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《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)輔導(dǎo)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)輔導(dǎo)課程概況一、課程性質(zhì)《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》是中央電大開(kāi)放教育“教育管理和師范英語(yǔ)”專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的一門(mén)重要的課程。本課程主要是培養(yǎng)教師面向二十一世紀(jì)教育教學(xué)的實(shí)踐能力，使教師和教育管理工作者了解和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念、基本理論、方法和手段。二、教學(xué)資源及其應(yīng)用1．文字教材使用烏美娜、李芒主編、東北師范大學(xué)出版社出版的《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》一書(shū)為教材。同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀文字教材。使用《現(xiàn)代教育技術(shù)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》（李小林編，高等教育出版社出版）為輔助教材。2．四川電大制作的CAI課件與文字教材同時(shí)下發(fā)的由四川電大制
2、作的“現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)”課程的CAI課件。課件基本內(nèi)容包括教材前三章的：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：以文字、聲音、音樂(lè)、圖像等形式展現(xiàn)《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》教材中各章的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）重、難點(diǎn)提示：以文字、聲音、音樂(lè)、圖像、動(dòng)畫(huà)等形式展現(xiàn)《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》教材中各章的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。（3）自測(cè)練習(xí)：充分利用多媒體課件可實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話(huà)的交互式特點(diǎn)，制作供學(xué)員自己檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的練習(xí)題。其基本題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、判斷、填空等。（4）媒體使用：以文字、聲音、音樂(lè)、圖像、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等形式展現(xiàn)錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影儀和幻燈機(jī)、VCD機(jī)、計(jì)算機(jī)等教學(xué)媒體的使用方法、維
3、護(hù)保養(yǎng)等知識(shí)。（5）模擬測(cè)試：將教學(xué)要求的重、難點(diǎn)內(nèi)容以單項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題的形式組成試題庫(kù)，學(xué)員自己可隨機(jī)組成不同的試卷，答卷之后可立刻閱卷評(píng)分并給出正確答案。3．平時(shí)作業(yè)練習(xí)冊(cè)與文字教材同時(shí)下發(fā)的由四川電大印發(fā)的“現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)與評(píng)價(jià)”。作業(yè)練習(xí)冊(cè)中設(shè)計(jì)了4次作業(yè)，包含了教材前三章大部分知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，同學(xué)們?cè)谡n后應(yīng)及時(shí)完成相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)，并于下次上課時(shí)交教師批改。4．四川電大網(wǎng)上輔導(dǎo)輸入四川電大教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址：http：//www.scopen.net/進(jìn)入四川電大教學(xué)平臺(tái)主頁(yè)，輸入用戶(hù)名和密碼進(jìn)入現(xiàn)代教
4、育技術(shù)基礎(chǔ)課程，可以找到該課程的教學(xué)大綱、實(shí)施方案、各章輔導(dǎo)等內(nèi)容。點(diǎn)擊“課程討論區(qū)”，可以與四川電大課程責(zé)任教師相互交流，也可以與同學(xué)討論。5．網(wǎng)上查找現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)資料網(wǎng)上有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)資料非常多。如從“搜狐”網(wǎng)“http：//www.sohu.com/”的主頁(yè)的搜索欄，輸入“中國(guó)教育技術(shù)”，點(diǎn)擊“搜索”，即可進(jìn)入“中國(guó)教育技術(shù)”主頁(yè)，再點(diǎn)擊“中國(guó)教育技術(shù)”，就可查到與課程內(nèi)容相關(guān)的各種資料。第一章總論本章學(xué)習(xí)方法本章主要介紹教育技術(shù)的基本概念、教育技術(shù)的兩種形態(tài)、教育技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史、教育技術(shù)與電化教育的區(qū)別和聯(lián)系、教育技術(shù)與
5、教育哲學(xué)、教育科學(xué)的區(qū)別、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)、在信息社會(huì)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義和教師掌握教育技術(shù)的必要性、重要性、迫切性等內(nèi)容。教育技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)同學(xué)們來(lái)講，屬于新概念、新知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)要注意對(duì)上述內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)認(rèn)真閱讀教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)上輔導(dǎo)及網(wǎng)上相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，通過(guò)CAI課件的學(xué)習(xí)，通過(guò)認(rèn)真完成平時(shí)作業(yè)，來(lái)加深對(duì)教育技術(shù)基本概念和基本問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。第一節(jié)教育技術(shù)概述一、什么是教育技術(shù)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了達(dá)到預(yù)定的教育目的，就需要有一定的計(jì)劃、措施和方法，也就是說(shuō)，教育離不開(kāi)一定的技術(shù)手段。
6、從這個(gè)意義上講，教育技術(shù)從教育現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)就已存在了。原始的教育技術(shù)如口述、手示、口耳相傳等。不過(guò)，過(guò)去的教育技術(shù)比較簡(jiǎn)單，教育學(xué)家們只把它作為教育方法的一個(gè)組成部分來(lái)對(duì)待。隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為教育提供了越來(lái)越豐富的先進(jìn)的媒體、技術(shù)和思想方法。現(xiàn)代教育媒體和現(xiàn)代系統(tǒng)方法論越來(lái)越多地運(yùn)用于教育教學(xué)，它們對(duì)教育的影響也越來(lái)越顯著、越來(lái)越深刻。這不僅表現(xiàn)在教學(xué)手段上的革新，同時(shí)也改變了學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，改變了某些教學(xué)原則和教學(xué)組織形式，改變了教學(xué)內(nèi)容和教材形態(tài)，改變了教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生之間的關(guān)系，改變了教育教學(xué)的管理和評(píng)價(jià)方
7、法。引起了教育教學(xué)全方位的深刻變革，促使人們對(duì)教育技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的研究，于是，在20世紀(jì)60年代，有人提出了“教育技術(shù)”的概念，并逐漸成為一門(mén)獨(dú)立的綜合性的應(yīng)用學(xué)科，成為教育學(xué)科群中的一個(gè)重要成員。教育技術(shù)，從語(yǔ)意上講，由“教育”和“技術(shù)”兩個(gè)詞構(gòu)成。一般認(rèn)為，“教育”就是按照一定的目的要求，對(duì)受教育者的德育、智育、體育、美育等方面施加影響的一種有計(jì)劃的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那么，什么是“技術(shù)”呢？“技術(shù)”一詞的內(nèi)涵隨著社會(huì)的發(fā)展在不斷地演變。在工業(yè)化社會(huì)的早期，人們認(rèn)為技術(shù)是根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自然科學(xué)原理而發(fā)展成的各種物質(zhì)設(shè)備、生產(chǎn)工具。按照
8、這種理解，人們很容易把技術(shù)局限于有形的物質(zhì)方面，以這種觀點(diǎn)來(lái)理解教育技術(shù)中的“技術(shù)”一詞，會(huì)自然而然地把教育技術(shù)看作是只包括硬件和軟件的技術(shù)手段，認(rèn)為教育技術(shù)就是物
