學(xué)的原因1、家長(zhǎng)不顧孩子實(shí)際情況的高期望嚴(yán)要求。2、老師上課無(wú)趣，態(tài)度不正，和不正確引導(dǎo)。3、學(xué)生自身缺乏自信，心理壓力過(guò)大，錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法。4、社會(huì)大環(huán)境使部分學(xué)生的思想和心靈受到侵蝕測(cè)一測(cè)你的學(xué)習(xí)狀態(tài)：1.根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)下列題目做出最適合你的選擇（1）學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是否問(wèn)老師？A.經(jīng)常問(wèn)B.有時(shí)問(wèn)C.從不問(wèn)（2）你關(guān)心自己的考試成績(jī)嗎？A.非常關(guān)心B.有時(shí)關(guān)心C.從不關(guān)心(3)解題時(shí)，是否常常試圖找出

2、較為新穎的方法？A.經(jīng)常這樣B.有時(shí)這樣C.從不這樣（4）成績(jī)不好的科目，是否更努力去學(xué)？A.跟努力去學(xué)B.有時(shí)會(huì)更努力去學(xué)C.從不努力去學(xué)（5）是否認(rèn)為不努力學(xué)習(xí)是不行？A.總這樣認(rèn)為B.有時(shí)這樣認(rèn)為C.從不這樣認(rèn)為（6）能否一坐到書桌前就馬上開始學(xué)習(xí)？A.能B.有時(shí)不能C.從不能（7）是否認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思？A.從不是B.有時(shí)是C.是的（8）是否討厭對(duì)學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的老師？A.不討厭B.有些討厭C.從不討厭（9）學(xué)習(xí)時(shí)，有人打擾你是否感到厭煩？A.是B.有時(shí)是C.從不是（10）是否常把零花錢省下來(lái)買學(xué)習(xí)用書？A.經(jīng)常這樣B.

3、有時(shí)這樣C.從不這樣評(píng)分規(guī)則：每題選A得兩分，選B的一分，選C得0分，將各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。你的總分是（）分。15分以上，表明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。13~15分，表明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)熱情一般；12分以下，表明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情。自我測(cè)試后，學(xué)習(xí)狀態(tài)好的同學(xué)一定感到很高興。很滿意，而學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)熱情一般的同學(xué)可能不開心，挺著急的。別急！學(xué)習(xí)狀態(tài)是可以調(diào)整的，學(xué)習(xí)熱情也是可以激發(fā)培養(yǎng)的。你像哪張臉請(qǐng)看下面的一張張小臉，他們的形象代表了不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，那一副圖畫比較你呢？心理11小劇場(chǎng)小華從

4、進(jìn)入小學(xué)開始成績(jī)就很差。他也曾努力過(guò)，但是都失敗了?，F(xiàn)在小華覺得讀書沒意思，討厭學(xué)習(xí)，還經(jīng)常因?yàn)檫^(guò)于貪玩而影響作業(yè)，破罐子破摔，，混一天是一天老師批評(píng)他，他還振振有詞地說(shuō)：“我就是討厭學(xué)習(xí)，沒勁！”謝謝參與揮揮~~